圖書(shū)館經(jīng)常充當(dāng)技術(shù)支持的樞紐發(fā)揮核心作用，以確保學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得支持學(xué)習(xí)的工具和資源。不久前，世界上最大的圖書(shū)館協(xié)會(huì)——美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)（ALA）和谷歌K12教育推廣（Google K–12 Education Outreach）已經(jīng)推出了下一階段的項(xiàng)目：培訓(xùn)大學(xué)教師，請(qǐng)他們教授未來(lái)的圖書(shū)管理員如何在公共圖書(shū)館和學(xué)校圖書(shū)館實(shí)施高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)科學(xué)課程。

這一項(xiàng)目的起源是美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)的一項(xiàng)為期一年的調(diào)查。在對(duì)115，000所中學(xué)和公共圖書(shū)館進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館編程活動(dòng)的深度和廣度都不夠。因此，該協(xié)會(huì)提出：圖書(shū)館應(yīng)優(yōu)先考慮①投入更多的資金，支持構(gòu)建圖書(shū)館中可用的技術(shù)；②為圖書(shū)管理員提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)；③建立更加廣泛的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

Ready to Code 2 （RtC2）項(xiàng)目將從圖書(shū)館信息服務(wù)部門(mén)選擇7個(gè)人，基于RtC2的概念和優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域重新設(shè)計(jì)他們的技術(shù)和媒體課程。該項(xiàng)目的申請(qǐng)者必須是全職教師，來(lái)自經(jīng)美國(guó)圖書(shū)館認(rèn)證的圖書(shū)館信息服務(wù)相關(guān)的研究生院或提供圖書(shū)館證書(shū)項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)。每位RtC2的參與者都將獲得1，500美元的獎(jiǎng)學(xué)金。教師需要在整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中提供反饋，評(píng)估課程結(jié)果和提出建議。

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