何宗宇

摘要：中共中央總書記習(xí)近平在參觀“復(fù)興之路”展覽時發(fā)表講話，回顧了近代以來中國人民為實現(xiàn)民族復(fù)興走過的歷史進程，號召人們把國家建設(shè)好，把民族發(fā)展好。在講話中，習(xí)近平總書記說：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好?！弊屑毚@十個“更”，十有八九離不開教育?！皬妵貜娊?，強國先強教”，教育之于國家、社會、人民，其作用可謂至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：中國夢；民族振興；教育；力量源泉；基石

G521

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的通知》和《云南省教育廳關(guān)于認真做好學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神宣講工作的通知》、《云南省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)深入開展“中國夢”主題教育活動的通知》，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會主義和“夢想照亮未來，學(xué)習(xí)成就人生”宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想；領(lǐng)會了每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連；領(lǐng)會了空談?wù)`國，實干興邦，“中國夢”的實現(xiàn)需要廣大學(xué)生懂得個人幸福與國家夢想的關(guān)系，了解自己真正的目標，明確自己的前進方向，堅定理想信念，勵志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實踐，提高自己在社會中的競爭力，為把我們的國家建設(shè)好、發(fā)展好而努力奮斗。

夢想是人們對未來的美好期盼，是國家和民族的奮斗目標，是人類前進的精神動力。黨的十八大重申“兩個一百年”的奮斗目標，繪制了全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略目標；這是在新的歷史征程上，中華民族向著偉大的中國夢奮勇進發(fā)的時刻，一百多年以來的民族復(fù)興夢正成為國家意志和人民的共同行動。

習(xí)近平總書記在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的講話中指出：“實現(xiàn)全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。”習(xí)近平總書記提出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，道出了億萬中華兒女的心聲，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的共同利益，闡明了中華民族和中國人民的崇高理想，描繪出中華民族和中國人民為之奮斗的共同愿景。中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出了國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景，這是實現(xiàn)中國夢必須把握的三個未來前景。

實現(xiàn)中國夢就是要實現(xiàn)國家富強，而教育是國家富強的力量源泉?！敖▏?，教學(xué)為先”（《禮記》），是中國古代教育強國思想的最早體現(xiàn)。中國古代政治家管仲曾說：“夫爭天下者，必先爭人?！碧瞥瘧?zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中也指出：“國愚則智可以強國，國智則力可以強人。用智者，可以強于內(nèi)而富于外；用力者，可以富于內(nèi)而強于外?！币灾菑妵?，充分體現(xiàn)了我國古代思想家對教育的重視，必須發(fā)展教育，只有這樣才能實現(xiàn)強國之夢。改革開放初期，鄧小平曾提出，教育是一個民族最根本的事業(yè)。要搞四個現(xiàn)代化關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育，指出：“一個十幾億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的。”鄧小平的思想充分體現(xiàn)了教育強國的思想精髓。溫家寶總理也指出：“教育興國、教育立國、教育強國都是國家意志?！敝袊鴮崿F(xiàn)和平發(fā)展，需要建設(shè)教育強國；全面建設(shè)小康社會，需要建設(shè)教育強國；建設(shè)人才強國，需要建設(shè)教育強國；建設(shè)創(chuàng)新型國家，更需要建設(shè)教育強國。教育強國是世界潮流，是競爭保障。只有教育的強大，才能贏得經(jīng)濟的強大，國家的強大。

實現(xiàn)中國夢就是要實現(xiàn)民族振興，而教育是民族振興的重要基石。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的報告中提出：“教育是民族振興和社會進步的基石”。教育是民族振興的基石，就在于教育為社會的全面進步奠基，為人的全面發(fā)展奠基，社會的進步和人的發(fā)展互為因果、互為基礎(chǔ)，教育是社會本位和個人本位的統(tǒng)一，教育通過培養(yǎng)人，來為人的發(fā)展、為社會的發(fā)展、從而也為民族的振興奠基。報告明確地把教育的位置放到了社會建設(shè)的領(lǐng)域，而不再是文化建設(shè)的從屬部分。社會建設(shè)是關(guān)注民生、以民生為核心的現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會，關(guān)系到和諧社會的建構(gòu)，關(guān)系到有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，也關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興，意義深遠、關(guān)系重大。教育的發(fā)展在十八大報告中被提到了社會建設(shè)的首位，可見教育對于社會建設(shè)的重要意義、以至對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和民族振興的重要意義。十八大報告對于教育的認識是深刻的、定位是科學(xué)的、選擇是明智的。指出振興的民族既是一個社會全面進步、個人全面發(fā)展的民族，也是一個教育興旺發(fā)達的民族。報告從整個中華民族的全面振興的高度和廣度，來審視教育、來要求教育、來發(fā)展教育，讓教育以其手段和目的的意義，為民族振興奠定堅實的基礎(chǔ)。

