王小毛

1

美國(guó)清晨七點(diǎn)，尚在睡夢(mèng)中的我接到妻子小慧打來(lái)的越洋電話，她在那端號(hào)啕大哭，說(shuō)兒子陶陶失蹤了！

小慧的話讓我的頭嗡的一下炸了！但只能壓著情緒讓她趕緊發(fā)動(dòng)親朋好友到處找找，我馬上乘最近的航班趕回去。

等我一路飛奔到機(jī)場(chǎng)，候機(jī)時(shí)又接到小慧的電話：陶陶找到了！

我的心總算落了地，這才想起問(wèn)問(wèn)前因后果。電話那端，小慧仍拖著哭腔：“在他一個(gè)同學(xué)家里，那個(gè)同學(xué)爸爸在機(jī)場(chǎng)上班，他要找人家?guī)兔I機(jī)票，說(shuō)要去美國(guó)找你！”

“找我干啥？”

小慧的聲音弱下來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我們……吵架了……他說(shuō)他要去找爸爸，唉……”

“行了！我知道了！我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你教育孩子的方法有問(wèn)題，你就是不聽！這幾天我就回家，回去再說(shuō)！”

自我升職后，便不斷被公司外派國(guó)外出差，有時(shí)一走就幾個(gè)月。是我這個(gè)爸爸角色缺失，才導(dǎo)致陶陶變成今天的樣子，我有很大的責(zé)任。可是，我還是免不了對(duì)小慧心生怨懟。關(guān)于孩子的教育問(wèn)題沒(méi)少和她溝通，可她似乎總是找不到要領(lǐng)?？磥?lái)，這次回去，必須和她好好談?wù)劻恕?/p>

一周后，我提前結(jié)束差旅回家。推開家門，陶陶正窩在沙發(fā)里玩平板電腦，小慧穿梭于客廳和廚房間，我進(jìn)屋的時(shí)候她正在碎碎念：“你能不能不玩了啊，今天的作業(yè)做了嗎？下周要交的油畫畫好了嗎？你能不能別讓我操心??？”

她沉浸其中，全然不知我已經(jīng)站在門口。陶陶神情木然地聽她嘮叨，忽然看見我，馬上扔下平板，沖到我懷里，大喊道：“爸爸，你終于回來(lái)了！”我揉揉他的腦袋：“是啊，爸爸回來(lái)了，給你帶了禮物呢！”

晚飯后，我和陶陶一起玩從美國(guó)帶回的變形金剛，小慧在收拾餐桌的時(shí)候繼續(xù)開啟碎碎念模式：“一天天的，就知道玩，小孩不懂事，大人也不懂事，作業(yè)不做，書法不寫，油畫不畫，口語(yǔ)課也是說(shuō)逃就逃……”

陶陶想必已經(jīng)習(xí)慣了，充耳不聞，淡定得很，但我覺得好心煩。我忍無(wú)可忍，說(shuō)了句：“你再這樣下去，只會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆！你看美國(guó)的家長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)像你這樣步步緊逼，孩子照樣教育得很好！”

小慧不服氣地爭(zhēng)辯道：“你一年到頭在家?guī)滋彀?？能不能別老拿美國(guó)說(shuō)事，不同國(guó)家有不同國(guó)家的國(guó)情，你以為你拿美國(guó)那套教育他，他就能聽你的嗎？”

“我聽爸爸的，爸爸說(shuō)什么我都聽?！痹疽宦暡豁懙奶仗蘸鋈幻俺鲞@樣一句話，小慧的臉都?xì)獍琢恕?/p>

2

周末，我計(jì)劃帶陶陶去科技館參觀，臨出門時(shí)被小慧攔下來(lái)：“陶陶今天有特長(zhǎng)課，不能去！”

我轉(zhuǎn)頭問(wèn)陶陶：“特長(zhǎng)班教的東西，你感興趣嗎？”

陶陶搖搖頭：“爸爸，我不喜歡書法，也不喜歡畫畫，我想跟你去科技館玩靜電球！”

“你說(shuō)不去就不去？你看看班上的同學(xué)，哪一個(gè)不是多才多藝？沒(méi)有一項(xiàng)才藝傍身，以后……”沒(méi)等小慧說(shuō)完，我直接打斷她：“你能不能別把這套功利思想傳給孩子？今天這事我定了，我?guī)仗杖タ萍拣^！”

路上，陶陶整個(gè)人非常興奮。等紅燈的時(shí)候，他探頭靠近我說(shuō)：“爸爸，我不想上特長(zhǎng)班了，我真的不喜歡?！?/p>

“沒(méi)問(wèn)題，爸爸尊重你，這是你的自由！”我一邊答應(yīng)著，一邊想起我在美國(guó)看到的那些家長(zhǎng)，瞬間覺得自己的孩子正在釋放天性，他會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)自由的、有個(gè)性的、朝氣蓬勃的年輕人。

陶陶在外面瘋玩了一天，晚上我們一起打包了披薩回家。小慧一邊幫我們安置外套一邊說(shuō)：“就這一次，以后不準(zhǔn)逃課，特長(zhǎng)班哪能說(shuō)不去就不去了！”

陶陶把求助的眼光投向我，我趕緊替他解圍：“算了，陶陶不喜歡就不要去了，孩子不是流水線上的半成品，都照著一個(gè)模式加工沒(méi)有意義，只是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢?！?/p>

