李納米

(南京市金陵中學(xué), 江蘇 南京 210005)

表情包：為你歡喜為你憂
——青少年表情包使用現(xiàn)象研究

李納米

(南京市金陵中學(xué), 江蘇 南京 210005)

基于青少年視角，結(jié)合自己實際調(diào)查，對表情包進(jìn)行了研究。首先根據(jù)觀察到的表情包的特征給出了表情包定義，然后在分析表情包火爆原因、揭示現(xiàn)象背后文化本質(zhì)的基礎(chǔ)上，指出表情包應(yīng)避免低俗化，提出了有效避免表情包低俗化的措施，以期對引導(dǎo)青少年揚長避短、正確使用表情包，更好地成長成才有所助益。

表情包；青少年；火爆原因；本質(zhì)；低俗化；措施

引言

表情包，由于緊跟熱點，且以調(diào)侃的態(tài)度制造新鮮感、輕松感，在網(wǎng)絡(luò)交流中被廣泛使用，并很快發(fā)展成為一種網(wǎng)絡(luò)交流習(xí)慣，以至于現(xiàn)代青少年感覺不用表情包，就幾乎無法交流。

青少年，是青年與少年相重合的階段。這個年齡階段的群體特點，易于接受新鮮的事物，對新鮮的獨特的好玩的事情感興趣、敢于嘗試，偏愛可愛搞怪的表情包，逆反心理重，有一定的辨別是非能力，但自控力差，如果引導(dǎo)不及時，容易走上違法犯罪的道路。以青少年為視角對表情包進(jìn)行研究，對引導(dǎo)青少年正確使用表情包、更好地成長成才具有重要的現(xiàn)實意義。

2016年開始表情包逐步進(jìn)入人們報道、研究的視野。然而令人遺憾的是，表情包由于發(fā)展過于迅速，學(xué)術(shù)界僅發(fā)表了一些單篇論文[1]-[3]，目前還未對其進(jìn)行較為全面系統(tǒng)地研究。2017年2月27日，筆者以“表情包”為題名，對博碩士論文庫進(jìn)行檢索，檢索到的結(jié)果為“0”；分別以“表情包”并含“青少年”為題名和關(guān)鍵詞，檢索所有文獻(xiàn)，檢索到的結(jié)果為“0”。檢索結(jié)果證明以青少年為視角對表情包進(jìn)行研究，目前尚屬空白。

一、表情包：青少年的最愛

“皮皮蝦，我們走！”“你這個人怎么gay里gay氣的？”“藍(lán)瘦，香菇…”“心疼地抱住胖胖的自己…”“wtf？黑人問號臉”筆者身為一名高中生，在讀書的同時，也常常聽聞天下事，卻在和小伙伴們聊天的時候，總是感覺自己趕不上趟兒——這些令人無法從字面上直接理解的句子，配上帶著某個夸張表情的黑白的小人，就形成了一張圖片，在我還不明白其中的內(nèi)涵時，就已經(jīng)開始頻繁出現(xiàn)在同學(xué)們的QQ空間、聊天窗口上了。

同學(xué)們聊天的時候表達(dá)難過，就發(fā)一張有著一顆藍(lán)幽幽的長得細(xì)細(xì)長長的香菇，香菇上有一張表情難過的人臉，下面有一行字“藍(lán)瘦，香菇”的圖片；同學(xué)們表達(dá)理解了某個人話里隱含的意思，或是從某個人不經(jīng)意的話語里推測出了什么他原本不想讓大家知道的事，會發(fā)一個有著兩只笑得彎彎的看向一邊的眼睛的小黃臉表情，這個表情叫做滑稽；表達(dá)對某個同學(xué)開玩笑的話的“報復(fù)”，同學(xué)們會回敬給那位同學(xué)一個畫著一只呆呆的貓咪，下面寫著“你走吧我媽不讓我和傻子玩”的圖片，讓人忍俊不禁……

除此之外，你還會看見有著紅紅嘴巴的小黃雞，呆呆的小黃狗，最近正火的電視劇的人物表情，在這些圖片的下方配上一些幽默的話，形象地表達(dá)出了大家的心情。有的同學(xué)在聊天期間看見一些好玩有趣的圖片，也會忍不住保存下來。時間長了，數(shù)量也十分可觀。

筆者于2017年3月18日對江蘇省南京市金陵中學(xué)2016級高一學(xué)生做了一個關(guān)于表情包問題的調(diào)查。483份回收調(diào)查問卷顯示，“基本不用”表情包的青少年在調(diào)查人數(shù)中為0。也就是說，表情包基本上已完完整整地進(jìn)入了青少年的生活，不是曇花一現(xiàn)，而是已成為青少年生活中不可或缺的一部分。而且表示“感覺到需要用”的青少年占了80%之多，這表明表情包可謂“應(yīng)運而生”。不僅如此，調(diào)查結(jié)果顯示，“兩三句用”“每句話都用”“不說話也用”等把表情包的作用發(fā)揮到登峰造極的青少年也大有人在。這與筆者的觀察結(jié)果相吻合。

除此之外，據(jù)筆者所知，有不少同學(xué)的表情包存儲量都已經(jīng)達(dá)到了QQ規(guī)定的普通用戶的上限——144個，騰訊也特別地只允許VIP用戶擴充表情包上限。由于大家在聊天過程中對表情包的熱愛，甚至出現(xiàn)了一種新的聊天方式“斗圖”。

