劉晨曦

摘 要：籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)校體育的重要內(nèi)容，它不僅對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體、心理健康發(fā)展有很大作用，也能提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力及社會(huì)適應(yīng)能力，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。在籃球教學(xué)中積極充分的發(fā)揮籃球運(yùn)動(dòng)的育人作用，可以很好地實(shí)現(xiàn)體育帶動(dòng)德育的效果。文章利用文獻(xiàn)資料研究方法和實(shí)際走訪交流，對(duì)呼市高中籃球教學(xué)，進(jìn)行深入的調(diào)查、研究和分析，旨在發(fā)現(xiàn)呼市高中籃球教學(xué)中存在的問(wèn)題，并根據(jù)當(dāng)今形勢(shì)下的教學(xué)理論為指導(dǎo)，以呼市現(xiàn)有情況為背景，提出建議和方法，切實(shí)提高呼市籃球教學(xué)。

關(guān)鍵詞：體育教育 籃球教學(xué) 呼市 高中 問(wèn)題 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096—1839（2017）2—00141—04

1 前言

隨著世界籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展和國(guó)內(nèi)籃球改革的不斷進(jìn)行?；@球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展呈現(xiàn)蓬勃的上升趨勢(shì)。但我們應(yīng)該冷靜深刻的在一個(gè)整體上對(duì)中國(guó)籃球現(xiàn)狀給予審視和分析。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)迫切需要面對(duì)和解決的現(xiàn)狀，中國(guó)籃球在人員的教育、培訓(xùn)和籃球人才儲(chǔ)備方面有很大問(wèn)題。

在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下，解決這個(gè)問(wèn)題的最根本有效的辦法就是重視和加強(qiáng)籃球的教育教學(xué)，尤其是應(yīng)該注重在孩子小時(shí)候就給予他們合理的籃球教育和培養(yǎng)。

2 研究對(duì)象、方法及意義

2.1 研究對(duì)象

本次研究主要以呼市二中、呼市師范大學(xué)附屬中學(xué)等十所高中的學(xué)生及籃球教學(xué)的體育教師為對(duì)象。調(diào)查的總?cè)藬?shù)為1083人。其中學(xué)生1000人，籃球教師83人。

2.2 研究方法

本次研究中使用的方法包括：文獻(xiàn)資料法、專家訪問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、及邏輯分析法等研究方法，力求獲得準(zhǔn)確、全面、直觀的數(shù)據(jù)，幫助本研究可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

2.3 研究目的與意義

進(jìn)行此次研究課題可以幫助我們更好的發(fā)現(xiàn)呼市高中籃球教學(xué)的問(wèn)題，從而改善呼市高中籃球教學(xué)的實(shí)施發(fā)展，加大政府對(duì)體育教育事業(yè)的重視。

3 本文相關(guān)內(nèi)容的調(diào)研結(jié)果與分析

3.1 呼市高中籃球教學(xué)師資隊(duì)伍的調(diào)查分析

3.1.1 呼市高中在職體育教師和籃球教師人數(shù)調(diào)查

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，呼市在體育教師配置以及與學(xué)生比例方面比較適當(dāng)。符合我國(guó)體育教育平均水準(zhǔn)。在本文準(zhǔn)備過(guò)程中，我們選擇可以進(jìn)行高中籃球課教授的教師共計(jì)83人。

3.1.2 呼市高中籃球教師性別比例和年齡結(jié)構(gòu)分布情況

我們分析了籃球教師的各方面情況，在年齡段的構(gòu)成方面比較合理，不存在大問(wèn)題（見(jiàn)表1）。不過(guò)男女教師有些失衡。在籃球教學(xué)中，女教師比例較少，不能滿足女學(xué)生籃球教學(xué)的要求。

3.1.3 呼市高中籃球教師從業(yè)前所學(xué)專業(yè)及學(xué)歷情況調(diào)查和分析

在所調(diào)研的教師群體中，他們從教前所學(xué)習(xí)的專業(yè)是體育專業(yè)的教師共有78人，占調(diào)研人數(shù)的93.98%（見(jiàn)表2）。而這些教師中學(xué)歷在本科及以上的有68人，占81.93%（見(jiàn)表3）。這兩個(gè)大比例的結(jié)果都顯示出，呼市高中體育教師具有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。對(duì)于呼市高中的籃球教學(xué)可以科學(xué)合理的實(shí)施和進(jìn)行具有很大的幫助和意義。