我國是世界上人口最多的國家，也是世界上勞動力資源最豐富的國家。充分開發(fā)人力資源、普遍提高全民教育水平，是當(dāng)今全球開發(fā)人力資源以增強綜合國力的大趨勢，也是立足我國基本國情建設(shè)人力資源強國的必然抉擇。從現(xiàn)在到2020年是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重大戰(zhàn)略機遇期，也是教育與人力資源開發(fā)至關(guān)重要的戰(zhàn)略機遇期。在全世界人口最多的中國，建設(shè)人力資源強國，是人類歷史上一場偉大的實驗，是中國政府和全體人民的歷史使命。在這一偉大歷史進程中，把教育大國建設(shè)成為教育強國，把人口大國建設(shè)成為人力資源強國，把中國建設(shè)成為世界上最大的學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型國家，是實現(xiàn)中華民族復(fù)興的根本所在，也體現(xiàn)了人本理念，是13億中國人民對全人類進步可作出的偉大貢獻。

習(xí)近平總書記說，打鐵還需本身硬。廣大教育工作者，要加強自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)黨的十八大精神，認真落實黨在十八大中對教育的闡述，鉆研業(yè)務(wù)，志存高遠，堅持終身學(xué)習(xí)的理念，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂意奉獻，做一個專家型教育工作者，有能力擔(dān)負起為民族復(fù)興培養(yǎng)人才的重任。為民族復(fù)興培養(yǎng)人才的重任落在了教育工作者的肩上。我們教育工作者，不應(yīng)再怨天尤人，要振作起來，應(yīng)以飽滿的熱情投入到每一天的工作中去。在辛亥革命時期，就有很多教育家抱著教育救國的思想辦學(xué)校，為了實現(xiàn)教育救國的夢想，到處募捐資金，宣傳他們的教育思想，可是，效果并不理想，因為沒有國家的支持，沒有人民的覺醒?，F(xiàn)在中國共產(chǎn)黨人把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度，明確提出教育是民族復(fù)興和社會進步的基石，讓全社會都重視教育，支持教育優(yōu)先發(fā)展，可以這樣說，我們教育的春天到來了，我們廣大教育工作者，可以揚眉吐氣教書育人，要為民族復(fù)興、社會進步做出應(yīng)有的貢獻。明天，可以無愧地說，我們?yōu)閲腋粡姵鲞^力。

實現(xiàn)中國夢就是要實現(xiàn)人民幸福，而教育是人民幸福的根本途徑。教育寄托著人民對未來美好生活的希望，教育發(fā)展的實質(zhì)是代表最廣大人民的根本利益，核心是實現(xiàn)人的全面發(fā)展，就是要讓人人獲得最大福祉、社會獲得和諧與可持續(xù)發(fā)展。教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的重要方面，必須辦好人民滿意的教育。讓人民滿意的教育，好的教育，必然是同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。這充分說明教育在21世紀推進國家現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進程中的崇高使命，說明教育發(fā)展?jié)M足人民群眾需求的無比重要性。辦人民滿意的教育，是黨和政府對人民的莊嚴承諾，也是全面建設(shè)小康社會進程中面臨的時代課題。什么是人民滿意的教育呢？我個人認為人民滿意的教育應(yīng)該是：學(xué)生滿意、家長滿意、老師滿意的高質(zhì)高效的教育。教育是否讓人民滿意，家長是最有發(fā)言權(quán)的，因為家長是與子女上學(xué)、就業(yè)關(guān)系最密切的群體。學(xué)生的健康成長和成人成才是家長的最大心愿。隨著經(jīng)濟、社會的發(fā)展，人們對公共服務(wù)的需求即進入快速增長階段。在我國，人均GDP現(xiàn)已超過2000美元，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，家長們對教育有了許多新期待、新訴求。家長們既希望自己的子女取得優(yōu)越的成績，在考試中考出高分，將來找到一份不錯的工作，又希望子女能夠有良好的行為習(xí)慣、德智體全面發(fā)展，將來在激烈的競爭中脫穎而出，成為一個德才兼?zhèn)涞臈澚褐?。這就要求學(xué)生除了學(xué)好書本知識，考出好成績，還必須有時間開展課外活動、參加社會實踐活動不斷提升自身思想道德素質(zhì)和實踐能力。因此，作為一名人民教師，一方面，我們要愛崗敬業(yè)，勤奮工作，開拓進取，做有利于學(xué)生發(fā)展的好事，做有益于教育發(fā)展的實事，做能促進本職工作的具體事。另一方面，更要加強業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，堅持育人為本、德育為先、能力為重，并在不斷學(xué)習(xí)中努力充實自己，練就務(wù)實、干練、堅定、從容、精業(yè)的本領(lǐng)，為辦人滿意的教育添磚加瓦。

中國夢美，教育任重。教育擔(dān)當(dāng)著強國富民、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。人的現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有教育的普及和提高，便沒有國家現(xiàn)代化的未來。時代呼喚走在前面的奮進者、開拓者、奉獻者。

我們應(yīng)當(dāng)堅信，當(dāng)中國從教育大國走向教育強國、從人力資源大國邁向人力資源強國時，中華民族走向偉大復(fù)興的中國夢一定會成為現(xiàn)實。身為教育工作者應(yīng)抓緊每一天時間，上好每一堂課，做好每一件小事，讓青春的價值在實現(xiàn)偉大中國夢中得以展現(xiàn)，讓自己的熱血為國家和民族興旺燃燒奔騰！

參考文獻：

[1]董艷榮.教育托起中國夢——農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的思考[J]， 文理導(dǎo)航·教育研究與實踐， 2015（5）