由此，筆者在這里根據(jù)觀察到的表情包的特征下一個粗略的定義：表情包就是在網(wǎng)絡(luò)聊天過程中，以時下流行的明星、動漫、影視截圖、夸張的圖片為素材，并和文字相結(jié)合，或者是單純的文字短語，形象、幽默地表達(dá)談話的內(nèi)容或者特定的情感的表情符號。

過去，網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，發(fā)圖片的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于文字，人們傳遞信息主要靠文字。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)地發(fā)展，上網(wǎng)費用越來越低，速度越來越快，加之智能化手機地普及，圖片的拍照、上傳越來越方便，速度也越來越快，圖片以直觀形象的特點，逐漸成為人們網(wǎng)絡(luò)交流的最愛。據(jù)CNNIC統(tǒng)計，截至2016年6月，我國網(wǎng)民已達(dá)7.1億人[4]，我國已步入表情包化生存時代。

二、青少年追捧表情包為哪般

1.青少年的互聯(lián)網(wǎng)體質(zhì)

目前這一代青少年多在21世紀(jì)初左右出生，有人說21世紀(jì)是信息時代，也有人說是網(wǎng)絡(luò)時代，無論給予這個時代怎樣的名字，都不可否認(rèn)：“信息化”正在以人們想不到的速度推進(jìn)，而“信息媒體”必將發(fā)揮著越來越大的作用，日趨完善的信息產(chǎn)業(yè)也是對原來固有的產(chǎn)業(yè)模式的沖擊。可以說，誰率先掌握了信息，誰就搶占了勝利的先機。

“00后”們正是這個先機的第一體驗者，21世紀(jì)初，信息行業(yè)剛步入正規(guī)，流程趨于嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，已經(jīng)過了問題百出的試驗階段，開始大面積推廣，所以“00后”們剛一出生，就注定了要與互聯(lián)網(wǎng)打上交道，也注定了必將成為互聯(lián)網(wǎng)上的一股中堅力量。這是時代使然。

這也使得當(dāng)下青少年接受信息、獲取信息的能力與“70后”、“80后”、“90后”相比，有一種自然的優(yōu)越性。他們習(xí)慣于處理各種令人眼花繚亂的信息，大多處于讀書階段的他們，沒有“90后”面臨的社會生存生活、事業(yè)的挑戰(zhàn)，沒有“80后”、“70后”面對事業(yè)和家庭的雙重壓力困擾，他們有充足的時間和精力去摸索這些新興的東西的新玩法，為新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展增添自己的一份力量。

青少年是人的一生中，發(fā)展最快，人生觀、價值觀快速形成的時期。這一時期的人，具有強烈的自我意識，強烈的自尊，非常敏感，容易以自我為中心，迫切地想要得到社會的認(rèn)同；想要讓自己充滿個性，創(chuàng)造屬于自己的東西，富有創(chuàng)新的動力。

同時，這一時期的青少年也具有強烈的好奇心，想要更多地了解自己所處的社會環(huán)境，具有很強的適應(yīng)性，善于適應(yīng)周圍環(huán)境，敢于嘗試自己所不了解的事物，善于模仿，容易單純直接地效仿身邊看到的現(xiàn)象，缺乏自我的正確的判斷能力。

2.表情包的自身優(yōu)勢

盡管現(xiàn)在通訊已經(jīng)很方便，也有不少手機黨打字神速，但表情包可以比文字交流更方便，更快捷，只要一張圖片，熟練的話可以在2s以內(nèi)找到自己想要的表情包并發(fā)送，不僅可以緩和氛圍，幽默一把，還能夠清楚簡潔地表達(dá)自己的意愿，一舉兩得，勝過千言萬語，何樂而不為呢？

表情包不僅使用方便，表情包制作也非常簡單。隨著Photoshop和P圖軟件的普及，使得表情包制作的門檻變得越來越低，只要有一臺電腦，花上一些時間，找?guī)讖堄腥さ膱D、有意思的字，沒有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)也能輕易做出表情包。

素材范圍越來越廣，表情包的意義也變得極為豐富，相同圖片配上特定的文字就能表達(dá)不同的意思。

這背后的大背景，其實是網(wǎng)絡(luò)傳播帶來的“娛樂化”浪潮和“快餐式”消費。人們從各個方面不斷渴求更簡單、更直接的方式滿足自己的需要。從某種方面來說，表情包的出現(xiàn)和發(fā)展也是必然的。因為他符合人們在聊天時追求的真我、簡單、直接。

(1)親切、幽默、有趣，拉近同學(xué)之間距離

表情包上的話不像平時一本正經(jīng)，比較隨意，無形中給對方傳遞一種信號：我沒有把你當(dāng)外人，我們之間的關(guān)系很近。使對方感到很親切，便于溝通交流。

此外，表情包往往和網(wǎng)上的流行語和一些幽默的小段子一起“出沒”。段子是表情包的黃金搭檔，二者水乳交融相得益彰，讓人忍俊不禁。

在聊天的過程中，使用表情包的同學(xué)往往會因為表情包而為自己的幽默值加分，贏得大家的青睞與好感。比如說：寶寶好怕，寶寶還是個寶寶……自己把自己當(dāng)成個孩子，這種反差萌，贏得大家會心一笑。

或者在聊天中出現(xiàn)了誤會，感到抱歉的人也會發(fā)個表情包“我錯了”；考試沒考好悲傷難過，發(fā)個表情包“西湖水，我的淚～”或者“冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍”；感覺委屈，發(fā)張“委屈地哭成球”、“心疼的抱住胖胖的自己”……

