趙曉琳,錢 軍

(沈陽師范大學 a.馬克思主義學院; b.旅游管理學院，遼寧 沈陽 110034)

淺析紅色影視文化在大學生思想政治教育中的作用

趙曉琳a,錢 軍b

(沈陽師范大學 a.馬克思主義學院; b.旅游管理學院，遼寧 沈陽 110034)

紅色影視文化作為積極健康向上的影視文化，體現(xiàn)和傳播了中國共產(chǎn)黨及中國人民在革命、建設(shè)和改革時期不屈不撓、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇往直前的奮斗精神。紅色影視文化可以充實高校思想政治教育的資源，豐富思想政治教育方式方法，增強大學生思想政治教育的吸引力、感染力和說服力。高校思想政治教育應(yīng)當充分重視紅色影視文化教育，采取將紅色影視文化引入思想政治理論課堂、引入高校網(wǎng)絡(luò)平臺等舉措，使大學生思想政治教育更有魅力，進而取得最佳效果。

紅色影視文化；大學生；思想政治教育

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》強調(diào)，要“大力加強社會主義核心價值觀教育，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程，弘揚中國精神，弘揚中華傳統(tǒng)美德，加強道德教育和實踐，提升師生思想道德素質(zhì)，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全體師生的價值追求和自覺行動[1]?！碑敶髮W生擁有敏捷的思維能力和創(chuàng)新意識，以及向上的進取精神，是未來國家與社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人，他們的思想政治素質(zhì)、道德意識、價值取向關(guān)乎國家的前途、民族的興衰。在改革開放和社會主義建設(shè)新時期，加強大學生的思想政治教育，提升他們的思想道德素質(zhì)已迫在眉睫。紅色影視文化以其積極健康的內(nèi)容、昂揚向上的精神風貌、情理交融的藝術(shù)形式給大學生帶來了新鮮感、吸引力與認同感，在高校思想政治教育中發(fā)揮著無可替代的重要作用。

一、 紅色影視文化的涵義及特點

在中國傳統(tǒng)文化中，紅色象征著正義、勇敢、革命和斗爭。由此，紅色影視是指反映革命戰(zhàn)爭年代或艱苦創(chuàng)業(yè)時期人們生產(chǎn)、生活、戰(zhàn)斗的電視、電影、紀錄片等影視作品。這些作品一般都是與人們堅定的革命理想和豪邁的戰(zhàn)斗精神緊密聯(lián)系的，象征和體現(xiàn)了一種深入骨髓的無產(chǎn)階級革命情操和理想主義情愫，蘊含著為國家、為人民奮斗的家國情懷和人文精神?？梢哉f，紅色影視文化以其潤物無聲的隱形浸潤，蕩滌著觀眾心靈，呼喚良知，引發(fā)真善美的思考，激勵人們奮勇前行。

作為影視作品中的一部分，紅色影視文化除了具備所有影視作品應(yīng)具有的直觀性、生動性、形式多樣性、內(nèi)容豐富性、感染性強以及傳播迅速的特點外，它還具有如下鮮明特點：

(1)紅色影視文化具有傳播愛國主義與革命傳統(tǒng)教育的功能。紅色影視文化一般都是以反映我黨在長期的革命、建設(shè)和改革開放時期英勇斗爭、艱苦創(chuàng)業(yè)的大無畏精神為主要題材的影視作品，所以對當今我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、社會的發(fā)展及先進文化的傳播具有一定的教育、推動、勵志作用。如影片《英雄兒女》《建國大業(yè)》，電視劇《亮劍》《士兵突擊》等，從不同角度生動地揭示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民團結(jié)一致，不怕犧牲，最終建立了中華人民共和國的艱苦戰(zhàn)斗歷程。影片所表現(xiàn)出的中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的全國各族人民必勝的堅定信念和百折不撓的斗爭精神，令人刻骨銘心，印象深刻，令人振奮。

(2)紅色影視文化素材真實。紅色影視文化從內(nèi)容上大致可分為兩個方面：一是沿著歷史脈絡(luò)，追溯歷史事實，從不同層面展現(xiàn)中國所發(fā)生的巨大歷史變遷。從中國共產(chǎn)黨誕生的《開天辟地》、點燃燎原之火的《井岡山》、革命圣地《延安頌》、抗日戰(zhàn)爭的《太行山上》，解放戰(zhàn)爭的《百萬雄師下江南》到《開國大典》……這些波瀾壯闊的革命歷史故事，經(jīng)過藝術(shù)加工，被拍成了教育、感染，甚至影響我們一生的思想政治教育紅色影視作品。二是根據(jù)一些真實的英模事跡改編而成的，如《青年劉伯承》《張思德》《劉胡蘭》《雷鋒》《焦裕祿》《孔繁森》《楊善洲》等，雖然經(jīng)過藝術(shù)加工和處理，但相較于普通的影視作品，它們具有很強的真實性和現(xiàn)實感。因為真實所以親切，因而具有很強的說服力，能夠成為勵志的榜樣和觸手可及的正面教材。

