朱強(qiáng)

摘要：進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)教育行業(yè)有了很大發(fā)展，很多先進(jìn)理念和教學(xué)方法不斷得到應(yīng)用，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，隨著國(guó)內(nèi)高職院校的不斷增加，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地也越來(lái)越多，這是校企合作的重要手段，但是從實(shí)際情況來(lái)看，國(guó)內(nèi)高職院校的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)還存在一些不足之處。本文主要對(duì)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的途徑進(jìn)行詳細(xì)研究，以便提升高職院校的教學(xué)質(zhì)量，為高職院校發(fā)展提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高職院校；校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；途徑

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）003-0-01

引言

近些年，國(guó)內(nèi)高職院校發(fā)展迅速，學(xué)生數(shù)量不斷增加，高職院校的教學(xué)模式也在不斷改進(jìn)，很多高職院校都在大力推進(jìn)校企合作的力度，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐改革，受到各種因素的制約，借助校內(nèi)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)成為校企合作的主要選擇。高職院校的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是教學(xué)改革的關(guān)鍵部分，也是保證教學(xué)實(shí)踐更好開展的重要措施，對(duì)提升學(xué)生實(shí)踐水平和能力有重要作用。

一、高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性

高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，主要借助學(xué)校內(nèi)的各種教學(xué)活動(dòng)和資源，在學(xué)校內(nèi)部建立起以學(xué)生的訓(xùn)練為中心，又和現(xiàn)代化管理，科技生產(chǎn)和服務(wù)等前沿發(fā)展相符合的實(shí)踐場(chǎng)所，這是一種處在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)的實(shí)習(xí)車間的仿真空間，主要借助對(duì)企業(yè)內(nèi)崗位工作的模擬，來(lái)實(shí)現(xiàn)在課堂上不能完成的實(shí)踐操作。強(qiáng)化校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，不僅能夠?qū)πＭ獾膶?shí)訓(xùn)條件愈發(fā)緊張的狀況進(jìn)行緩解，還可以和學(xué)校教學(xué)周期有更好的協(xié)調(diào)、在理論和實(shí)踐的融合方面也會(huì)做得更好。更重要的是，高職院校不僅可以借助生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地校園為其他院校或社會(huì)提供一些技術(shù)服務(wù)，也可以使用其他院?；颥F(xiàn)有的社會(huì)條件和設(shè)備，從而使資源可以共享。也可以使用在高職院校學(xué)校培訓(xùn)基地，加強(qiáng)企業(yè)與社會(huì)之間的聯(lián)系，依靠這種優(yōu)勢(shì)做為引入企業(yè)技術(shù)人員提供必要的設(shè)施、場(chǎng)所和工作，反過(guò)來(lái)有效發(fā)揮作用，有助于創(chuàng)建校企合作的新途徑。

二、高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的途徑

1.學(xué)校自己籌備建立。對(duì)于這種途徑，學(xué)校自己籌備的資金來(lái)源主要是學(xué)費(fèi)按照收入分配的比例，作為實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金投資。但在實(shí)際操作中，學(xué)校也可以打開思路，從多方面籌措資金，特別是一定要利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)和建立實(shí)訓(xùn)資源，可以對(duì)校外提供一些有償?shù)姆?wù)，然后對(duì)創(chuàng)業(yè)的收入進(jìn)行轉(zhuǎn)化，使其對(duì)實(shí)訓(xùn)資源進(jìn)行優(yōu)化配置，在創(chuàng)收時(shí)還能提升教師專業(yè)的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行鍛煉，并為學(xué)生和教師們提供真實(shí)崗前實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所，進(jìn)而形成一種良性的循環(huán)，帶動(dòng)整個(gè)專業(yè)的發(fā)展，還能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。