筆者曾經(jīng)問一位同班同學(xué)為什么喜歡用表情包？她說圖片更有喜感，更魔性。說白了，青少年就是圖個好玩。比如有一張表情包，兩只有著紅紅嘴巴的小黃雞握著手，一個說：快別吃了，都這么胖了。另一個說：我能怎么辦啊，我也很絕望啊。這種表情包，一般會在女孩子的QQ空間里出現(xiàn)。一般女孩子吃完好吃的了，就想起來自己可能會發(fā)胖，就發(fā)這張表情包，表達(dá)自己克制不住自己想吃，吃完又很后悔發(fā)胖的情緒。小黃雞和女孩子的擔(dān)心和無奈融合在一起，是很可愛的。

(2)簡潔明了，制作容易，使用方便快捷

盡管現(xiàn)在通訊已經(jīng)很方便，也有不少手機黨打字神速，但表情包可以比文字交流更方便，更快捷，從QQ微信自帶的小黃臉、Emoji、當(dāng)下熱門的電視劇、綜藝節(jié)目、明星藝人到網(wǎng)上可愛的小孩、小貓、小狗，再到由原創(chuàng)畫手自己創(chuàng)造的漫畫形象，各色各樣，幾乎可以滿足社會上各類人的不同需求，無論你喜歡什么，熟練的話可以在2s以內(nèi)找到自己想要的表情包并發(fā)送，不僅可以緩和氛圍，幽默一把，還能夠清楚簡潔地表達(dá)自己的意愿，一舉兩得，勝過千言萬語，何樂而不為呢？

表情包不僅使用方便，表情包制作也非常簡單。隨著Photoshop和P圖軟件的普及，使得表情包制作的門檻變得越來越低，只要有一臺電腦，花上一些時間，找?guī)讖堄腥さ膱D、有意思的字，沒有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)也能輕易做出表情包。

素材范圍越來越廣，表情包的意義也變得極為豐富，相同圖片配上特定的文字就能表達(dá)不同的意思。

使用者的地位得到了充分的肯定，對于青少年來說，不僅滿足了自我意識，個性化也有了彰顯的地方，人人都可以使用自己喜歡的表情包，使用自己找到的、或是加以修改的獨一無二的表情包。

這背后的大背景，其實是網(wǎng)絡(luò)傳播帶來的“娛樂化”浪潮和“快餐式”消費。人們從各個方面不斷渴求更簡單、更直接的方式滿足自己的需要。從某種方面來說，表情包的出現(xiàn)和發(fā)展也是必然的。因為他符合青少年在聊天時追求的真我、簡單、直接。

(3)具有真實性，情緒能夠得到率真地宣泄，讓人一身輕松

真實性主要體現(xiàn)在情感上。表情包里的文字大多率真直白，不像平時交流時，會使用許多的套話。比如是過年過節(jié)的時候，同學(xué)討紅包的表情包，就直接是“說了這么久，不給個紅包嗎？”“我要紅包！”“再多的祝福也比不上一個紅包?！蹦膫€孩子不喜歡家長給紅包呢？在現(xiàn)實中顧及禮儀往往不會直接說出，但是在網(wǎng)上發(fā)一張表情包，就可以免于打字輸入開口說話的尷尬。隨著微信、QQ紅包的火熱，討要紅包的表情包的出現(xiàn)與流傳也就合乎情理了。

另一方面，基于表情包本身的隨意性和搞怪性，同學(xué)們并不會在與不熟悉的人、與長輩、與老師交流或是在談?wù)撜降氖虑榈臅r候使用，以免給人一種輕浮、浮躁的感覺。而即使在可以使用表情包的非正式場合下，同學(xué)們使用的表情包也是不同的，越是熟悉的人，就會發(fā)些越隨便的表情包，玩笑和揶揄的成分就越大。因為在這種非正式的熟人社交場景下，同學(xué)們更注重的是能否將自己的表達(dá)描述地更清晰，同時又能給對方營造一種輕松愉快、敞開心扉、無拘無束、暢所欲言的交談氛圍，讓對方感覺到自己的真誠，對對方的信任和親切。這時，那些擁有夸張表情的表情包就是一種情緒的率真的宣泄。

而也存在一部分同學(xué)使用表情包是為了放飛自我。筆者在日常生活中感受到，平時看起來性格偏內(nèi)向的同學(xué)在聊天中往往表情包更多，這可能是因為他們在人群中壓抑自己的真實情感，才在網(wǎng)上通過表情包來釋放自己的另一被隱藏的情感。從另一方面講，他們在心里是孤單的，孤獨的，他們不愿意通過語言文字傳達(dá)真我，因此借助表情包來緩解內(nèi)心的孤寂。發(fā)表情包對他們來說，往往是最適合他們的發(fā)泄方式。

當(dāng)交談遇到一個尷尬的話題時，表情包就成了緩和氣氛的催化劑。有時候，明明是同樣的話，用生動形象的表情包發(fā)出來，和用冰涼的文字發(fā)出來，感覺上還是會有差異。甚至在某些時候，一個讓人微笑的表情包，可以避免一場矛盾地爆發(fā)，也許遇到的一絲絲不快，就這樣被化解了。

(4)與時俱進(jìn)，爭做網(wǎng)絡(luò)時代的“弄潮兒”