3.1.4 呼市高中籃球教師的教齡以及教師職稱情況分析

我們可以分析出呼市高中籃球教師的經(jīng)驗(yàn)方面比較合理。也表明呼市近幾年在體育教師方面的變動(dòng)不大，這對(duì)于一所學(xué)校和教學(xué)都是很有利的。也有部分學(xué)校，老師教齡出現(xiàn)斷層，這需要學(xué)校給予較高的重視。對(duì)于教師職稱的調(diào)研結(jié)果，我們可以看出教師在教齡和職稱方面的配置比較合理，人數(shù)基本達(dá)到各占一半。

3.2 呼市高中學(xué)生對(duì)于籃球教學(xué)的態(tài)度和認(rèn)知情況的總結(jié)分析

本次調(diào)研主要是在呼市的10所高中，抽取了1000名學(xué)生（男生600人，女生400人）進(jìn)行了籃球教學(xué)各方面的調(diào)查和研究。下面逐一進(jìn)行分析：

3.2.1 呼市高中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)程度調(diào)查

在表6中我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了對(duì)于籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)程度的調(diào)研，也做了匯總分析。喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的共有658人，占到66.94%。而喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的女生則占到女生總?cè)藬?shù)的43.48%，接近達(dá)到女生的半數(shù)。由此可知，籃球不只是男生的運(yùn)動(dòng)?；@球教學(xué)中也要更加注重對(duì)于女學(xué)生的教授和指導(dǎo)。

3.2.2 呼市高中生參加籃球運(yùn)動(dòng)的原因及參加籃球運(yùn)動(dòng)情況

我們針對(duì)高中學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)出發(fā)點(diǎn)和高中學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間情況進(jìn)行了調(diào)研（見(jiàn)表7）?；@球教師應(yīng)給予學(xué)生合理的引導(dǎo)，幫其樹立正確的籃球理念。

通過(guò)表8，我們可以發(fā)現(xiàn)，在籃球課上，學(xué)生的參與率最高，籃球課有老師指導(dǎo)，場(chǎng)合正規(guī)。另一個(gè)正規(guī)的籃球教學(xué)場(chǎng)合—籃球校隊(duì)的訓(xùn)練，只能惠利小部分學(xué)生。而其他時(shí)間段，雖然都或多或少有學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)，但由于缺少籃球教師的指導(dǎo)和幫助，所以并不能很好的發(fā)揮籃球的一些優(yōu)勢(shì)和作用。甚至一些不合理的籃球時(shí)間的安排對(duì)學(xué)生的健康是有害的。

3.2.3 呼市高中生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)與文化課之間關(guān)系的看法

學(xué)校可以利用良好的師資和育人環(huán)境為社會(huì)培養(yǎng)出人才，但在人們的認(rèn)知中參加籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)在一定程度上影響學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，本文針對(duì)這一現(xiàn)象對(duì)呼市高中學(xué)生進(jìn)行相關(guān)調(diào)研。

通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查（見(jiàn)表9），我們可以發(fā)現(xiàn)，籃球運(yùn)功并不像人們想的那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)，這為我們深入推進(jìn)和提升籃球教學(xué)提供了很大依據(jù)，尤其是從學(xué)生自身出發(fā)的調(diào)研具有較大的說(shuō)服力。

3.2.4 呼市高中學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)中教師教學(xué)能力和態(tài)度評(píng)價(jià)

教師對(duì)于授課能力及對(duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)直接決定教師授課的效果。本次調(diào)研，從學(xué)生對(duì)籃球教師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度方面進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示，呼市高中學(xué)生對(duì)于籃球教師比較滿意。大部分對(duì)于教師授課態(tài)度上沒(méi)有異議，更多是認(rèn)為課堂的氛圍不好，教師的授課方法古板單調(diào)，學(xué)生對(duì)于籃球課的興趣不濃厚。如何更好的設(shè)計(jì)和掌控自己的課堂，如何更好的吸引和提升學(xué)生的興趣。這些問(wèn)題都是影響教師授課進(jìn)程和效果的因素。