(3)紅色影視文化與時俱進。紅色影視文化雖然基本上反映的都是過去年代的故事，但從本質(zhì)上說，就其人文內(nèi)涵和精神寓意而言永遠不會過時，其中反映和體現(xiàn)出的對正義、真理的追求，對美好、理想的向往，為社會進步、發(fā)展甘愿付出的高尚品格和奮斗精神，會隨著時代的進步日益彰顯魅力，煥發(fā)出時代的光芒[2]。而對于當代大學生而言,挖掘經(jīng)典深層次的內(nèi)涵和人物豐富的性格，會有助于他們生動地了解歷史，理解人生，對健康成長大有裨益。

二、 紅色影視文化對大學生思想政治教育的重要意義

胡錦濤同志曾經(jīng)指出：“培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來。要使大學生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)[3]?！奔t色影視文化作為積極健康向上的思想文化，所大力褒揚和傳播的我國革命、建設(shè)和改革開放時期自強不息、艱苦奮斗的偉大精神內(nèi)涵，可以豐富大學生思想政治教育資源，激發(fā)大學生思想政治熱情，在一定程度上奠定大學生思想政治教育的歷史文化根基，從而有助于引領(lǐng)高校思想政治教育的正確方向，以培養(yǎng)大學生較高的政治思想素質(zhì)、高尚的道德情操和藝術(shù)審美修養(yǎng)。

(1)紅色影視文化助力于引領(lǐng)大學生思想政治教育的方向。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中，系統(tǒng)地闡釋了大學生思想政治教育的主要任務(wù)和內(nèi)容，即：“以理想教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神的教育[4]。”如前所述，紅色影視文化中所蘊含的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在長期的革命、建設(shè)和改革開放中所產(chǎn)生的理想信念、道德情操、愛國主義精神以及健康向上的情感，本身就契合、突出了高校思想政治教育內(nèi)容，無形中很好地實現(xiàn)了育人功能，成為高校圓滿完成大學生思想政治教育任務(wù)不可或缺的重要舉措，助力于引領(lǐng)大學生思想政治教育的正確方向。

(2)紅色影視文化豐富了大學生思想政治教育的教學資源。與傳統(tǒng)思想政治教育中那種居高臨下的泛泛說教相比，現(xiàn)代思想政治教育強調(diào)要從受教育者的實際出發(fā)，有針對性地施教。應(yīng)當看到，在改革開放新時期成長起來的當代大學生思維活躍、追求個性、獨立意識強、情感豐富，他們對照本宣科的“一言堂”灌輸方式尤其反感。紅色影視作品聲情并茂、情理交融，以其特有的直觀性、生動性以及滲透性強的特點，融入大學生思想政治教育之中，豐富了教學資源。

(3)紅色影視文化奠定了大學生思想政治教育的文化根基。著名的思想政治教育學者鄭永廷曾指出：思想政治教育只有植根于中華民族優(yōu)秀文化沃土之中，思想政治教育的發(fā)展才會具有歷史的繼承性和深厚的文化底蘊[5]。紅色影視文化作為中國共產(chǎn)黨在探索中國民主革命與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中所沉淀的精神傳播之一，很好地繼承了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)了在民族危難時刻，在新中國百廢待興時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民前仆后繼，不怕吃苦、不怕犧牲的精神和為爭取中華民族的獨立和解放，爭取國家富強不懈奮斗的民族精神。

(4)紅色影視文化融入校園文化建設(shè)之中。隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，高校正面臨著世界多元文化的沖擊，而紅色影視文化作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅守者和社會主義核心價值觀主旋律的弘揚者被引入高校思想政治教育之中，必定使大學生加深對中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的領(lǐng)悟和認識，強化大學生為民族、為國家的繁榮富強而奮斗的精神，幫助他們確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在繁雜的大千世界和社會中找到屬于自己的人生目標，實現(xiàn)自我和社會價值。

三、 加強紅色影視文化對大學生的思想政治教育對策分析

紅色影視文化作為一種積極向上的影視文化，將其引入高校思想政治教育體系，將有利于豐富高校思想政治教育的資源及教育的方式方法，增強大學生思想政治教育的吸引力、感染力和說服力。高校思想政治教育應(yīng)當充分重視紅色影視文化教育，使大學生思想政治教育更有魅力。

(1)將紅色影視文化引進思想政治教育理論課堂，以激發(fā)大學生情感共鳴。近年來，高校思想政治理論課教學在提高大學生政治理論素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用，但仍然存在一些不容忽視的問題，如授課形式過于單一，在教學方法上照本宣科的情況仍普遍存在，導(dǎo)致相當一部分大學生在思想政治理論課上看其他科目、玩手機或者看小說等，嚴重影響了思想政治教育效果。

