[摘 要] 隨著國家對于農(nóng)村的關注程度越來越高，新農(nóng)村建設也在如火如荼的進行中。在新農(nóng)村的建設過程中，鄉(xiāng)風文明建設是其中十分重要的環(huán)節(jié)之一，對于新農(nóng)村的建設也具有重要影響。本文在深入分析新農(nóng)村建設特點的基礎上，簡要闡述了大學生村官在建設鄉(xiāng)風文明中的重要作用，希望對提升鄉(xiāng)風文明建設起到一定的積極作用。

[關鍵詞] 新農(nóng)村 鄉(xiāng)風文明建設 大學生村官 作用

[中圖分類號] D422.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2017）02-0002-01

隨著中央一號文件的發(fā)布，黨和國家對于農(nóng)村的重視達到了前所未有的高度，新農(nóng)村建設也逐漸走進大眾的視野。在建設新農(nóng)村的過程中，鄉(xiāng)風文明建設是其中比較關鍵的環(huán)節(jié)，良好的鄉(xiāng)風文明對于新農(nóng)村建設也具有較大的促進作用。而大學生村官在鄉(xiāng)風文明建設中的作用也是不容忽視的，作為新農(nóng)村建設的踐行者和先進文化的傳播者，大學生村官在鄉(xiāng)風文明建設中具有舉足輕重的作用。

1 當前農(nóng)村鄉(xiāng)風文明建設的現(xiàn)狀

1.1 對于鄉(xiāng)風文明建設的認識程度有待加強

在新農(nóng)村的建設過程中，鄉(xiāng)風文明建設是非常重要的一個環(huán)節(jié)，良好的鄉(xiāng)風文明建設對于新農(nóng)村的發(fā)展具有十分積極的促進作用。但是，在現(xiàn)實的環(huán)境中，絕大多數(shù)的領導干部和人民群眾都沒有意識到鄉(xiāng)風文明建設的重要性，認為鄉(xiāng)風文明在新農(nóng)村的建設過程中是可有可無的，缺少鄉(xiāng)風文明建設，新農(nóng)村仍然能夠得到較快的發(fā)展[1]。還有一種觀點認為，在新農(nóng)村的建設過程中，只要主抓經(jīng)濟建設，把農(nóng)村的經(jīng)濟搞上去，農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展了，農(nóng)民收入和生活水平提高了，鄉(xiāng)風文明自然也就隨之提高了，根本不需要專門建設鄉(xiāng)風文明。這種觀點也是片面的，如果不能及時糾正，將嚴重影響鄉(xiāng)風文明建設的質(zhì)量。

1.2 缺少對鄉(xiāng)風文明建設的投入

當前的城鄉(xiāng)二元結構決定了鄉(xiāng)風文明建設過程中，不僅需要資金的投入，更需要大量人力物力以及時間的投入，只有各方面的投入都能跟得上，才能建立起良好的鄉(xiāng)風文明。另外，鄉(xiāng)風文明建設的投入還表現(xiàn)在社會方面和制度方面，只有各方面相互協(xié)調(diào)和配合，才能是鄉(xiāng)風文明建設達到預期的效果。但是，在當前的鄉(xiāng)風文明建設中，各方面的投入存在嚴重不足的現(xiàn)象，雖然國家對于新農(nóng)村建設的投入比例逐年增加，但是由于地方政府對于鄉(xiāng)風文明建設的重視程度不夠，在此方面的投入?yún)s呈逐年遞減的趨勢，嚴重影響了建設的進程，也很難滿足新農(nóng)村對于鄉(xiāng)風文明建設的需要。

1.3 鄉(xiāng)風文明建設總體進展較為緩慢

在傳統(tǒng)的新農(nóng)村建設過程中，由于絕大多數(shù)的地方政府都忽視鄉(xiāng)風文明建設，所以，要想提升各級政府和人民群眾對于鄉(xiāng)風文明建設的認識程度，需要經(jīng)過一個相對漫長的過程中，這就直接導致了在新農(nóng)村建設的過程中，鄉(xiāng)風文明建設的進展較為緩慢[2]。除此之外，由于多數(shù)農(nóng)村的生活條件和經(jīng)濟水平有限，農(nóng)民生活比較單一和乏味，所以，在建設鄉(xiāng)風文明的過程中，不僅需要建設和完善農(nóng)村基礎設施，而且還需要適應農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，尋找適合農(nóng)村開展的文化項目，從而豐富農(nóng)民的業(yè)余文化生活。在此過程中，農(nóng)村的大多數(shù)資源都沒有得到合理的利用，這也是導致鄉(xiāng)風文明建設進展緩慢的重要原因之一。

