摘 要：首先，從四個方面分析了大學生村官的重要性：新農(nóng)村建設(shè)需要大學生村官、新農(nóng)村領(lǐng)路人需要大學生村官、農(nóng)村后備干部需要大學生村官、大學生當村官緩解了就業(yè)壓力。其次，分析了大學生村官在實際工作中暴露出的問題：應付困難的心理準備不足、專業(yè)知識不會靈活運用、缺乏扎根農(nóng)村的長遠規(guī)劃。為了有效應對上述問題，筆者提出以下建議、激發(fā)大學生村官潛力、助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展：端正動機堅定為社會主義新農(nóng)村服務的信念，調(diào)整心態(tài)妥善應對農(nóng)村工作中的各種困難，靈活運用自身專業(yè)知識助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學生村官；社會主義新農(nóng)村；就業(yè)壓力；農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展

近年來，在我國經(jīng)濟整體實力大幅度提升的背景下，我國農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)了前所未有的發(fā)展機遇。一方面，大規(guī)模的城鎮(zhèn)化建設(shè)，促成了大量農(nóng)業(yè)人口的城鎮(zhèn)化，農(nóng)村剩余人口的平均土地數(shù)量開始增加；另一方面，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟正在從勞動密集型向科技密集型轉(zhuǎn)軌，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式不得不做出改變。在這樣的情況下，我國農(nóng)村地區(qū)要實現(xiàn)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、社會結(jié)構(gòu)的自然過渡，急需大量有眼界、有素質(zhì)、有能力的領(lǐng)導人才。每年畢業(yè)的應屆大學畢業(yè)生，在各大城市的企事業(yè)招聘競爭中，面臨著巨大的就業(yè)壓力。將大學生的就業(yè)困難問題和農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的領(lǐng)導人才匱乏問題聯(lián)系在一起，大學生赴農(nóng)村任村干部無疑成為一條合理的解決途徑。大學生擔任村官，不僅緩解了緊張的就業(yè)壓力，也可以把自己的才智貢獻給農(nóng)村、帶動農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，這是一舉兩得、多方共贏的最佳方案。從近年的實際情況看，已經(jīng)有很多大學生選擇了赴農(nóng)村當村官這條全新的就業(yè)之路。當然，作為一種新的社會現(xiàn)象，大學生村官在實際工作中既表現(xiàn)出一些優(yōu)勢，也暴露出一些突出的問題。筆者撰寫此文的目的在于，分析大學生村官在農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)中存在的問題，并提出行之有效的助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的對策建議。

一、大學生村官是時代需求的產(chǎn)物

大學生村官的出現(xiàn)，是迎合了時代需求的必然產(chǎn)物。大學生赴農(nóng)村當干部，符合了新農(nóng)村建設(shè)的需要、符合了新農(nóng)村領(lǐng)路人的需要、符合了農(nóng)村后備干部的需要、符合了大學生就業(yè)的需要。

1.新農(nóng)村建設(shè)需要大學生村官。解決農(nóng)村問題、農(nóng)民問題、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題，一直是我國長期堅持的基本國策。在舉國經(jīng)濟飛速發(fā)展的大好形勢下，社會主義新型農(nóng)村的建設(shè)問題也提上了日程。但是，新農(nóng)村建設(shè)是一個龐大而復雜的系統(tǒng)工程，需要來自資金方面、技術(shù)方面、人才方面的全力支持。在這些要素中，人才的重要性要超過其它。在很多農(nóng)村地區(qū)，雖然農(nóng)民們建設(shè)新農(nóng)村的熱情很高，但是嚴重缺乏懂管理、懂技術(shù)的高端人才。如果有足夠數(shù)量的大學生進入農(nóng)村，無疑對于解決新農(nóng)村建設(shè)人才短缺的問題具有立竿見影的效果。

2.新農(nóng)村領(lǐng)路人需要大學生村官。長期以來，農(nóng)村的各級村干部選聘講資歷、講人際關(guān)系，不僅裙帶關(guān)系嚴重而且村干部隊伍存在普遍的老齡化問題。這就使得新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)路人，往往已經(jīng)年紀偏大、思維保守、不思進取。大學生是具有朝氣的年輕知識分子，不僅具有新農(nóng)村建設(shè)急需的技術(shù)知識，還具有更加開闊的視野和更加向上的斗志。所以，大學生當村官，無疑是新農(nóng)村建設(shè)最好的領(lǐng)路人。

