楊婉婷

摘要：法律作為約束人們行為的一種規(guī)則，法律制約社會活動的進(jìn)行，只有這樣，社會不會陷入混亂之中，具有發(fā)展的動力，在我們的生產(chǎn)與生活中，法律發(fā)揮著重要的作用。對于我們高中生來講，需要樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆梢庾R，提高對法律重要意義的認(rèn)識。在本文，分析探討了高中生法律意識的樹立，并提出一些建議。

關(guān)鍵詞：高中生 法律意識 實踐 探索

當(dāng)前，社會在不斷進(jìn)步，人們逐漸增強(qiáng)對法律意識的認(rèn)識，為了社會得到更快地發(fā)展，需要提高人們的法律意識，只有這樣才能促進(jìn)社會的和諧與穩(wěn)定，而在高中學(xué)校思想教育學(xué)習(xí)中，法律意識的重要性作為一個重點內(nèi)容來講，而我們作為高中生，也應(yīng)該加強(qiáng)對法律意識重要性的認(rèn)識，才能為我們今后的人生打好基礎(chǔ)。

一、提高高中生法律意識的重要性

對于每一個人來講，應(yīng)該樹立健全的法律意識，由于我國是一個法治的社會，所以，需要我們每一個人都應(yīng)具備一定的法律觀念，這樣，法治社會才能實現(xiàn)。對于每一個人們，將法律的重要作用放在首要的位置上，即崇尚法律、尊重法律，但是，法律意識的形成需要一個長久的過程，即在生活以及學(xué)習(xí)中需要不斷培養(yǎng)的，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)一定的法律意識，需要通過老師的講解，以及聽取一些關(guān)于法律事件的剖析，甚至觀看一些關(guān)于法制類的節(jié)目等多種途徑，加強(qiáng)法律知識，最終形成法律意識。對于一名高中生，正面臨著人生的第一個重要階段，所以，為了作出正確的選擇，需要養(yǎng)成一定的法律意識，從而在今后的學(xué)習(xí)與生活中不斷規(guī)范自己的行為。但是，高中的學(xué)業(yè)比較繁重，往往顧及不到其他方面，僅僅把學(xué)習(xí)放在第一位，根本沒有培養(yǎng)自己的法律意識，所以，高中生的犯罪率越來越高，究其原因，即學(xué)校與家長的作用沒有發(fā)揮出來，沒有引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律理念。其實，法律與我們的生活密不可分，在我們的實際生活中，幾乎每一件事情均受到法律的約束，使得自己的權(quán)益不被侵犯，同時，其他人的合法權(quán)益也被維護(hù)，所以，在高中階段，應(yīng)該建立起更加完善的法律課程讓學(xué)生學(xué)習(xí)，使同學(xué)們養(yǎng)成一種好態(tài)度，即基于法律，促進(jìn)現(xiàn)代法制型社會的發(fā)展的態(tài)度。我們作為社會發(fā)展中一個重要成員，需要不斷樹立起對應(yīng)的法律意識，在現(xiàn)代高中教育過程中，法律教育勢在必行，只有這樣，學(xué)生才能更好地步入社會。我們作為一名新時期的高中生，更應(yīng)該樹立起一個健康的人格，更進(jìn)一步強(qiáng)化對法律意識的認(rèn)識。

二、 高中生法律意識不足的原因

在高中學(xué)習(xí)中，法律意識往往沒有被重視，究其原因，是因為同學(xué)們?nèi)狈Ρ匾姆梢庾R，尤其在現(xiàn)代社會發(fā)展的過程中，所有人都應(yīng)嚴(yán)格遵守法律，在這個基礎(chǔ)上開展每一項社會活動。中國有句俗話：“沒有規(guī)矩不成方圓?！边@就說明，一個完善的制度很重要，只有這樣才能約束學(xué)生的言行舉止。目前盡管學(xué)校開設(shè)的思想教育課程有法律學(xué)習(xí)這一板塊，但是這些知識卻僅僅集中在課本之內(nèi)，所以，我們對法律知識的重要性，以及應(yīng)用的范圍根本無法理解。本人認(rèn)為同學(xué)們法律意識不強(qiáng)主要是因為這個原因，使得法律作用在實際生活中得不到實現(xiàn)，一旦理論聯(lián)系實際的環(huán)節(jié)缺少了，我們健康的品格也培養(yǎng)不出來。所以，我們在高中階段需要樹立起法律意識，尤其學(xué)校要更進(jìn)一步加強(qiáng)對法律意識培養(yǎng)的重視，促進(jìn)這方面的學(xué)習(xí)和形成，只有這樣同學(xué)們才能在自己的頭腦中更加深化對法律的重要性的認(rèn)識，這樣就大大降低了學(xué)生中犯罪的可能。

