龍湘

摘 要：初中化學(xué)對(duì)于很多正處于初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)很難理解的科目，但事實(shí)是只要掌握了方法沒(méi)有什么難題的。初中生正處于興趣廣泛、求知欲望濃厚的階段，所以這時(shí)候老師和家長(zhǎng)都要同時(shí)配合培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，并且因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生把興趣成功的轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)實(shí)踐也是一個(gè)非常容易引起他們興趣的手段，任何課程的開(kāi)設(shè)都需要在課堂上得到充分的解釋?zhuān)n下采取實(shí)踐措施，這樣的課堂才不會(huì)顯得枯燥乏味。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)好了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，后期學(xué)習(xí)化學(xué)才不會(huì)那么的累。所以總的來(lái)說(shuō)要想學(xué)好化學(xué)培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣是重點(diǎn)，其次還要掌握學(xué)習(xí)技巧，巧妙的將所學(xué)的化學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；寓教于樂(lè)；掌握技巧

一、善于運(yùn)用化學(xué)

在生活中我們經(jīng)常能夠接觸到和化學(xué)知識(shí)有關(guān)的東西，只要學(xué)生們用心去發(fā)現(xiàn)就能用化學(xué)知識(shí)去解決一些生活麻煩。想要掌握重要的化學(xué)定義，光是死記硬背是很難理解其中的深意，要學(xué)會(huì)運(yùn)用，運(yùn)用在生活中，比如沾了油漬的衣服可以用汽油將油漬洗下來(lái)，是因?yàn)橛袡C(jī)物互溶的原理。生活中還有很多類(lèi)似的現(xiàn)象，學(xué)生應(yīng)該積極主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，只是有很多這樣的小問(wèn)題都容易被忽視，所以生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不容錯(cuò)過(guò)。顯而易見(jiàn)的是學(xué)生在這個(gè)探索問(wèn)題的過(guò)程很容易被新鮮事物給吸引，并且引起他們的興趣，所以抓住這個(gè)特點(diǎn)展開(kāi)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的培養(yǎng)。

二、充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)、調(diào)動(dòng)積極性

想必很多學(xué)生都會(huì)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更敢興趣相比平鋪直敘的課堂，要想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣這可是關(guān)鍵步驟。初中生的好奇心極其的強(qiáng)，所以對(duì)于變化莫測(cè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是非常的有興趣，與此同時(shí)老師的演示與講解也是起到了關(guān)鍵的作用，只有將理論與實(shí)踐知識(shí)都掌握了運(yùn)用起來(lái)才不會(huì)那么的不知所措。往往實(shí)驗(yàn)課堂大家都比較興奮，但有些同學(xué)則是抱著玩玩的想法來(lái)的，這就需要將他們薄弱的興趣轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)興趣，從而轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)生需要意識(shí)到學(xué)習(xí)動(dòng)力不僅可以形成滿(mǎn)足的力量，還可以驅(qū)動(dòng)人朝著一定的方向去奮斗。老師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的同時(shí)要給予正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而可以起到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的效果，每個(gè)學(xué)生都會(huì)想要得到老師的青睞，所以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)也可以起到不一樣的作用。

三、好的開(kāi)頭、激發(fā)學(xué)生興趣

“好的開(kāi)始就等于成功的一半”，第一節(jié)化學(xué)課的開(kāi)始是否上的好直接印象了日后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。所以要想在第一節(jié)課的時(shí)候就給學(xué)生留下一個(gè)好的印象，首先就要精心的設(shè)計(jì)好課件，認(rèn)真的做好前期工作，從一開(kāi)始就設(shè)置化學(xué)氛圍，讓初中生主動(dòng)的思考，盡量避免一上課就對(duì)著書(shū)本。做幾個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，“鎂條在空氣中燃燒”，“魔棒點(diǎn)燈”等等，增加這樣的過(guò)程不僅能夠集中學(xué)生們的注意力，還能引發(fā)他們思考，從而起到了提高他們興趣的效果。和傳統(tǒng)的教學(xué)模式不一樣的是，這樣的教學(xué)形式不僅能夠提高教學(xué)效率，還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與性，所以新穎的教學(xué)模式還是要嘗試的，這不僅讓學(xué)生們吸收的快，也讓老師講的更加輕松。

四、抓住課本基礎(chǔ)、多問(wèn)多寫(xiě)

基礎(chǔ)是每一本課本上重點(diǎn)知識(shí)及大綱上的要求，化學(xué)也如此，所以課本知識(shí)一定要理解透徹并且記的扎實(shí)。現(xiàn)在初中教學(xué)中很多老師都會(huì)采用以小組的形式上課，因?yàn)檫@樣即可以培養(yǎng)學(xué)生們的合作能力，又能讓學(xué)生們卸下平時(shí)上課的緊張感。平時(shí)不懂的就應(yīng)該多問(wèn)，投入到小組當(dāng)中去，合作完成，這樣的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)讓整個(gè)教室都彌漫著一種輕松愉悅的氣氛。通過(guò)平時(shí)與同學(xué)的接觸和討論完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅能夠牢牢的打好基礎(chǔ)，又能提高對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣?？傊肱囵B(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并練好基本功，集體學(xué)習(xí)和討論是會(huì)有很不錯(cuò)的效果。

五、興趣教學(xué)

寓教于樂(lè)的教學(xué)方法不僅可以改變傳統(tǒng)教學(xué)課堂中的學(xué)習(xí)氛圍，還可以提高教學(xué)效率和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以在課堂上將枯燥乏味的學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化可以調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，而且趣味學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)使學(xué)生沉浸于其中并其樂(lè)無(wú)窮。以往很多的課堂都是以老師為主的填鴨式教學(xué)，這樣不僅使得學(xué)生難以理解和消化課堂內(nèi)容，同時(shí)也讓初中生們失去了求知欲望，為了改變這種現(xiàn)象可以在課堂上加入游戲環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣。此外老師在課堂上可以態(tài)度隨和語(yǔ)言幽默點(diǎn)，活潑的課堂可以帶動(dòng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)深入淺出、化難為易，這可以讓學(xué)生們將抽象的化學(xué)知識(shí)具體化的去理解。因此老師在上課時(shí)應(yīng)注意教學(xué)的技巧，一點(diǎn)點(diǎn)的將學(xué)生的注意力集中到課堂上來(lái)，采取新穎的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的喜愛(ài)。

六、結(jié)語(yǔ)

本文就如何提高初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了分析，興趣是最好的老師，所以在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。千萬(wàn)要注意的是在課堂上多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，互動(dòng)教學(xué)可以讓學(xué)生在課堂上更加的輕松。綜上所述，在初中階段要想激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣就要注意采用不一樣的授課模式，采用靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，針對(duì)初中生的特點(diǎn)展開(kāi)相關(guān)的訓(xùn)練。

參考文獻(xiàn)：

[1]《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣》，《都市家教（上半月）》 2014年5期 作者：張好學(xué).

[2]《淺談初中化學(xué)教學(xué)中的激趣導(dǎo)學(xué)》，《讀寫(xiě)算（教育教學(xué)研究）》 2012年13期 作者：蔣娟.