3.農(nóng)村后備干部需要大學生村官?，F(xiàn)有的農(nóng)村干部隊伍中，45歲以上的人員占比為58%。這是一個非常危險的比例，充分表明了我國農(nóng)村干部隊伍結(jié)構(gòu)不合理、老齡化嚴重、后備年輕干部數(shù)量不足。如果大學生進入農(nóng)村干部隊伍，不僅可以為農(nóng)村干部隊伍輸送新鮮血液，也有利于提高隊伍中年輕人數(shù)量、改善農(nóng)村干部隊伍結(jié)構(gòu)。

4.大學生當村官緩解了就業(yè)壓力。應屆畢業(yè)的大學生大都撲奔了一線和二線城市，不僅形成了巨大的人才競爭也造成了發(fā)達地區(qū)日益吃緊的就業(yè)壓力。大學生轉(zhuǎn)變思維，赴農(nóng)村擔任村干部，不僅有助于人才隊伍的合理配置，也有利于緩解各大城市的就業(yè)壓力。

二、大學生村官工作中暴露出的問題

為了鼓勵大學生赴農(nóng)村擔任村官，國家出臺了多項政策，如：大學生村官報考公務員可以加分、大學生村官創(chuàng)業(yè)給與財稅優(yōu)惠等等。在這種情況下，進入農(nóng)村的大學生數(shù)量逐漸增多，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了很大作用。但是，在實際工作中，大學生村官也暴露出一些突出的問題。

1.應付困難的心理準備不足。首先，很多大學生都長期生活在城市中，優(yōu)越的物質(zhì)生活條件使他們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘幕舅刭|(zhì)，無法適應農(nóng)村物質(zhì)相對匱乏的生活環(huán)境。對于這一部分大學生村官，終日抱怨農(nóng)村生活的種種不如意，自然也無法全身心投入工作。其次，農(nóng)村居民親屬連帶關(guān)系錯綜復雜，原有村干部隊伍存在不同程度的官僚氣息，使得大學生村官的工作很難開展。很多大學生村官無法適應農(nóng)村的人文文化，面對繁擾的農(nóng)村人際關(guān)系無從下手，日常工作的推進舉步維艱。

2.專業(yè)知識不會靈活運用。首先，很多大學生村官認為自己在大學所學的專業(yè)知識，和農(nóng)村的人事管理、經(jīng)濟建設(shè)差距太大，不對口的現(xiàn)象極為嚴重。其次，具備工、農(nóng)等門類專業(yè)知識的大學生村官，不知道如何用自己的知識為農(nóng)民謀福利，不知道如何將自己的科學技術(shù)和專業(yè)技能學以致用。第三，一部分大學生村官對專業(yè)知識的運用過于僵化，本本主義、形而上學，在實際工作中生搬硬套、照本宣科，毫無靈活性。

3.缺乏扎根農(nóng)村的長遠規(guī)劃。在大學生村官隊伍中，很多人并不是以投身農(nóng)村、服務農(nóng)村為根本目的的。很多人把自己當初的選擇看作是一時沖動，很大一部分人則帶有嚴重的功利心——大學生村官報考公務員可以享受優(yōu)惠政策。今天去農(nóng)村吃幾天苦，明天就可以順利返回城市當公務員。這種心態(tài)普遍存在于大學生村官之中，因此他們?nèi)狈υr(nóng)村的長遠規(guī)劃，工作中敷衍了事、拖泥帶水，還有的事不關(guān)己、高高掛起，大大降低了工作效率，甚至對社會主義新農(nóng)村建設(shè)產(chǎn)生了反作用。

三、激發(fā)大學生村官潛力助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的對策

為了有效應對大學生村官工作中已經(jīng)暴露出的典型問題，筆者提出以下建議、激發(fā)大學生村官潛力、助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展：端正動機堅定為社會主義新農(nóng)村服務的信念，調(diào)整心態(tài)妥善應對農(nóng)村工作中的各種困難，靈活運用自身專業(yè)知識助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。