三、提高高中生法律意識的途徑

（一） 強(qiáng)化自律意識，提高法制觀念

一般來說，我們針對每一個的事物均有分界的觀念，因此，也就有了界限的意識。在我們生活中，往往有很多界限，比如，有的是有形的規(guī)則；有的是無形的約束；對于這些界限，就像在我們內(nèi)心的道德法庭一樣，讓我們始終以內(nèi)心做人做事為底線。一旦有了這個規(guī)則，我們的生活才有了遵守與自律，而社會才變得更加井然有序、安定、和諧，因此，作為一名高中學(xué)生，除了要學(xué)會自律之外，還要堅持自律，真正做一個遵紀(jì)、守法的高中生，在有界限中，讓我們的學(xué)習(xí)和生活綻放更多光彩。而在具體學(xué)習(xí)和生活中，我們的價值觀、世界觀和人生觀要正確樹立。

（二）利用法制課堂，提高法律意識

對于高中生而言，只要你關(guān)注法律，其實法制課堂就在你的身邊。比如，通過學(xué)校開展的法制課堂，來把握一些法制信息，并將法制與道德緊密聯(lián)系在一起，使我們的心中有一種尊重、一種責(zé)任來關(guān)注生活中的法律案例。又比如，在我們的日常生活中，往往會遇到自身權(quán)益被侵害的情況，這時就要引導(dǎo)學(xué)生拿起法律的武器來保護(hù)自己，這樣一來，我們既能感受到法律能夠保護(hù)社會成員的合法權(quán)益，也能認(rèn)識到法律是人民行為的一把最最公平的尺子，法律的價值體現(xiàn)出來。換句話說，只有法律能夠使人民獲取自由、安全、權(quán)利。在學(xué)習(xí)過程中，一旦學(xué)生認(rèn)識到法律，及每一種法律規(guī)則、價值時，就會在潛移默化中不斷調(diào)整自己的需要，即在尊重自己，尊重別人的基礎(chǔ)上，更加尊重、接受法律，在人與人之間形成一定的行為準(zhǔn)則、價值觀念。

（三）學(xué)會尊重生命，增強(qiáng)法律素養(yǎng)

在我們現(xiàn)實生活中，尤其高中生，往往對生命歷程中的遇到的種種曲折以及不幸等，沒有必要的準(zhǔn)備去應(yīng)對，甚至面對意外事件的時候，更沒有適當(dāng)?shù)哪芰θ?yīng)對。比如，目前，學(xué)校只是片面追求升學(xué)率，這樣就使一些心理脆弱的孩子有自己的想法，最終結(jié)果是學(xué)生具有輕生的念頭；甚至一些學(xué)生因人際關(guān)系、情感等，造成不好的心理問題，引發(fā)了很多自殺事件。因此，針對高中生，要給與生命意識的教育，這是高中道德教育中一個重要的組成部分，每一個高中生應(yīng)當(dāng)牢記終生的警句，即尊重他人的生命，保護(hù)自己的生命，這是法律賦予他們的權(quán)益。

總而言之，高中生要形成一定的法制意識，而這個過程是一項長期、艱巨的工程，對于一名即將走進(jìn)大學(xué)校園的高中生來說，需要積極學(xué)習(xí)文化知識，這是我們首要的任務(wù)，同時，也要不斷提高自身的法律素養(yǎng)，使我們的世界觀、人生觀、價值觀等逐漸成熟，避免誤人歧途。所以，我們要加強(qiáng)自律，關(guān)注法律，尊重生命，不斷提高自身的法律意識，做新時期知法、守法的優(yōu)秀公民。

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（作者單位：河北省張家口市正博中學(xué)高三9班）