王紅梅

班主任是班級(jí)管理的教育者、組織者、引導(dǎo)者，我們的工作影響著每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的生活道路。作為班主任該如何做，才能管理好班級(jí)，經(jīng)過十幾來年的班主任工作，我有一些自己心得體會(huì)，愿與大家探討。

一、班級(jí)管理落到實(shí)處

良好的班風(fēng)是一種潛移默化的教育力量，有助于弘揚(yáng)正氣，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和諧的育人氛圍，從而使班級(jí)成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)會(huì)使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)班內(nèi)同學(xué)上進(jìn)。因此，我把塑造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，作為班主任工作的主要任務(wù)。我會(huì)制定切實(shí)可行的班規(guī)、班約，讓每個(gè)同學(xué)都成為班風(fēng)建設(shè)的主人，努力培養(yǎng)管理骨干，發(fā)揮班干部的帶頭作用。在我班，班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員紀(jì)律委員勞動(dòng)委員這些常見的班委干部并沒有出現(xiàn)，反之卻出現(xiàn)了班級(jí)管理的核心人物——12個(gè)小組長(zhǎng)。從二年級(jí)開始，我班就開始了小組管理的模式，現(xiàn)在小組建設(shè)已成氣候。組長(zhǎng)管理小組紀(jì)律，組員加減分，小組的勞動(dòng)任務(wù)。副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)作業(yè)收發(fā)，記錄作業(yè)完成情況。桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)背書情況。大家各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把班集體管理的井井有條，真正成為老師的得力助手。

二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生

班主任老師要平等對(duì)待對(duì)每位同學(xué)，尤其對(duì)學(xué)困生更要關(guān)愛有加，讓他們覺得老師對(duì)每位學(xué)生都公平，只有平等地愛每位學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛，用愛激勱他們，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。學(xué)困生每個(gè)班普遍存在，只是程度不同，人數(shù)多少不同而已。所以他們是影響我們平均分的關(guān)鍵，我們不可不管。對(duì)于這樣的學(xué)生，我們應(yīng)該善于關(guān)心他們，多多鼓勵(lì)，給他們前進(jìn)的勇氣和信心。我們必須有足夠的耐心，耐心是成功教育這些學(xué)生的試金石。作為教師，要循循善誘，耐心幫助；當(dāng)“學(xué)困生”做錯(cuò)題時(shí)，不能急燥，不要挖苦，要靜下心來，耐心地輔導(dǎo)，直到他們學(xué)會(huì)。在思想上，由于小學(xué)生的思想不穩(wěn)定，變化無常，更需要我們教師耐心地教育。老師批改作業(yè)也要面批面改，當(dāng)面給他們解疑釋惑，幫助他們進(jìn)步。小組成員一對(duì)一的幫助也能更好地為學(xué)困生提供助力，相信在老師和同學(xué)們的共同幫助下，他們一定會(huì)有進(jìn)步。

三、嚴(yán)格要求學(xué)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣

習(xí)慣的養(yǎng)成重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過生動(dòng)活潑的教育形式，耐心地引導(dǎo)。孩子們不知道為什么學(xué)習(xí)，為誰學(xué)習(xí)，也不知道怎么學(xué)習(xí)，我就根據(jù)孩子喜歡聽故事的特點(diǎn)，經(jīng)常講些名人的故事給他們聽。用這些生動(dòng)的故事把他們吸引到學(xué)習(xí)上來，他們聽入了迷，我再引導(dǎo)他們想一想、說一說，聽了故事，你心里是怎樣想的？把你們的想法說給大家聽聽，看誰想得好、說得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。我也提出了具體的要求：每天做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，每天讀書三十分鐘，作業(yè)書寫工整規(guī)范，做題速度快，做完題要認(rèn)真檢查等等。同時(shí)，我會(huì)注意和家長(zhǎng)的溝通和回訪，以便準(zhǔn)確了解學(xué)生的情況。

總之，要管理好班級(jí)決不是一朝一夕的事，班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的，但是，看到學(xué)生在良好的集體中從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。一個(gè)班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和責(zé)任心，即使是小小的一粟也能開花結(jié)果。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻(xiàn)。