2 大學生村官在新農(nóng)村鄉(xiāng)風文明建設中的重要作用

2.1 有利于鄉(xiāng)風文明建設中的領導力提升

在建設新農(nóng)村，提高鄉(xiāng)風文明的過程中，絕大多數(shù)的農(nóng)村存在這樣的現(xiàn)象，那就是多數(shù)農(nóng)村領導干部的文化素質(zhì)都不夠高，而且年齡普遍偏大，思想觀念較為陳舊，缺乏相應的領導力建設，在工作過程中也一直沿用傳統(tǒng)的簡單粗暴的工作作風，有些村領導干部甚至根本不理解鄉(xiāng)風文明建設是什么，從而影響了鄉(xiāng)風文明建設的進展[3]。大學生村官的加入則可以在一定程度上杜絕這種事情的發(fā)生。雖然大學生村官缺乏相應的基層工作經(jīng)驗，但是由于受過良好的高等教育，大學生村官都具有較高的科學文化素質(zhì)，并且擁有先進的管理觀念，容易接受先進的思想，思維也較為活躍。所以在鄉(xiāng)風文明建設的過程中，可以很好的彌補基層領導干部知識文化上的缺陷，提升鄉(xiāng)風文明建設的領導力。

2.2 使鄉(xiāng)風文明建設的主體得到一定程度的優(yōu)化

有相關統(tǒng)計研究表明，我國基層農(nóng)村人口的科學文化素質(zhì)普遍不高，擁有大專以上學歷的農(nóng)村人口還不到總?cè)丝诘陌俜种?，在新農(nóng)村鄉(xiāng)風文明建設的過程中，較低的文化素質(zhì)給新農(nóng)村建設帶來一定程度的困難，提高鄉(xiāng)風文明建設主體的科學文化素質(zhì)也是新農(nóng)村建設的主要任務之一。而自從實施大學生村官政策以來，越來越多的大學生逐漸走進基層，走進農(nóng)村，這些受過良好教育的高等院校畢業(yè)生不僅給新農(nóng)村帶來了全新的思想和發(fā)展觀點，而且對于基層綜合素質(zhì)的提升也起到了一定的促進作用。通過大學生村官的影響，越來越多的農(nóng)民逐漸改變了傳統(tǒng)的陳舊觀念，開始接受一些新鮮事物，科學文化素質(zhì)也得到了一定程度的提升，逐漸使鄉(xiāng)風文明建設的主體得到了優(yōu)化，這對于新農(nóng)村鄉(xiāng)風文明建設也是十分重要的。

2.3 為新農(nóng)村鄉(xiāng)風文明建設夯實了物質(zhì)基礎

在新農(nóng)村鄉(xiāng)風文明建設的過程中，不可避免的需要一定的物質(zhì)投入，而許多農(nóng)村由于經(jīng)濟條件的限制，無法提供相應的物質(zhì)投入，所以在鄉(xiāng)風文明建設的過程中一直處于停滯不前的狀態(tài)。而大學生村官具有先進的思想和文化素質(zhì)，他們有知識、有闖勁，以大學生的視角在村里發(fā)展經(jīng)濟，大學生村官的加入，不僅為基層農(nóng)村帶來了新的生機和發(fā)展力量，而且在一定程度上盤活了農(nóng)村經(jīng)濟，從而為鄉(xiāng)風文明建設提供了一定的物質(zhì)基礎。

結語

在新農(nóng)村的鄉(xiāng)風文明建設過程中，大學生村官不僅提升了基層建設的領導力，而且還使鄉(xiāng)風文明建設的主體得到了一定程度的優(yōu)化，大學生村官的加入，發(fā)展了農(nóng)村經(jīng)濟，為鄉(xiāng)風文明建設夯實了物質(zhì)基礎。所以，大學生村官具有十分重要的作用。

參考文獻

[1]吳海龍.新農(nóng)村鄉(xiāng)風文明建設中大學生村官的作用研究[J].理論界，2010（1）：14-15.

[2]高布權.論如何發(fā)揮大學生村官在鄉(xiāng)風文明建設中的作用[J].價值工程，2011，30（14）：233-234.

[3]王衛(wèi)兵.大學生村官在新農(nóng)村精神文明建設中的作用研究[D].河南農(nóng)業(yè)大學，2012.

作者簡介：李旭，滿族，1994年出生于遼寧省本溪縣，共青團員，現(xiàn)就讀于吉林大學外國語學院俄語系。