青少年原本就喜歡引領(lǐng)社會潮流，追趕社會潮流。而表情包往往與當(dāng)下的時事緊密相聯(lián)。

春晚還在直播。關(guān)于主持人的表情包就已經(jīng)在網(wǎng)上流傳，主持人朱軍手拿話筒在說話，網(wǎng)友就在下方配了一行字“嘎吱嘎吱嘎吱話筒真好吃”；在中國菲律賓的南海爭端中，國人就用表情包來表達(dá)自己的立場和憤怒，關(guān)于菲律賓的表情包層出不窮“你再胡說就把你扔到菲律賓去賣香蕉”、“對方不想和你說話并把你扔到了菲律賓”。在美國大選期間，特朗普和希拉里的“唇槍舌劍”竟然被網(wǎng)友配成了兩人的情歌對唱，也讓人忍俊不禁。

青少年的特點是：個性鮮明，思維活躍，追逐時尚，表現(xiàn)自我，與表情包文化有諸多契合點，表情包自然受到廣大青少年地?zé)崤酢?/p>

3.明星娛樂推波助瀾

明星作為公眾的焦點，一言一行都會引發(fā)極大的公眾效應(yīng)，尤其是一些娛樂明星，身后有眾多粉絲，他們的行為常常會引來眾多粉絲的跟風(fēng)模仿。

而明星為了使自己出演的電視連續(xù)劇等吸引觀眾的注意，就利用表情包的內(nèi)容進(jìn)行營銷，自己制作一些與劇情有關(guān)的表情包發(fā)布在微博上，吸引粉絲評論轉(zhuǎn)發(fā)，起到宣傳造勢的作用。

比如，2017年初《三生三世十里桃花》的主演楊冪，就曾在她的個人微博上為了宣傳電視劇，增加熱度，與劇情同步播送相關(guān)的表情包“圍觀素素跳誅仙臺”“小黑龍我們走”“再熬一天素素要跳誅仙臺了”，為電視劇撈到了不少關(guān)注。

有的明星為了宣傳自己，也自娛一下，測試一下自己在粉絲心中的地位，推出了自己的個人表情包在微信上供人下載。如鹿晗、鄧超、小S，以及憑網(wǎng)劇《太子妃升職記》迅速走紅的張?zhí)鞇鄣榷佳杆俚丶用说搅嗣餍钦嫒吮砬榘拇箨犞小?/p>

許多明星是青少年的偶像，不少青少年是追星族，隨著明星娛樂對表情包的推波助瀾，表情包更是受到青少年的熱捧。

三、表情包現(xiàn)象背后的本質(zhì)

1.青少年亞文化的彰顯

“更廣泛的文化內(nèi)涵中富有意味而別具一格的協(xié)商。他們同身處社會與歷史大結(jié)構(gòu)中的某些社會群體所遭遇的特殊地位、曖昧狀態(tài)與具體矛盾相應(yīng)?！盵5]這是伯明翰學(xué)派對“亞文化”的定義。

青少年亞文化實際上是以當(dāng)下大的時代文化主流為背景，同時暗含非主流的反叛精神的文化。青少年，勇于挑戰(zhàn)改變傳統(tǒng)俗成的思維定勢，勇于挑戰(zhàn)自我，是有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)造力的群體，他們更忠于自我的感受，努力發(fā)揚自我獨特的個性。

表情包正是當(dāng)今的青少年所創(chuàng)造出來的青年亞文化的產(chǎn)物代表，表情包的內(nèi)容與青少年的生活態(tài)度、思想觀點息息相關(guān)，不僅有娛樂性、惡搞性，而且顛覆性、誘導(dǎo)性和破壞性也很大，內(nèi)容豐富，可充分彰顯青少年的個性。我們?nèi)绻胍钊氲亓私馇嗌倌?，知道哪里出了問題，正確地在關(guān)鍵的時刻引導(dǎo)他們，就需要按照他們的思想思考，看看他們的表情包，正能了解到青年少亞文化的精神內(nèi)涵，進(jìn)而作出最精確的判斷。

2.使用與滿足傳播效果的需要

表情包現(xiàn)象可以從傳播學(xué)經(jīng)典理論——使用與滿足理論得到解釋。使用與滿足理論認(rèn)為：“受眾基于社會與心理因素而產(chǎn)生一定的需求并激發(fā)對媒介的期望，從而主動地選擇媒介進(jìn)行媒介接觸，需求的滿足度影響下一次的媒介接觸行為?！盵6]

在傳播學(xué)的理論中，使用與滿足理論之所以受到廣泛關(guān)注，就是源于它在媒體與使用者的活動中，強調(diào)了受眾主體的作用。以前，人們往往關(guān)注“媒體能對人帶來什么樣的影響”，人們只是單純的信息接收者，報紙、廣播作為主要的信息和態(tài)度傳播工具，僅僅代表了主流的看法，掌握了絕對的信息處理和傳播的權(quán)利，而廣大的人民群眾僅僅起到接受信息的作用，沒有方法發(fā)出自己的聲音與別人分享，非常被動。這樣的傳播方式，對于信息的傳播也起到了很大的限制和阻礙，因為信息只有流通才能傳播，是有來有往，在交流和分享中不斷更新促進(jìn)，而不是單純的發(fā)散與接受。這樣傳播的信息是停滯的、滯后的，不能及時的更新。

現(xiàn)在，把人們的關(guān)注點轉(zhuǎn)移到了“人們?nèi)绾螌Υ浇榈膽B(tài)度”，大眾的主體意識得到確認(rèn)。使用與滿足理論站在受眾的角度，把受眾成員看作是有著特定需求的個人，把他們的媒介接觸活動看作是基于特定的需求行動來“使用”媒介，從而使這些需求得到滿足的過程。人們實現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換，可以通過自己的行為態(tài)度成為信息的制造者和傳播者，實現(xiàn)對信息的相對主導(dǎo)，彌補了傳統(tǒng)的媒體的不足。同時對于媒體來說，得到的信息的交互性就更強，可以及時得到受眾的反饋，從策劃進(jìn)一步采用的報道方式和傳播力度，達(dá)到理想的信息傳播效果。