有我撐腰，陶陶第二天堅(jiān)決不去特長(zhǎng)班，小慧各種威逼利誘，我愈發(fā)覺得她距離“好媽媽”越來(lái)越遠(yuǎn)，便忍不住說(shuō)：“你不如把時(shí)間放在自己的身上，孩子是個(gè)體，有自己的獨(dú)立意識(shí)，你不能總是強(qiáng)迫他……”

接下來(lái)的日子里，小慧在家中的存在感直接降為零。陶陶事事依賴我，事事都要問(wèn)我的意見，對(duì)我說(shuō)的話視若圣旨。我一直鼓勵(lì)他，要自由、要有開放性思維，他總是仰起頭，滿臉崇拜地看著我。

一周后，我被公司派到慕尼黑出差。機(jī)場(chǎng)送別時(shí)，陶陶戀戀不舍地抱著我，小慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一邊。當(dāng)了一周的“好爸爸”，讓我成就感爆棚，我相信小慧已經(jīng)學(xué)會(huì)其中要領(lǐng)。

3

在慕尼黑待了兩個(gè)月，小慧沒(méi)有主動(dòng)給我打過(guò)一個(gè)電話。我打過(guò)去詢問(wèn)陶陶近況，她總是隨便應(yīng)付幾句。后來(lái)我才知道，這兩個(gè)月，小慧把陶陶送到了爺爺奶奶家，理由是她工作忙沒(méi)時(shí)間照顧。

從機(jī)場(chǎng)出來(lái)，我準(zhǔn)備直奔父母家接陶陶，父親在電話那端大吼：“你可算回來(lái)了，看看你兒子變成什么樣了！”

一進(jìn)父母家門，陶陶一見我，瞬間委屈地?fù)溥^(guò)來(lái)。父母冷臉站在身后，不等我坐下，便向我痛陳這兩個(gè)月以來(lái)陶陶的種種“惡行”：不好好吃飯，抗拒學(xué)習(xí)，天天看電視到很晚，越發(fā)沒(méi)有規(guī)矩，最重要的是，他對(duì)自己媽媽的態(tài)度，簡(jiǎn)直“惡劣到令人發(fā)指”。

父親說(shuō)：“我親眼見到他頂撞小慧，不管小慧說(shuō)什么，他都是一副無(wú)所謂的態(tài)度，他連他媽媽都不尊重，還能把誰(shuí)放在眼里？”

陶陶在一邊耷拉著腦袋，小聲說(shuō)：“我只聽爸爸的，爸爸都說(shuō)媽媽做得不對(duì)?！?/p>

我的臉猛地?zé)崃耍X海中浮現(xiàn)出我在家的那些日子，陶陶對(duì)小慧愈發(fā)冷淡甚至是不屑的模樣，這才意識(shí)到，自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤：無(wú)論小慧教育孩子的方式對(duì)不對(duì)，我都不該在孩子面前流露對(duì)她的質(zhì)疑，甚至是輕蔑。我在有限的時(shí)間里，推翻小慧的一切付出，換來(lái)孩子的認(rèn)同和依賴，卻不曾想過(guò)，讓真正照顧孩子的小慧情何以堪？不被爸爸尊重的媽媽，如何在孩子面前樹立權(quán)威？

我和陶陶回到家時(shí)，從小慧頹然的表情中，我感受得到她對(duì)我的怨懟以及對(duì)陶陶的寒心。實(shí)打?qū)嵉亩嗄暾樟?，不如?lái)去如風(fēng)的爸爸那幾句空有其表的紙上談兵，換成是誰(shuí)能不心塞？

小慧沉默片刻，終究沒(méi)有放下自己的責(zé)任，還是對(duì)陶陶說(shuō)：“睡覺前把書法作業(yè)完成?！?/p>

陶陶淡定地說(shuō)：“爸爸說(shuō)，我不喜歡，可以不做?！蹦潜砬楹妥藨B(tài)，找不到一絲一個(gè)孩子對(duì)媽媽該有的忌憚和尊重。

的確，我錯(cuò)了。美國(guó)的孩子看起來(lái)很自由很自我，但他們都很尊重自己的媽媽。我趕緊接話：“你現(xiàn)在既然還在學(xué)習(xí)書法，就應(yīng)該按照課程的要求把它做好?！甭犖疫@樣說(shuō)，陶陶雖不情愿，但還是進(jìn)了書房。

我走到小慧身邊，想了半天，只說(shuō)了句：“這些年，你辛苦了?！蹦翘焱砩希液托』壅劻撕芏?，關(guān)于孩子的教育，關(guān)于她的不易。我這個(gè)因?yàn)槎嘧吡藥讉€(gè)國(guó)家就變得有些飄飄然的爸爸，慢慢落了地。

第二天，我們一家三口坐在一起暢談，我請(qǐng)?zhí)仗者@個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，來(lái)談?wù)勊鎸?shí)的想法以及我們對(duì)他的期望。是的，是“我們”。私底下達(dá)成一致意見，不在孩子面前流露分歧、互相質(zhì)疑，讓“我和小慧”變成了“我們”。

從此，小慧不再有只知指手畫腳、滿嘴華麗調(diào)調(diào)的丈夫，陶陶也沒(méi)有看起來(lái)很偉大、能夠給他無(wú)底線支持的爸爸。在這個(gè)家里，最終，我選擇與妻子站在一起。

編輯/纖手暖