最近，青島市政府發(fā)布地方性規(guī)章，中小學可懲戒學生。誠然，教育必須有懲戒的一面，學校與教師也必須有懲戒權，當務之急是借鑒世界各國成熟的經(jīng)驗，進一步明確懲戒權的范圍、方式和準則?；蛟S，青島有關部門正著手研究制定懲戒的方式、范圍、程序、準則，以及厘清懲戒與體罰的界限。但在這些工作尚未到位時，老師們最好還是要保持克制，慎用懲戒權。

（凌宗偉）

重點學校辦分校，不要成為“小教委”

重點學校辦分校，貴在引導和指導，而非包辦。薄弱學校是獨特的和獨立的個體，有著鮮明的特點和底蘊，重點學校要避免按照自己的辦學模式和辦學思想，對薄弱學校進行改造，甚至改名換姓、改頭換面，使之成為自己的化身或影子。更不應該以“小教委”自居，對薄弱學校發(fā)號施令、指手畫腳。

（羅義安）