吳昊

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)語文；寫字教學(xué)；基本筆畫；書寫

習(xí)慣

【中圖分類號】 G623.22 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）05—0095—01

小學(xué)寫字教學(xué)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生寫字熟練的技巧，以便于日常應(yīng)用。學(xué)生寫好字乃天長地久之功，絕非一時(shí)之力。這就要求小學(xué)教師要充分做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，以耐力去培養(yǎng)耐力，以恒心去培養(yǎng)恒心，以毅力去培養(yǎng)毅力，從而促使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。

一、明確寫字要求

1.寫字教學(xué)的要求：①正確。此為最基本要求，即把字寫得合乎規(guī)則，遵守筆順規(guī)則，不寫錯(cuò)別字，不改變字形，不多筆少畫。②端正勻稱。即把字寫得橫平豎直、間架結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，筆畫清楚。③整齊。即全篇字大小一樣，字距合適，行距均勻。④速度。隨著技能形成，要求寫字有一定的速度?？傊?，寫字要求就是要做到“對、好、快”三者結(jié)合起來。

2.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。首先，教師要教給學(xué)生正確的書寫姿勢，即“頭正、身直、腳放平、胸部距桌子一拳”。這是寫好字的基本條件，也是保證學(xué)生身體健康發(fā)育的重要措施。其次，教師要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法。這是寫好字的前提條件，因?yàn)閳?zhí)筆不僅影響指力、腕力運(yùn)用的靈活性，而且還影響學(xué)生肌肉發(fā)育，更甚者直接威脅到學(xué)生的視力。再次，教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握漢字基本筆畫的寫法，掌握漢字的結(jié)構(gòu)及基本的筆順規(guī)則。字寫得規(guī)矩才好看，要合規(guī)矩必須掌握基本筆順原則，如先左后右、先上后下、先外后內(nèi)、先進(jìn)入后關(guān)門、先橫后豎等原則。最后，教師多要求學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用具，助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、激發(fā)寫字興趣

1.榜樣的力量是無窮的。在寫字教學(xué)中，教師首先應(yīng)成為學(xué)生的榜樣。筆者在平時(shí)的教學(xué)中，堅(jiān)持每堂課板書規(guī)范工整，講究美觀，學(xué)生看在眼里，記在心里。長此以往，自然就產(chǎn)生了一種要寫好字的欲望。同時(shí)，筆者還為學(xué)生樹立一些比較親切、容易追求的榜樣，如經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)班級中書寫水平較高的學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。

2.有比較才有鑒別。每次寫字練習(xí)后，筆者都要求學(xué)生記下日期，一段時(shí)間練習(xí)以后，拿現(xiàn)在的作業(yè)與幾天前、幾星期前的作業(yè)比較，使他們看到進(jìn)步。這樣，學(xué)生便會增強(qiáng)自信，書寫水平也會隨之不斷提高。

3.開展?jié)h字書寫比賽。利用比賽的方法，也是激發(fā)學(xué)生書寫興趣、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。自從學(xué)習(xí)漢字后，筆者在班內(nèi)每月舉行一次“鉛筆字比賽”，評出寫得最好、練得最多、進(jìn)步最快的學(xué)生作品。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高、練得勤，進(jìn)步很快。

三、掌握寫字技巧

在教學(xué)寫字之前，教師有必要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識田字格。這樣，為教師以后準(zhǔn)確細(xì)致的寫字指導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。每一個(gè)字都由基本筆畫構(gòu)成，因此，寫好一個(gè)字，就要寫好它的每一個(gè)基本筆畫。而每一個(gè)筆畫都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆幾個(gè)過程。在平時(shí)教學(xué)中，教師在讓學(xué)生認(rèn)識基本筆畫的同時(shí)，還應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆畫指導(dǎo)。只有基本筆畫筆筆過硬，才能組配成好字。因此，寫字教學(xué)的起始階段，教師應(yīng)尤其注重筆畫的教學(xué)，為學(xué)生寫好漢字奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在每一次寫字中，筆者都要求學(xué)生做到“三到”：即眼到、手到、心到。眼到，即讓學(xué)生觀察田字格中生字的結(jié)構(gòu)，明確各部分構(gòu)字部件在田字格中所占的比例和準(zhǔn)確的位置。反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生慢慢會把握好字形，最終離開田字格安排好字的結(jié)構(gòu)。有了整體上的認(rèn)識，就可以讓學(xué)生一筆一畫地寫，也就是手到。字要寫得規(guī)范、準(zhǔn)確，并與范字進(jìn)行比較。同時(shí)，還要做到心到，心到就是要做到心平氣和，內(nèi)心深處對字的結(jié)構(gòu)、形體有一個(gè)大體的把握，對寫字規(guī)律有一個(gè)基本的認(rèn)識，這樣才能把字寫好。

在教學(xué)中，教師不僅要給學(xué)生一雙慧眼，也要給學(xué)生一顆慧心，讓學(xué)生在練習(xí)中尋找規(guī)律，獲得各種不同類型漢字的書寫要領(lǐng)和技巧，利用規(guī)律促進(jìn)能力的不斷提高，從而形成一個(gè)良性循環(huán)，并由此及彼，陶冶情操，修養(yǎng)品德，鍛煉意志，達(dá)成以寫字教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。

總之，寫字教學(xué)不僅能培養(yǎng)并逐步提高學(xué)生的寫字能力，而且對于培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理及觀察、比較、記憶等能力有著十分重要的作用，而且漢字是中國交流信息、傳播思想的重要手段與工具，作為中國人必須得掌握漢字的書寫技巧，因此，寫字教學(xué)絕不容忽視。

編輯：張慧敏