3.視覺文化發(fā)展的必然

在數(shù)碼時代，視覺圖像被大量呈現(xiàn)，我們每天看到的東西、我們腦海里的生活經(jīng)驗，都可以用圖像的形式表現(xiàn)出來。其實，這不僅僅是由文字向圖片的形式的轉(zhuǎn)變，還是人的一種理性思維向感性思維的轉(zhuǎn)變，它具有更強的語意模糊性，所以它的自我探索、思考的成分更深厚，更加符合青少年的內(nèi)心需求。

視覺文化在表情包的領(lǐng)域得到了迅猛發(fā)展，以至于出現(xiàn)一種新型的網(wǎng)絡(luò)交流方式——斗圖。斗圖指的是兩個人不用語言聊天，單純的使用自己積累已久的表情包進(jìn)行交流。你發(fā)一張，我發(fā)一張，你發(fā)一張，我發(fā)一張……就這樣知道對方的圖都已經(jīng)發(fā)過了，或者有人甘愿認(rèn)輸斗圖才會結(jié)束。

由于斗圖的勢頭很猛，QQ為了方便用戶的操作，優(yōu)化用戶的使用體驗，手機QQ推出了“懟圖”功能。在聊天時，如果20秒內(nèi)聊天界面連續(xù)出現(xiàn)3次圖片就會觸發(fā)懟圖模式，在最后1張圖片右邊出現(xiàn)“懟”字，點擊“懟”這個按鈕就會彈出推薦表情圖片，可選擇快速發(fā)送，表情圖片資源豐富并能快速找到合適的表情圖片。在懟到8次、18次、88次……999次時，正在聊天的界面出現(xiàn)彩蛋。

4.吐槽文化的表現(xiàn)

其實，吐槽這個詞對于我們來說并不陌生，它先于表情包的出現(xiàn)，主要意思是揶揄、拆臺，從某一句話或某一件事中找到一個不易發(fā)現(xiàn)的、有趣的切入點發(fā)出疑問或是感慨。由于非常直接，常常令人發(fā)笑，曾經(jīng)一度掀起“全民吐槽”的浪潮，它成為人們一吐心頭之快的最佳選擇。

吐槽文化在日常生活中也有體現(xiàn)，就有一檔綜藝節(jié)目《吐槽大會》專用來吐槽某位明星。而在表情包中也暗含不少與吐槽有關(guān)的，比如以前有次微博上就發(fā)起了一個活動叫做“一句話形容你的專業(yè)”，各個專業(yè)的網(wǎng)友紛紛找來與自己專業(yè)相關(guān)的表情包進(jìn)行評論，建筑系的網(wǎng)友強調(diào)建筑系全靠圖紙說“對方不想和你說話，并燒了你的圖紙”，學(xué)醫(yī)的網(wǎng)友為了形容學(xué)醫(yī)的艱苦發(fā)了一個表情包寫著：“勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈”，還有一個是一個臟兮兮的小孩傻笑著走來，字幕是“媽！我學(xué)醫(yī)回來了！”網(wǎng)友吐槽學(xué)化學(xué)費腦頭發(fā)都掉光了，就發(fā)了一張只有一根頭發(fā)的圖片下面注著：“我還有很多頭發(fā)，我還能繼續(xù)學(xué)化學(xué)?！?/p>

表情包其實是吐槽文化形式上的變形，是網(wǎng)友為自己無處安放的吐槽找的一個更方便、直觀的載體。旨在站在自己獨特的立場上發(fā)表更隨意、自由的對日常生活的情緒化態(tài)度。

5.空虛浮躁心理的反映

這是一個娛樂至死的時代，人們沉浸于手機和網(wǎng)絡(luò)帶來的娛樂和精神放縱。地鐵上越來越少的人選擇拿起一本書靜靜閱讀，大部分人都是埋頭于自己面前的那一方小小的屏幕，社會上的人越來越冷漠、浮躁，缺少了耐心和理解，遇到事情只想好好吐槽卻不知道該如何處理應(yīng)對。人們不愿意看理論性強的劇作電影，更喜歡看搞笑的、不知發(fā)生在哪朝哪代的、漏洞百出的古裝??；有人在現(xiàn)實中并不富裕，卻為了博得紙醉金迷的嬌小可愛的女主播一笑而在某某直播間一擲千金，有人在網(wǎng)上義正言辭地指責(zé)別人遇到老人倒地不出手相助，自己遇到這事兒卻也是敬而遠(yuǎn)之，難怪有人調(diào)侃“路人都不上網(wǎng)，網(wǎng)民都不上街”。明明共享單車為代表是共享經(jīng)濟的一個很好的發(fā)展開始，卻因為單車頻頻被盜難以管理，眾多共享單車的公司入不敷出面臨倒閉?，F(xiàn)在全民直播，人們上街調(diào)侃著別人的家長里短漠不關(guān)心，就好像一直有一只無形的攝像頭在照他蒼白的臉，如此空虛，文字當(dāng)然無法表述，也只有一些不用費腦簡單粗暴的表情包才能滿足現(xiàn)在人的胃口。

