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舞蹈創(chuàng)作手法的運用與研究

2017-04-13 01:03岑長青
中文信息 2017年2期
關(guān)鍵詞:創(chuàng)作手法舞蹈應用

岑長青

摘 要: 舞蹈創(chuàng)作手法是舞蹈編導在合理創(chuàng)作舞蹈的過程中所應用的重要手段,是舞蹈編導在編舞時對不同技法的合理應用方式。在我國舞蹈藝術(shù)高速發(fā)展的當今社會,舞蹈創(chuàng)作者們結(jié)合時代需求積極創(chuàng)作、勇于創(chuàng)新,對舞蹈創(chuàng)作手法進行了合理的更新和補充,為優(yōu)秀舞蹈作品的成功創(chuàng)作提供了相應的保障。本文從舞蹈創(chuàng)作手法的重要性入手,對合理應用方式進行了分析,希望能夠為舞蹈的成功創(chuàng)作提供良好的支持。

關(guān)鍵詞:舞蹈 創(chuàng)作手法 應用

中圖分類號:J704 文獻標識碼:A 文章編號:1003-9082(2017)02-0393-01

舞蹈藝術(shù)一般是借助表演者的肢體語言進行表達的,但是舞蹈情感是否能夠得到完美的表達卻對編舞人員的編舞能力具有較高的要求,所以編舞人員在編舞過程中應該對舞蹈所要表達的情感進行深入的分析和了解,并合理應用創(chuàng)作手法,提升編舞效果。唯有如此,編舞者所創(chuàng)編的舞蹈才能夠產(chǎn)生較強的吸引力和感染力,進而獲得受眾群體的廣泛認同。

一、舞蹈創(chuàng)作手法的重要性

舞蹈創(chuàng)作手法是隨著舞蹈創(chuàng)作活動的發(fā)展而得到不斷變革和創(chuàng)新的,為舞蹈創(chuàng)作藝術(shù)的順利發(fā)展提供了重要的保障,編導人員在進行舞蹈創(chuàng)作的過程中只有全面掌握相關(guān)創(chuàng)作手法,并且能夠?qū)?chuàng)作手法合理應用到舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作過程中,才能夠真正發(fā)揮出舞蹈創(chuàng)作手法的作用,為舞蹈創(chuàng)作工作提供良好的支持,有效提升舞蹈創(chuàng)作質(zhì)量。在舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作過程中創(chuàng)作人員應該認識到舞蹈藝術(shù)不僅僅是對多種舞蹈動作的集合,而是借助對不同舞蹈創(chuàng)作手法和技術(shù)動作的合理搭配組合促使舞蹈創(chuàng)作藝術(shù)彰顯出深刻的內(nèi)涵,構(gòu)成舞蹈藝術(shù)的靈魂,為舞蹈藝術(shù)在我國的良好傳承提供了重要的保障[1]。在我國上下五千年的歷史傳承過程中,舞蹈藝術(shù)的傳承具備得天獨厚的條件,不同時期形成的精神思想為舞蹈創(chuàng)作提供了豐富的人文內(nèi)涵,所以舞蹈創(chuàng)作人員應該合理應用多種不同類型的創(chuàng)作手法將舞蹈創(chuàng)作的精髓表現(xiàn)出來,切實提升舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)性和人文性,進而有效發(fā)揮出舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的價值,促使人們的思想藝術(shù)水平和精神素質(zhì)得到良好的提升。

二、舞蹈創(chuàng)作手法的合理應用分析

在組織開展舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的過程中,受到舞蹈創(chuàng)作多元化發(fā)展的影響,我國舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域逐漸開始出現(xiàn)多種類型的舞蹈作品,在豐富舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的同時也導致觀眾很難對舞蹈作品的質(zhì)量進行合理判斷,舞蹈藝術(shù)的深化發(fā)展受到顯著影響。所以在當前社會背景下,舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域一項較為重要的工作就是如何合理應用舞蹈創(chuàng)作手法完成舞蹈創(chuàng)作工作,進而充分發(fā)揮出舞蹈創(chuàng)作手法的重要作用,為舞蹈藝術(shù)質(zhì)量的提升提供重要保障。

1.合理應用創(chuàng)作構(gòu)思

創(chuàng)作構(gòu)思的合理應用是有效應用舞蹈創(chuàng)作手法的重要前提,所以在探索舞蹈創(chuàng)作手法應用措施的過程中應該注意對創(chuàng)作構(gòu)思進行分析。