隨著高校多媒體教室的普及，將紅色影視文化適時引入到思想政治理論課程之中，會使教學收到意想不到的效果，如摘取與教學內(nèi)容契合的影視片段播放。教師在講述中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期保家衛(wèi)國、英勇奮戰(zhàn)的獻身精神時，適當?shù)夭シ湃纭独茄郎轿鍓咽俊贰赌暇┐笸罋ⅰ贰读羷Α返燃t色影視作品片段，使大學生在感同身受，產(chǎn)生情感上的共鳴，感悟到革命戰(zhàn)士寧死不屈、頑強奮斗的精神，堅定自己的理想信念。

(2)強化大學生對紅色影視文化的關(guān)注度和理解度。近年來，越來越多還原歷史革命時期的經(jīng)典紅色影視作品紛紛問世，如《勇士》《喋血孤戰(zhàn)》《中國遠征軍》等，由于影片所反映的內(nèi)容年代久遠，又具有一定的政治性，很多青年學生對此并不太感興趣，即便有時按學校要求被動觀看，基本也是應(yīng)付了事，即便是有些許震撼，也很快消失殆盡。

鑒于此，高校思想政治教育應(yīng)當特別注意抓住契機，趁熱打鐵，不僅要提出要求讓學生觀看，還應(yīng)當在觀看前結(jié)合相關(guān)思想政治教育主題，適當介紹和宣傳影視作品的歷史背景、主要事件素材等，為大學生讀懂人物心理、時代意義等做好鋪墊；在大學生觀看紅色影視作品之后，可以組織座談會、寫觀后感，也可以舉辦相關(guān)主題的演講、唱紅色主題歌等活動。提高大學生對紅色影視文化的關(guān)注度，增強理解力，使學生在紅色影視文化中了解歷史，學習政治，激發(fā)愛國熱情和奮發(fā)有為的志向。

(3)將紅色影視文化引入高校校園網(wǎng)絡(luò)陣地。網(wǎng)絡(luò)是高校大學生思想政治教育的一個新陣地，要積極開展紅色影視文化的網(wǎng)絡(luò)傳播，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在大學生思想政治教育中的作用。在網(wǎng)絡(luò)平臺、社交軟件廣泛使用的今天，高校應(yīng)建設(shè)思想性、知識性與趣味性一體的紅色影視文化宣傳教育網(wǎng)站，用積極、健康、直觀性強的紅色影視文化去抵制西方敵對勢力在意識形態(tài)方面的侵蝕，采用大學生喜聞樂見的方式，積極地開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)活動，并逐步為大學生思想政治教育營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)教學平臺，使每一位大學生都可以隨時隨地感受到紅色影視文化的熏染，進而提高自己的思想政治素質(zhì)。

總之，在多元文化交相輝映的今天，加強紅色影視文化在大學生思想政治教育中作用，引導(dǎo)大學生樹立正確的世界觀和價值觀，堅持正確的政治立場和政治方向，已經(jīng)成為高校思想政治教育的一項重要任務(wù)。

[1]中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳.關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見[EB/OL].[2015-01-19].http://education.news.cn/2015-01/19/c_1114051345.htm.

[2]劉立平.“紅色文化”在高校思想政治教育中的運用研究[D].鄭州：河南大學,2012.

[3]佚 名.以黨的十八大精神指導(dǎo)高校思想政治教育及學科建設(shè)——鄭永廷教授訪談錄[J].思想教育研究,2013(1):3-7.

[4]胡錦濤.在全國宣傳思想工作會議上的講話[N].人民日報,2003-12-08(1).

[5]中共中央國務(wù)院.關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_1408/200703/20566.html.

(責任編輯 祁 剛 校對 伯 靈)

“Red Movie and TV Culture” Analysis in the Function of Ideological and Political Education among College Students

ZHAO Xiao-lin,QIAN Jun

(1.school of MarxismZhao xiaolin,2.School of Tourism &Hospitality management,Shenyang Normal University,Shenyang 110136,China)

“Red Movie and TV Culture”as an active and healthy screen culture,reflects the spirit of struggle,and how Chinese Communist Party and Chinese overcame difficulties and won victory in revolutionary period,construction period and revolution period.“Red Movie and TV Culture” can enrich abundant resources,active method and enhance attraction and infection in ideological and political education.Colleges should adequately attach importance to the education of “Red Movie and TV Culture” and “Red Movie and TV Culture” can be brought in ideological and political theory course and network platform,which make ideological and political education of university more attractive,and then obtain desirable effect.

Red Movie and TV Culture;college students;ideological and political education

2016-10-23

趙曉琳(1992-)，女(滿族)，遼寧蓋州人，碩士研究生。

10.13888/j.cnki.jsie(ss).2017.01.029

G641

A

1672-9617(2017)01-0140-04