2.校企合作共同建設(shè)。按照學(xué)校的專業(yè)特色，可以尋找企業(yè)的合作和支持，對(duì)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)，分析企業(yè)目前的技術(shù)和設(shè)備條件，了解市場(chǎng)需求，然后科學(xué)開展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。合作形式比較靈活，對(duì)高職院校來(lái)說(shuō)，希望企業(yè)能夠借助人力、資金和設(shè)備等的投入開展合作是比較難實(shí)現(xiàn)的，要根據(jù)實(shí)際狀況靈活進(jìn)行調(diào)整，不僅需要對(duì)學(xué)校目前的資源優(yōu)勢(shì)和借助合作所要得到的成果進(jìn)行確定，還需要保證可以在企業(yè)的支持范圍內(nèi)展開工作。例如，學(xué)?？梢猿浞掷酶鞣N資源，構(gòu)建學(xué)校工作實(shí)訓(xùn)室，吸引企業(yè)技術(shù)人員駐扎在學(xué)校，這樣一來(lái)可以很大程度上節(jié)省成本，鼓勵(lì)學(xué)校的老師和學(xué)生積極參與產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)，可以把企業(yè)崗前培訓(xùn)引入到學(xué)校，學(xué)校師生和企業(yè)人員的共同研發(fā)，可以很大的促進(jìn)師生專業(yè)能力的提升，另一方面，還能夠開發(fā)出和最新科技相適應(yīng)的課程設(shè)置，為企業(yè)的人才提供儲(chǔ)備基地。學(xué)校和企業(yè)可以進(jìn)行各種深入合作，比如訂單合作方法，企業(yè)根據(jù)需求對(duì)生源、專業(yè)和教學(xué)等計(jì)劃進(jìn)行確定，高職院校則負(fù)責(zé)招生與理論的教學(xué)?？傊梢院推髽I(yè)建立起穩(wěn)定、長(zhǎng)期的合作化關(guān)系，這是在高職院校內(nèi)建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的有效途徑之一。

3.尋求地方的支持進(jìn)行建設(shè)。高職院校教育都是為地方的社會(huì)經(jīng)濟(jì)而服務(wù)的，所以加強(qiáng)對(duì)外服務(wù)的力度，做好宣傳的工作，引起當(dāng)?shù)氐恼J(rèn)可和關(guān)注也是一個(gè)重要的方式建設(shè)實(shí)踐基地。可以爭(zhēng)取地方和國(guó)家的財(cái)政支持，使用相關(guān)的政府政策，促進(jìn)和引導(dǎo)學(xué)校和企業(yè)或個(gè)人建立合作關(guān)系。政府相關(guān)部門需要加大對(duì)高職院校的扶持力度，對(duì)合作企業(yè)在稅收和資金方面等提供一些優(yōu)惠的政策，以便使校企合作能夠順利開展，這對(duì)地方的經(jīng)濟(jì)也有很大推進(jìn)作用。

4.校際之間共同建設(shè)。當(dāng)前，各個(gè)高職院校都加大建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的力度，以便能夠更好的開展教學(xué)實(shí)踐，但是因?yàn)橘Y金的制約，每個(gè)單獨(dú)的院校都無(wú)法對(duì)全部專業(yè)都創(chuàng)建起良好的實(shí)訓(xùn)基地，而如果院校之間專業(yè)的結(jié)構(gòu)相似，就會(huì)造成重復(fù)性投資的現(xiàn)象。如果某一地區(qū)內(nèi)各個(gè)高職院校可以走上聯(lián)合建設(shè)的道路，建立起統(tǒng)一實(shí)訓(xùn)基地管理聯(lián)盟，借助統(tǒng)籌資金等手段，在基地建設(shè)中互助互補(bǔ)，對(duì)資源進(jìn)行共享，不斷對(duì)實(shí)訓(xùn)的條件進(jìn)行改善，提升利用設(shè)備的效率，盡可能的發(fā)揮出教學(xué)的效益，促進(jìn)基地建設(shè)的發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高職院校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)具有重要意義，能夠有效提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)和學(xué)生的實(shí)踐能力，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，因此，需要引起相關(guān)人員的重視，不斷對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)與完善，切實(shí)發(fā)揮出實(shí)訓(xùn)基地的作用，促進(jìn)高職院校教育質(zhì)量的提高。

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基金項(xiàng)目：本文系重慶市高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目《高職院校生產(chǎn)性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究與實(shí)踐 》研究成果之一，項(xiàng)目編號(hào)09-2-101。