蘇溫柔

(福建省安溪縣恒興中學高二年1班，福建 泉州 362400)

例談高中物理力學題的解題策略

蘇溫柔

(福建省安溪縣恒興中學高二年1班，福建 泉州 362400)

在高中物理中，力學問題是重點，也是難點.特別是一些物理力學問題的題目在高考中具有重要的作用.本文結合具體題例論述了高中物理力學題的解題策略.

物理;力學;解題

在理綜考試中，我們都抓緊每分每秒去解答題目，要想自己能夠從容地應對，就必須對高中力學的解題方法有系統(tǒng)地把握.在本文中，我將分享我在力學問題方面的解題思路，讓高中學習物理的學生能夠受到啟發(fā).

1.認真審題，明確題意

審題是解答高中物理力學問題的首要步驟，比如在解答物體在斜面上的運動問題時，不僅要留意斜面光滑與否，是否有初速度以及是否有重力以外的其他外力，而且還得確定斜面是不是靜止在地面上，這也是學生經常忽略掉的地方.對這類題目，很多學生一看到后就認為它很簡單，直接就按照斜面靜止在地面上進行力的分解和計算，把重力分解到沿物體運動方向的力為mgsinθ，這就正中了出題人的陷阱.

2.分析運動狀態(tài)，找到突破口

在分析物體的受力情況之前，我們需要先弄清楚物體的運動狀態(tài).一定要搞清楚分析對象是否靜止，如果不是靜止的，就需要對物體的運動的情況進行分析，掌握它是什么類型的運動，有幾種不同的運動.

下面我用斜面問題來闡述，斜面上的物體是否會滑下來，其中有一個非常關鍵的概念“自鎖”現象，它指的是如果斜面的傾角弧度大比物體的動摩擦系數(有些問題中被稱為臨界滑動摩擦系數)μ小，那么物體在只受重力時，就會保持靜止，這樣一來，就可以在后續(xù)的解答中，直接用靜力學的相關知識進行解答了.這也就說明了在對力學問題進行解答時，一定要先確定出分析對象的運動狀態(tài).

3.物體受力分析，找到關鍵點

任何力學問題都需要對分析對象進行受力分析，對于考試中一些難度很大的力學題目，只要能畫出正確的受力分析圖，也可以得到一部分分數.一般我們先分析物體的運動狀態(tài)，然后再對受力情況進行分析.如果分析對象是靜止的，那么在分析了受力之后，只需要做一些簡單的計算就能解答出來.而如果分析對象是運動的，那么一般就要把力分解到物體的運動方向和垂直于物體運動的方向上去，也有時候是把運動分解到力的方向上去，如平拋運動.如果運動過程不同，那么對應的受力分析也就不同，在物理試卷上，經常都會有這種類型的題目出現，那就是在均勻電場里，帶電粒子做類平拋運動，然后進入復合場中，做勻速圓周運動，對這種運動過程，就需要分階段對不同的運動形式進行受力分析.

4.借助物理定律，進行解題分析

高中物理力學中，對牛頓第二定律的運用可謂是隨處可見，除了在沖量和功的相關問題中，很多的物理問題都會用到它.如對于復合場里帶電粒子的運動、汽車在斜坡上的啟動、斜面上物體的運動、平拋及斜拋運動、圓周運動等問題，都需要利用牛頓第二定律列出等量關系，并和其他的等式進行聯立求解.

總之，在高中物理中，力學問題具有較強的綜合性，它不單單是簡單的力學問題，通常都是把各種物理知識融入考察之中，比如會涉及到電磁學、能量、動量等方面的知識.本文總結了解答一般物理力學問題的共性方法和思路，如有不足之處，還請讀者賜教.同時我也希望大家可以一起去探索解答物理力學問題更為有效、全面的方法和思路.

[1]胡琦.高中物理的力學教學[J].理科考試研究，2015(01).

[2]胡小兵.淺析提升學生解析物理力學問題能力的策略[J].理科考試研究，2016(15).

[責任編輯：閆久毅]

2017-07-01

蘇溫柔(2000.9-)，女，福建安溪，物理,在校學生.

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1008-0333(2017)28-0064-01