(四川省綿陽市江油市小溪壩中初中 四川 綿陽 621713)

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”在教學過程中，教師應(yīng)注重學生學習興趣的培養(yǎng)。尤其在初中這個階段，學生們新接觸了一門學科，需要在培養(yǎng)學生的學習興趣，為以后更加深入的學習打下堅實的基礎(chǔ)。物理學科注重實驗，激發(fā)學生對物理實驗的興趣是十分必要的，在進行物理實驗的過程中，教師要學會有效的激發(fā)學生學習興趣，打造高效課堂。

1 培養(yǎng)學生物理實驗興趣的重要性

進行物理實驗是進行物理教學中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，實踐才能出真知。實驗教學有利于增強學生的綜合能力。在實驗過程中，學生要分析實驗思路，動手進行實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)，思考實驗中遇到的問題，在這個過程中，就鍛煉和培養(yǎng)了學生的動手操作能力、觀察檢測能力、數(shù)據(jù)處理能力、獨立思考能力、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)和提高了學生的科學精神和創(chuàng)新思維。

其實，對于初中生來說，對于物理實驗的興趣的培養(yǎng)并不困難，因為在學生日常的傳統(tǒng)課堂學習中，很少有機會自己動手去完成一個小實驗。而物理實驗過程鍛煉了學生們的動手能力，觀察能力，獨立思考的能力，物理實驗生動有趣，學生更樂于接受和嘗試。學生可以通過物理實驗來培養(yǎng)對物理學科的興趣，物理成績也自然而然的會得到提高。

2 培養(yǎng)學生物理實驗興趣的途徑

對于物理學科的學習，實驗教學必不可少。要培養(yǎng)學生對物理實驗的興趣，我們提供了以下幾種途徑以供參考：

2.1加強實驗室建設(shè)。要大力加強實驗室建設(shè)。在經(jīng)費允許的情況下，更新實驗室設(shè)備，為學生帶來更好的實驗課體驗，還能提高實驗的安全性。要嚴格考核，定時檢查，組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員對實驗儀器進行定期的檢查，對實驗管理工作進行總結(jié)、表彰。明確賬目，做到賬賬相符，賬物相符。分配專門的一起管理人員，對實驗儀器進行分類保管，定期檢修，防止鐵銹、灰塵、蛀蟲、潮濕腐爛等因素對實驗素材的損壞。保證所有儀器零件都記錄在冊，加強安全工作的進行。學生們對物理實驗的第一印象就是實驗室，一個整潔的實驗室能引起孩子們對物理實驗的興趣，實驗室設(shè)備就是對物理實驗的第一印象。同時，加強實驗室建設(shè)有利于提高實驗過程的安全性，提高安全性。

2.2創(chuàng)新課堂內(nèi)容。傳統(tǒng)的實驗課內(nèi)容無非就是教師先進行基本的實驗內(nèi)容講解以及注意事項教育，學生課前對實驗內(nèi)容進行預(yù)習，教師進行演示，學生進行實驗操作然后完成實驗報告。這樣的傳統(tǒng)課堂可能會讓學生感覺十分枯燥。教師就可以通過創(chuàng)新課堂內(nèi)容，增添趣味環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學生興趣。首先在課前，教師便可以通過講述一些有關(guān)本節(jié)課內(nèi)容的趣味物理小故事來引起同學們對所學內(nèi)容的好奇以及興趣。在完成了課堂任務(wù)后，如果還有時間，教師可自主安排一個操作簡單，讓學生們完成一個操作簡單、完成時間快的小實驗，讓學生們體會其中的樂趣。對于實驗過程中遇到的難題，教師要悉心指導(dǎo)，善于啟發(fā)。雖然是實驗課，對于學生的要求也不能放松，打造嚴肅活潑的課堂才能提高教學質(zhì)量。

2.3設(shè)計課堂形式。教師可以精心設(shè)計課堂內(nèi)容，如在實驗課前，針對實驗的難點，提出一些有挑戰(zhàn)性的問題，引起學生的好奇心和求知欲。在實驗前，引導(dǎo)學生仔細觀察，明確實驗?zāi)繕耍屑氂^察試驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，認真記錄。合理設(shè)計課堂，把握節(jié)奏也是引起學生興趣的好方法，給學生分組，為每一組都安排一個研究的重點，團隊協(xié)作會比個人行動更讓學學生提起興趣，也能夠提高效率。多媒體教學也是一個新穎的方法。將計算機多媒體與初中物理教學相結(jié)合，可以改變以往教條式的物理教學，用圖文并茂，或視頻等更加直觀的手段，來吸引學生的注意力，加強學生對知識的理解。

2.4與生活實際相結(jié)合。一些同學對物理學科不感興趣，可能是覺得物理距離我們的生活比較遙遠，如果教師能夠利用物理實驗，加強學生對物理學科的了解，用一些簡單的物理實驗來解釋日常生活中的一些現(xiàn)象，那么學生就會更加了解物理，提高對物理學習的興趣，學會運用物理知識解決生活中的實際問題。例如，學生通過對電路原理的學習，了解家庭電路的基本情況，了解聲控燈的原理，這些都會激發(fā)學生的學習興趣。

3 總結(jié)

在初中物理學科的教學過程中，有許多同學對物理學科的興趣并不太高，隨之而來的就是物理成績并不能達到一個理想的分數(shù)，其實很大一部分原因是同學們不了解物理，而進行物理學習，就少不了進行物理實驗，所以，培養(yǎng)學生對物理實驗的興趣，是初中生學習物理必不可少的環(huán)節(jié)。教師在教學過程中，要注重對學生實驗興趣的培養(yǎng)，來實現(xiàn)提高教學質(zhì)量，提高學生學習積極性的目的。