敘述病情 少說還是多說

去醫(yī)院看門診，病人是話多點好呢還是少說為妙？這個問題居然成為網(wǎng)友們熱議的話題。事情緣于一篇二年級小學語文課文《醫(yī)生的心思》被網(wǎng)友貼到網(wǎng)上。

少說多說哪個好

《醫(yī)生的心思》中的主人公是德國著名醫(yī)學家威廉·格里辛格。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，有的甚至要等上大半天才能看上病。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了做事利索、說話簡練的習慣……可是許多病人不能體會醫(yī)生的心思。唯有一個病人，令格里辛格難忘……

格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故？”“玻璃碎片?！迸∪撕喍痰卮鸬?。

“何時？”“昨天早晨?！?/p>

“已處理過？”“碘酒?！?/p>

“還痛嗎?”“感覺血液跳動?！?/p>

接著，格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地包扎，前后僅花了幾分鐘。

“費用？”病人最后站起身問道……“不用付錢，夫人，您簡潔的敘述，使我今天能有時間多看幾個病人。謝謝您！”

“這樣的醫(yī)患溝通總覺得哪里不對。”有網(wǎng)友提出質(zhì)疑，擔心這篇課文會對孩子產(chǎn)生誤導，以為看病就是不能多說話，“畢竟很多病人都需要向醫(yī)生傾訴內(nèi)心的擔憂?！?/p>

抓住重點最要緊

日新實驗小學副校長徐為認為，這篇課文并不會讓孩子誤解為去看病時就得少說話，而是通過這個事例讓學生懂得說話時要選擇重點，并能簡明扼要地表達。

說多少話無關(guān)醫(yī)德

在上海交大瑞金臨床醫(yī)學院人文醫(yī)學教研室主任費健看來，患者向醫(yī)生陳述病情的時間絕對不可能是固定的，應(yīng)當是因人而異，因病情而異。其實，許多病情是需要醫(yī)生與患者充分溝通的，比如闌尾炎，不同的病人表現(xiàn)出的癥狀不同，這就需要醫(yī)生仔細了解，查清病情，這樣才不會誤診。

至于看病的人太多，逼得醫(yī)生要求病人少說話，那是醫(yī)療資源緊缺、分級診療不到位等社會因素造成的，與病人多說話或少說話、醫(yī)生的醫(yī)德是不是高尚，并無必然聯(lián)系。

（王蔚/文，摘自《新民晚報》）