6.網(wǎng)絡(luò)交流的趣味認(rèn)同

人們使用表情包，大多是在進(jìn)行一種網(wǎng)絡(luò)社交活動。網(wǎng)絡(luò)上，人與人之間的交流往往是昵稱，頭像也不一定是真實的自己寫照，因此人和人之間更多了一分虛幻的成分，相比于現(xiàn)實生活中，在網(wǎng)絡(luò)世界里找到和自己興趣相投的人，確立起一份安全的歸屬感就顯得尤為重要，也更加困難。

要想使找到大家共同的興奮點也比較容易，人們往往會依靠自己的觀察和了解，或者關(guān)注于某些網(wǎng)站上推出的“熱門搜索”或者“大家都在看……”然后選擇他所看到的，網(wǎng)民們都在關(guān)注的內(nèi)容進(jìn)行瀏覽、評論，來找到和自己保持相同意見的人，相互了解、交流，來完成這一身份確認(rèn)的活動。

而表情包內(nèi)容緊跟當(dāng)下的時事熱點，暗含大家所公認(rèn)的詼諧或搞笑的評論，當(dāng)用戶在交流中使用某一個表情包了，就表示他認(rèn)可了表情包上的內(nèi)容，或被表情包上的內(nèi)容所吸引。他發(fā)送表情包的行為就可以表明自己的態(tài)度，一方面把自己保持與時代緊密相連，另一方面以助于自己更好地與網(wǎng)絡(luò)是的其他人相互融合。

同時，由于表情包大多只有一張圖片和寥寥的文字，也更有利于使用者隱藏自己原本的意愿而抵消與當(dāng)下主流意見相背的觀點，達(dá)到重新塑造網(wǎng)絡(luò)上的自己與別人“同化”的目的，以免引起摩擦爭執(zhí)，遭到群體的排斥和疏離。

四、低俗化：表情包里的“霧霾”

網(wǎng)絡(luò)好像一只巨大且無形的網(wǎng)，不論精華還是糟粕都一概網(wǎng)住，而又缺少有關(guān)人員的篩選，所以導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息上魚龍混雜。表情包也是這樣。

然而，低俗表情包有什么危害呢？筆者于2017年3月18日對江蘇省南京市金陵中學(xué)2016級高一學(xué)生做了一個調(diào)查。調(diào)查結(jié)果出乎筆者的意料，483份回收調(diào)查問卷顯示，52%的青少年認(rèn)為傳播低俗的表情包沒有什么壞處，因為他們認(rèn)為“這很好玩，大家只是說著玩”。這其實是青少年對低俗表情包使人萎靡、頹廢認(rèn)識不足，由此產(chǎn)生的一種不重視和態(tài)度上的淡漠。為此，筆者對低俗表情包的危害進(jìn)行了分析。

1.過度放大社會心理陰暗面

明明QQ、微信有自帶的制作精良的表情包，為什么沒有到達(dá)像現(xiàn)在這樣的火爆程度？這里不可忽略的是，這是現(xiàn)代人心理的一種反映。

在日常的生活中，要遵守許多的規(guī)則，大家時刻記著自己要知緩急懂分寸，形象上要大方得體，做事上要中規(guī)中矩，常常被許多事所壓迫著，限制了那些真實的情緒地宣泄。所以，在生活學(xué)習(xí)壓力越來越大，娛樂方式越來越單一的情況下，有時候，看起來不合理的、打破常規(guī)的東西反而更能刺激我們逐漸麻木的神經(jīng)。

那些由網(wǎng)友用笨拙ps技巧制作的粗制濫造的、不修邊幅的、毫無美感的、甚至有些模糊不清的表情包，其實是正好迎合了網(wǎng)友們聊天時的心理特征，表情包看起來越是毫無節(jié)操、“污”穢不堪，越是能激起聊天時的發(fā)圖熱情。而社交軟件制作的那些設(shè)計精美、畫質(zhì)清晰、中規(guī)中矩的表情恰是與網(wǎng)友們發(fā)表情包時的心理特征背道而馳。

2.一些表情包無節(jié)操無下限

比如說紅包文化。從小大家被教育的都是，長輩給你紅包你一定要說不要不要，如果人家沒有給你紅包，也不可以張口要?？墒亲詮谋砬榘某霈F(xiàn)，大家就可以暢所欲言，放飛自我了，“紅包才是你的心”，“過年了，你確定不發(fā)個紅包嗎？”從一方面講，表情包將人們隱藏在內(nèi)心的情緒集中和放大，表情包上直接的文字是真實的人性的顯露，大家不再拘泥于現(xiàn)實中的人情世故，變得更加坦率；但是從另一方面講，這也是互聯(lián)網(wǎng)上無節(jié)操，無下限的一種現(xiàn)象。

當(dāng)前表情包魚龍混雜，存在一些含有低俗文字或內(nèi)涵的表情包流傳。如果一些帶有臟話、黃色圖像、錯別字等的表情包在網(wǎng)絡(luò)流傳，這將給人們生活和語言交際帶來不良影響，給漢語言的良性發(fā)展造成沖擊，影響人們良好人文素質(zhì)地提高。一些不文明的圖片、文字甚至侵蝕、顛覆與撞擊社會傳統(tǒng)主流文化中的德、善、美的價值標(biāo)準(zhǔn)，消解主流價值的權(quán)威性。一些不雅表情包宣揚帶有負(fù)面、消大社會浮躁心理。

3.有的表情包不僅低俗還侵權(quán)