首先,應該注意將內(nèi)在動機和外在動機進行有機整合。在舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作工作中內(nèi)在動機是人們內(nèi)心愿望受到一定的驅(qū)動得到不斷釋放的重要動力,能夠?qū)ξ璧妇帉У囊庠负蛢?nèi)心情感做出最為直觀的反映。從另一個意義上說,創(chuàng)作舞蹈的內(nèi)在動機是舞蹈編導們在藝術(shù)創(chuàng)作需求達到一定需求程度后對外界的情感宣泄。但是舞蹈內(nèi)在動機在我國當代舞蹈創(chuàng)編過程中已經(jīng)不常見,多數(shù)舞蹈創(chuàng)作失去了靈魂思想,對舞蹈藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了一定的不良影響。而外在動機主要指人們受到外界環(huán)境影響產(chǎn)生向外界所說內(nèi)心想法的心理需求,在我國當前舞蹈創(chuàng)作過程中,編導們往往受到一定的外界信息刺激產(chǎn)生創(chuàng)作觸動,進而結(jié)合實際需求對舞蹈進行設(shè)計和創(chuàng)編,盡量保證舞蹈創(chuàng)編能夠達到相關(guān)要求。但是這種外界動機刺激下創(chuàng)作出的作品往往缺乏思想內(nèi)涵,無法保證作品質(zhì)量[2]。所以,舞蹈創(chuàng)作者們在創(chuàng)作過程中要想切實保障作品質(zhì)量,就應該注意將內(nèi)在動機和外在動機進行有機整合,在保證舞蹈創(chuàng)作藝術(shù)表現(xiàn)力的同時增強藝術(shù)感染力,切實提升舞蹈表演效果,為舞蹈藝術(shù)的發(fā)展提供良好的支持。

其次,將主題選擇和載體運用進行合理結(jié)合。舞蹈作品的主題實質(zhì)上就是舞蹈作品的核心思想,即創(chuàng)作者想要表達怎樣的藝術(shù)效果。在舞蹈藝術(shù)作品創(chuàng)作過程中,所有題材的選擇都應該為舞蹈作品的主題思想而服務(wù),所以創(chuàng)作者應該注意圍繞主題思想進行舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作,凸顯舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的核心思想。在創(chuàng)作實踐中,創(chuàng)作者要想保證舞蹈藝術(shù)質(zhì)量,應該注意選擇新穎獨特的思想主題,有效吸引觀眾群體注意力,并借助一定的情感表達引發(fā)觀眾對情感共鳴。唯有如此,舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作才能夠突出其核心思想價值,舞蹈創(chuàng)作的藝術(shù)性也才能得到全面提升。

2.積極探索舞蹈創(chuàng)作形式和創(chuàng)作內(nèi)容的和諧統(tǒng)一

形式和內(nèi)容的統(tǒng)一是舞蹈創(chuàng)作手法在舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作中得到合理應用的最直觀表現(xiàn),舞蹈創(chuàng)作形式是舞蹈創(chuàng)作過程中外在的、情節(jié)性的元素,能夠通過外在形態(tài)將創(chuàng)作者的主題思想表達出來,保證舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作得到廣泛認同感,而內(nèi)容則是舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作中的核心,只有保障內(nèi)容質(zhì)量,才能夠真正突出舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的價值,促使舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作得到受眾群體的廣泛認同[3]。基于此,在具體創(chuàng)作實踐中編導們應該注意將創(chuàng)作形式和創(chuàng)作內(nèi)容進行有機綜合,讓內(nèi)容和形式共同為舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作而服務(wù)。簡言之,舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作人員應該充分認識到舞蹈是一種將動作作為語言的藝術(shù)形式,其主要功能具有一定的特殊性,是其他多種藝術(shù)形式所無法替代的。在經(jīng)濟快速發(fā)展的當今社會,舞蹈藝術(shù)文化也呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的態(tài)勢,多種類型的舞蹈作品層出不窮,創(chuàng)作者們要想使自身舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作獲得受眾群體的高度認同,就應該結(jié)合舞蹈創(chuàng)作手法探索科學合理的舞蹈創(chuàng)作路徑,注意舞蹈作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和情感渲染力,在提升舞蹈藝術(shù)作品創(chuàng)作質(zhì)量的同時,為我國舞蹈藝術(shù)的現(xiàn)代化發(fā)展貢獻相應的力量。

結(jié)語

綜上所述,舞蹈創(chuàng)作手法具有深刻的應用價值,合理應用舞蹈創(chuàng)作手法能夠有效提升舞蹈創(chuàng)作質(zhì)量,在創(chuàng)造出優(yōu)秀作品的同時為我國舞蹈藝術(shù)的良好發(fā)展提供重要的保障。所以新時期應該積極探索舞蹈創(chuàng)作手法的合理應用措施,為舞蹈創(chuàng)作手法的應用、舞蹈創(chuàng)作質(zhì)量的提升以及舞蹈事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

參考文獻

[1]巴特爾.關(guān)于舞蹈創(chuàng)作手法的運用研究[J].求知導刊,2015(2):63-63.

[2]林麗清.淺談舞蹈創(chuàng)作手法的運用[J].大眾文藝,2013(21):174.

[3]張姣姣.試論舞蹈創(chuàng)作手法的應用[J].時代教育,2015(8):139-139.

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