1.端正動機堅定為社會主義新農(nóng)村服務的信念。做任何事情，正確的動機都是至關(guān)重要的。那些已經(jīng)奔赴農(nóng)村或即將奔赴農(nóng)村的大學生們，應該摒棄那些功利性的目的，用報效祖國、服務人民的崇高目標時刻提醒和激勵自己。人一生的幸福，絕不是溫室中的養(yǎng)尊處優(yōu)；人一生的成功，更不是財富增加和地位的節(jié)節(jié)攀升。只有那些為國家做出突出貢獻、給人民帶來切身利益的人，才能被時代所銘記。農(nóng)村經(jīng)濟急需發(fā)展，農(nóng)民生活急需改善，大學生村官正在承擔最光榮的使命、正在做時代所賦予的最有意義的事情，或許沒有其它工作比這更榮耀的了。每一個大學生村官，都應該樹立長期為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的服務信念，以在農(nóng)村工作、解決農(nóng)村問題、改善農(nóng)民生活為榮。唯其如此，才能激發(fā)大學生村官的潛力，全心全意地為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展而奮斗。

2.調(diào)整心態(tài)妥善應對農(nóng)村工作中的各種困難。首先，大學生村官要對農(nóng)村物質(zhì)生活上的困難有所準備。正是因為農(nóng)村的居住、飲食、娛樂條件都沒有城市好，國家才要建設(shè)新農(nóng)村，讓廣大農(nóng)民過上和城市市民一樣舒服的日子。作為村干部，切身體會到農(nóng)村和城市的差異是必要的。作為大學生村官，更要想方設(shè)法去改變這種差距，而不是做一個逃兵。其次，農(nóng)村錯綜復雜的人際關(guān)系，是千百年來農(nóng)村文化積淀的結(jié)果。大學生赴農(nóng)村工作，先要適應農(nóng)村文化，再用自己的知識、自己的影響力，去改變農(nóng)村文化中應該摒棄的東西。這個問題的解決絕非一朝一夕之功，需要長期地、潛移默化地去開展工作。

3.靈活運用自身專業(yè)知識助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。不可否認，很多課堂上、書本上的知識是無法直接用于解決實際問題的。但是，大學生作為年輕的知識分子，應該具有學以致用、解決各種實際問題的能力。在助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際工作中，具有工、農(nóng)、醫(yī)等門類的大學生，應該將自己的專業(yè)知識和當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟聯(lián)系起來，幫助農(nóng)民策劃技術(shù)致富之路、提高產(chǎn)量、減少病蟲害、培育新品種；具有經(jīng)濟、管理等門類的大學生，應該著手開拓農(nóng)產(chǎn)品市場、暢通當?shù)剞r(nóng)戶和外界的商貿(mào)渠道、融資引資以提升當?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的金融動力。只有靈活的運用自身的專業(yè)知識，才能最大限度地發(fā)揮大學生村官的優(yōu)勢，才能真正助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、帶動農(nóng)民走向富裕、實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的預期目標。

參考文獻：

[1] 鄭建君. 心理資本在基層公務員角色壓力與心理健康關(guān)系中的作用[J]. 江蘇師范大學學報（哲學社會科學版）， 2016， 01： 150-157.

[2] 馬德峰. 大學生村官期滿分流及其路徑研究——以蘇北Y縣為例[J]. 中國軟科學， 2013， 09： 72-81.

[3] 張靜， 趙娜， 張競乾. 河北省“一村一名大學生工程”畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)情況調(diào)研[J]. 黑龍江畜牧獸醫(yī)， 2016， 04： 206-208.

[4] 譚英俊， 班華任. 新時期拓寬縣鄉(xiāng)黨政干部來源渠道的思路——基于Y縣的個案分析[J]. 行政與法， 2016， 01： 1-7.

[5] 任倩， 趙爽. 新形勢下促進選調(diào)生政策發(fā)展的認識和思考[J]. 陜西行政學院學報， 2016， 01： 72-75.

[6] 李亞偉， 肖賀， 閻新慧， 魏鑫， 秦天怡. 新農(nóng)村建設(shè)背景下大慶市大學生村官成長環(huán)境研究[J]. 中外企業(yè)家， 2016， 04： 220.

作者簡介：鄭悅（1981-3—），女，漢族，河北秦皇島人，河北大學文學碩士，講師，研究方向：中國現(xiàn)當代文學，大學語文。

課題項目：階段性研究成果。鄭悅主持，河北省社科聯(lián)2016年度河北省社會科學發(fā)展研究課題《長城文化與京津冀協(xié)同發(fā)展旅游開發(fā)研究》（課題編號：201603050111）。