3.2.5 呼市高中學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)效果的評(píng)價(jià)

一節(jié)課的好壞，最直接的方法是通過(guò)教學(xué)效果來(lái)評(píng)價(jià)。無(wú)論是籃球教學(xué)還是其他科目教學(xué)，教學(xué)評(píng)價(jià)都是體現(xiàn)課程結(jié)果的最直觀的依據(jù)。在表11中顯示，教師的能力和態(tài)度可以得到很多學(xué)生的認(rèn)同，但是教學(xué)評(píng)價(jià)卻不盡如人意。下面我們就籃球課堂的一些信息進(jìn)行深入的調(diào)查和分析。

3.3 呼市高中籃球課堂教學(xué)信息調(diào)查和分析：

3.3.1 呼市高中籃球課堂主要內(nèi)容和教學(xué)時(shí)數(shù)安排情況

目前高中籃球課主要教授內(nèi)容包括三個(gè)方面：籃球理論知識(shí)、持球控球的一些基礎(chǔ)動(dòng)作和技巧，及籃球運(yùn)動(dòng)中如何避免危險(xiǎn)和自我保護(hù)方面的知識(shí)。但是由高中生的成長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，這個(gè)年齡段應(yīng)適當(dāng)加深一些教學(xué)內(nèi)容，例如，隊(duì)員之間的配合及一些籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)的教授。

3.3.2 呼市高中籃球教學(xué)的課上組織形式情況

通過(guò)跟蹤課堂教學(xué)過(guò)程中記錄下來(lái)的信息。在呼市的高中，籃球課都是以班級(jí)為單位進(jìn)行的。導(dǎo)致很多班級(jí)由于男女生比例不均，使得教學(xué)實(shí)施存在一定的難度。

3.3.3 呼市高中在籃球教學(xué)中教師所使用的教學(xué)方法情況

經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，呼市高中籃球教師普遍采用講解與示范法、觀察模仿法和重復(fù)練習(xí)法等幾種教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行籃球教學(xué)。這樣的教學(xué)方法是目前籃球教學(xué)采用比較多的，也是最基本的幾種教學(xué)方法。長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)使用這幾種方法使得學(xué)生會(huì)有厭倦的感覺(jué)，影響到教師的授課效果。

3.3.4 呼市高中籃球教學(xué)任務(wù)目標(biāo)達(dá)成情況

呼和浩特高中籃球教學(xué)的基本教學(xué)目標(biāo)可以達(dá)到。但因缺乏適當(dāng)強(qiáng)度的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生技術(shù)和技能還只是掌握在理論層次。為更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，各高中可以適時(shí)舉辦一些正規(guī)比賽，或者教師可在課堂上組織一些短時(shí)間的籃球?qū)毐荣悾@樣可以更好地做到理論聯(lián)系實(shí)際。

3.4 呼市高中室外籃球場(chǎng)地、籃球館以及籃球相關(guān)器材使用和維護(hù)情況

籃球教學(xué)中場(chǎng)地、設(shè)施的使用很重要，優(yōu)越的教學(xué)設(shè)施是上好課的基本條件。目前呼市高中大部分都建有自己的籃球館，也有一小部分沒(méi)有。但是籃球館的使用情況不好，所調(diào)研的高中，室外場(chǎng)地的地面均為水泥地面。這對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的練習(xí)有很多不利影響，水泥場(chǎng)地很容易造成學(xué)生的受傷情況。除此之外，關(guān)于高中籃球教學(xué)場(chǎng)地運(yùn)用方面還存在一個(gè)很大的問(wèn)題。由于課程安排的關(guān)系時(shí)常導(dǎo)致籃球教師之間互相掙用場(chǎng)地，籃球場(chǎng)地的使用安排不夠合理，這就需要學(xué)校和教師在安排籃球課程的時(shí)候相互交流溝通，合理對(duì)籃球場(chǎng)地做出課程安排。