筆者發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)未經(jīng)自己的任課教師、同學(xué)、朋友允許，就將其照片作為素材，在他們毫不知情的情況下，將其扭曲化、娛樂化，甚至丑化制作真人表情包在網(wǎng)絡(luò)上傳播。有的被制作成表情包的人并不喜歡自己的照片被濫用，被不認(rèn)識的人看到，這就造成了不可挽回的矛盾。這樣的表情包已經(jīng)不止是低俗那么簡單，它已經(jīng)侵犯了被制作成表情包的人的名譽權(quán)和肖像權(quán)。[7]

4.“斗圖”影響聊天體驗

也許有人以斗圖作為自己的聊天享受，但卻沒有想過，是否有人很不滿低趣味地在群里連續(xù)發(fā)送“99+”的圖片而破壞了自己認(rèn)真交流的氛圍，或者大規(guī)模的刷屏導(dǎo)致錯過某一些很重要的信息通知？

從筆者的自身經(jīng)歷來說，一般情況下，青少年的群里，有老師的群一般比較安靜，個別比較嚴(yán)肅的群里，群公告會寫著：“禁止斗圖、刷屏”來警示群成員。而都是學(xué)生的群，比較容易發(fā)起斗圖大戰(zhàn)。老師看不見，同學(xué)之間又不愿意破壞感情，自然沒有人出面制止破壞大家的興致。良好的聊天體驗也無法保證了。

5.低俗表情包影響青少年正確“三觀”形成

由于使用表情包的人群普遍年輕化，大多數(shù)為青少年，正是世界觀、價值觀、人生觀(以下簡稱“三觀”)正在形成的關(guān)鍵青春期，而含有“三觀”不正的表情包過多地傳播，會潛移默化地影響他們的行為。例如在一些表情包中：“你麻痹”、“胸部小的一邊玩去”、“尼瑪”、“你再給我裝逼”等，不文明用語大量存在，部分青少年受不文明的表情包影響會在生活中對說臟話不以為然，形成習(xí)慣，以至于“出口成臟”，加之網(wǎng)絡(luò)中不雅的諧音字、錯別字，這也會影響青少年的學(xué)習(xí)環(huán)境。

不僅如此，在快開學(xué)、快考試的時候，筆者注意到，一些QQ公眾號上面，含有“不寫作業(yè)也沒什么”、“不復(fù)習(xí)也沒什么”之類意思的表情包往往會被大量傳播，有的還編成了讀起來很上口的押韻詩“人有多大膽，復(fù)習(xí)拖多晚”等，嚴(yán)重影響青少年的是非觀，造成了不利的影響。

五、多措并舉降伏“霧霾”

1.表情包文明教育進(jìn)“學(xué)?！?/p>

由于青少年在使用表情包的時候其實并沒有很多時間去判斷發(fā)送了表情包究竟會產(chǎn)生什么樣的后果，只是單純的“大家發(fā)，我也發(fā)；大家覺得好玩；我也覺得好玩”，所以，如果表情包被人惡意利用，帶有某種不正確導(dǎo)向的表情包在互聯(lián)網(wǎng)上大量被轉(zhuǎn)發(fā)，后果不堪設(shè)想。

教育是整治的根本。我們無法阻止青少年接觸網(wǎng)絡(luò)，無法阻止他們接觸各種各樣的信息，時代的洪流也不容許我們開歷史倒車。但是，我們可以幫助青少年訓(xùn)練分辨信息的能力，幫助他們樹立正確的是非觀。

學(xué)校通過精心設(shè)計主題海報、公益廣告、動漫作品、宣傳欄、黑板報、案例講座、班會、班規(guī)等形式，開展豐富多彩的表情包文明教育活動，讓“表情包文明”教育隨處可見、隨時可學(xué)，千方百計提高廣大學(xué)生的“表情包文明”意識。對于發(fā)兩次以上低俗表情包的同學(xué)，一經(jīng)舉報查實，取消評選三好學(xué)生等先進(jìn)資格；對于學(xué)生干部、少先隊員、共青團員發(fā)低俗表情包的，一經(jīng)舉報查實，不僅要取消評先資格，還要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的組織處理。

通過教育活動，使廣大學(xué)生認(rèn)識到“言為心生”、“語為人鏡”，表情包也有品位，表情包不僅承載了一個人的情感，也體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)、思想境界和道德修養(yǎng)，彰顯了一個人的文明程度。引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)會表情包的正確打開方式，無論是制作，還是使用表情包，都要格調(diào)高雅，樂觀、勵志、積極、陽光，充滿正能量，自覺向低俗化表情包“宣戰(zhàn)”。

老師在QQ群上和同學(xué)們交流時，偶爾也會使用一兩個表情包，不但拉進(jìn)了師生間的距離，而且使得老師的形象不再是一本正經(jīng)地說教，而是變得生動活潑，與時俱進(jìn)起來。在看到有同學(xué)在群里斗圖，老師也會制止他們，告訴他們:存的表情包多并不能說明什么，也不值得炫耀，應(yīng)該比的是誰腦子里的知識更多，更豐富。這樣幾個調(diào)皮的同學(xué)，都不敢再發(fā)些亂七八糟的表情包了。

2.學(xué)生干部、少先隊員、共青團員、群主帶頭抵制低俗表情包

身邊的榜樣，前行的力量。學(xué)生干部、少先隊員、共青團員、群主在日常的網(wǎng)絡(luò)交流中，不僅要以身作則、現(xiàn)身說法，以自己的行為作為表率，帶頭不發(fā)低俗化表情包，還要旗幟鮮明地反對低俗化表情包。

在群聊時，QQ群和微信群都要實名，禁止匿名發(fā)言，防止匿名發(fā)低俗表情包，對多次提醒仍不改實名者，踢出群。設(shè)置多個群主，對于發(fā)低俗表情包的，群主要根據(jù)情節(jié)輕重采取警告、禁止發(fā)言一段時間、踢出群等措施；若群主置之不理，立即截屏舉報，并屏蔽群消息或退群。

在私聊時，若對方發(fā)低俗表情包，第一次警告提醒，第二次立即截屏舉報，并將其加入黑名單。

3.微信、QQ軟件增添低俗表情包舉報功能

騰訊公司要肩負(fù)起社會責(zé)任，做好微信、QQ軟件的升級工作，在QQ、微信表情中設(shè)置舉報功能，舉報那些含有淫穢色情暗示等低俗表情包，避免污染網(wǎng)絡(luò)，毒害青少年。

在群聊時，當(dāng)有人發(fā)低俗表情包，而群主不在線時，只要有2人及以上舉報應(yīng)禁止發(fā)言24小時；對于舉報次數(shù)較多的表情包，進(jìn)行封殺，對于惡意傳播表情包進(jìn)行斗圖刷屏的用戶，根據(jù)情節(jié)輕重給予一定時間的禁言處罰；如果情節(jié)嚴(yán)重并且被多次舉報仍然不改的用戶，禁止其使用自己的表情包，只許使用微信、QQ默認(rèn)的表情，再嚴(yán)重的直接封號。只有懲罰的力度跟上了，才能有效禁止含有不健康內(nèi)容的表情包傳播，還青少年一個綠色的網(wǎng)絡(luò)空間。

如果條件許可，還可研制自動識別低俗表情包軟件，從根本上杜絕低俗表情包的產(chǎn)生。

4.用正能量高雅表情包引領(lǐng)新時尚

在整治低俗表情包的同時也可以利用表情包的特點，宣傳青春正能量，開發(fā)積極向上的高雅表情包，去占領(lǐng)表情包陣地，唱響文明、健康的主旋律，沖淡低俗表情包所帶來的不良影響。

表情包的特點是圖文并茂，言簡意賅，文字風(fēng)趣幽默，剛好可以代替容易使青少年產(chǎn)生厭倦和反感的說教式教育，使生硬刻板的大道理變成談笑間的開胃零食，讓青少年在娛樂歡笑中，既感受到表情包的魅力所在，又可以引導(dǎo)青少年塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀，而青少年在使用、傳播這些表情包的同時，也成為正能量的傳播者，將積極向上的生活態(tài)度帶給同齡人，既凈化了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，又抑制住低俗表情包的惡意煽動，成就新時尚。

當(dāng)我們收到低俗表情包的時候，不妨用幽默風(fēng)趣的高雅表情包“以牙還牙”。巧妙利用表情包，同樣的教育的話語，換種有意思的表達(dá)方式，配上搞怪的文字，讓青少年在轉(zhuǎn)發(fā)中感受到正能量，受到教育的熏陶。

結(jié)論

筆者通過發(fā)放調(diào)查問卷、深度訪談、查閱文獻(xiàn)等研究，青少年是表情包時代的主力軍，在分析表情包火爆原因、揭示現(xiàn)象背后本質(zhì)的基礎(chǔ)上，觀察發(fā)現(xiàn)青少年使用表情包良莠不齊，一些表情包充斥著低俗內(nèi)容，而調(diào)查結(jié)果顯示青少年對低俗表情包沒有正確的認(rèn)識，為此分析了低俗表情包的危害，提出了遏止低俗表情包傳播的多項舉措，讓表情包成為青少年網(wǎng)絡(luò)聊天的一道靚麗而文明的風(fēng)景線。

[1]張寧. 消解作為抵抗:“表情包大戰(zhàn)”的青年亞文化解析[J]. 現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報)，2016，(9):126-131.

[2]王立君，白曹智子，程熙慧. 讀圖時代下的傳播活動圖片化熱潮——以表情包的流行為例[J]. 新媒體研究，2016，(18):26-27.

[3]張文強. 一言不合就“斗圖”——淺談表情包傳播中的交往與認(rèn)同[J]. 新聞研究導(dǎo)刊，2017，(1):284.

[4]李國敏. 表情包風(fēng)靡原因及影響分析[J]. 視聽界，2016，(6)：63-65.

[5]【美】約翰·費斯克等. 關(guān)鍵概念:傳播與文化研究辭典(第二版)[M]. 李彬，譯注.北京：新華出版社，2004：281.

[6] 郭慶光. 傳播學(xué)教程[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2011：195.

[7] 羅佳. 用明星真人表情包會侵權(quán)？[N]. 工人日報，2016-12-17(5).

ResearchontheExpressionPackageBasedonTeenagersPerspective

LI Na-mi

( Jinling High School of Nanjing, Nanjing 210005, China )

Through our own experiences, based on teenagers perspective, the expression package is researched in the article. First of all, expression package is defined according to the characteristics of expression package observed, then based on the analysis of the reasons why the expression packages are so hot, and revealing the essence behind the phenomenon, the author points out that the expression package should avoid vulgarization, and put forward some effective measures to avoid vulgarization of expression package, thus guiding the teenagers to foster strengths and circumvent weaknesses and use expression package correctly, which is helpful for teenagers to grow up healthily.

expression package; teenager; hot reason; essence; vulgarization; measure

C913.5

A

1008-7605(2017)06-0054-08

2017-07-16

李納米(2001-)，女，河南焦作人，學(xué)生，江蘇省作家協(xié)會會員，主要從事青少年文學(xué)研究。

(責(zé)任編輯：孫書平)