4 呼市高中籃球教學(xué)的現(xiàn)狀問(wèn)題

經(jīng)走訪、調(diào)查和總結(jié)分析。呼市高中籃球教學(xué)存在以下問(wèn)題：第一，籃球教學(xué)沒(méi)有得到相關(guān)部門的重視和幫助，導(dǎo)致籃球教學(xué)在各高中的實(shí)施和組織并不順利，也沒(méi)有取得教學(xué)應(yīng)有的目標(biāo)和效果；

第二，各學(xué)校和籃球教師對(duì)新課標(biāo)的一些內(nèi)容和要求理解不清晰，并不能認(rèn)真的貫徹實(shí)施，這使得教學(xué)不能給予學(xué)生現(xiàn)今社會(huì)所需要的一些知識(shí)技能；

第三，部分體育教師對(duì)于目前的教學(xué)改革持有肯定意見(jiàn)，但在教學(xué)實(shí)施中依然保持原有的教學(xué)方法，或是不知如何實(shí)施新的改革。在教學(xué)操作性上缺乏研究和實(shí)踐效果；

第四，目前呼市高中體育課程的安排及籃球課堂的組織形式上存在一些問(wèn)題，影響學(xué)生對(duì)于籃球教學(xué)的興趣的培養(yǎng)；

第五，在呼市普遍存在 “打籃球影響學(xué)習(xí)”的思想，這就導(dǎo)致很多學(xué)生在參與籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)本身就受到了各種各樣的阻礙。

5 結(jié)論和建議

經(jīng)過(guò)總結(jié)和分析，我們可以得出以下結(jié)論：

（1）呼市各高中的籃球教師隊(duì)伍中體構(gòu)成較為合理，但是教授籃球的教師中男女教師比例不平衡。

（2）呼市高中的籃球課教學(xué)中，教師采取的籃球教學(xué)組織形式和教學(xué)方法比較陳舊單一，需要教師在這方面改善加強(qiáng)。

（3）籃球教學(xué)在高中教學(xué)中沒(méi)有給與應(yīng)有的重視和使用，要引導(dǎo)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門加強(qiáng)籃球教學(xué)的投入和提升，用體育教育來(lái)帶到素質(zhì)教育，幫助學(xué)生更加全面的發(fā)展。

（4）很多高中生在參與籃球教學(xué)中沒(méi)有合理的安排和正確的出發(fā)點(diǎn)，需要教師合理的指導(dǎo)，幫其樹立正確的目標(biāo)和規(guī)劃。

（5）高中教學(xué)中，包括籃球教學(xué)。教師和學(xué)生對(duì)于自身的角色位置認(rèn)識(shí)理解的并不清楚。在籃球教學(xué)中教師不是掌控者，而是教學(xué)過(guò)程的引導(dǎo)者，而學(xué)生是教學(xué)過(guò)程的主體。

（6）呼市位于我國(guó)的西北部，在學(xué)生體育教育和全民健身理念方面的宣傳和推廣工作不是很好，并沒(méi)有被完全接受，甚至視為一門學(xué)科。所以要在當(dāng)?shù)貙?duì)民眾進(jìn)行合理的引導(dǎo)和教育，讓其樹立正確的理念，使籃球教學(xué)得到正確的理解，也使籃球教學(xué)可以合理的發(fā)揮作用。

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On the Present Condition of Basketball Teaching in High Schools in Hohhot and the Corresponding Strategies

Liu Chenxi（School of Physical Education， Inner Mongolia Normal University， Hohhot Inner Mongolia 010020， China）

Abstract：Basketball is a vital part of in school sports education. It not only plays an important part in promoting the physical and psychological development of students but can improve students ability to work with others and the ability to adapt to the society， which are beneficial to the overall development of students. We can improve the moral education on students through basketball teaching. This essay studies and analyzes the basketball teaching in high schools of Hohhot by using a series of methods and communication in persons. The aim of this essay is to reflect the problems existing in the teaching process and to improve the teaching situation in Hohhot based on current problems and the teaching theory.

Keywords：sports education basketball teaching Hohhot high school problems strategies