特長班
- 假期歡樂多
都給報旅游團、特長班，我媽是個“奇葩”，她讓我回家種茄子、土豆、辣椒…… 2大一放暑假，在家看電視，突然敏銳地捕捉到家里大人上樓的聲音，于是以迅雷不及掩耳盜鈴之勢撲上去把電視關了，拔腿就往書房跑，出了客廳門才反應過來，我已經(jīng)上大學了，不用再害怕被抓到了！ 3暑假家里買了一群鵝，有一天放鵝的時候我躺在草叢里睡著了，醒來以后發(fā)現(xiàn)鵝沒了，就到處找了一下午，回家的時候心想：這頓揍肯定要挨了。到了家門口我傻眼了，鵝早回來了，正眼巴巴地看著我等我開門呢。 4因為貪玩沒
意林·少年版 2022年9期2022-06-14
- 高中體育特長班的班級管理策略實踐
由此建立了體育特長班。高中體育特長班集合了一群在體育方面表現(xiàn)突出的學生，學校對這些學生進行統(tǒng)一教學和管理，有助于發(fā)揮學生的體育優(yōu)勢，培養(yǎng)國家需要的優(yōu)秀的體育人才。本文將從高中體育特長生的特點出發(fā)，分析高中體育特長班關機管理的策略。關鍵詞：高中體育;特長班;班級管理;策略新時期的社會對身體素質(zhì)的要求越來越高，然而目前的大部分學生缺乏體育鍛煉，身體素質(zhì)較低。高中階段正是學生培養(yǎng)興趣愛好，提高身體素質(zhì)，學習知識的關鍵階段，因此，對高中體育特長生進行特殊的班級管理
中學生學習報 2022年19期2022-05-09
- 民間藝術在中學美術教學中的研究與應用
。組建民間藝術特長班并發(fā)揮特長生的模范帶頭作用，舉辦展覽和比賽，更好地推廣和傳承民間藝術。關鍵詞：民間藝術;中學美術;學習興趣;特長班隨著社會的發(fā)展和進步，社會需要各種各樣的藝術人才，中學美術教學發(fā)揮著重要的作用。中學教育經(jīng)發(fā)展和創(chuàng)新，目的就是培養(yǎng)學生的藝術興趣和愛好，從而提高學生的綜合素質(zhì)。學校應重視民間藝術，在美術教學課程中增加民間藝術學科，積極宣傳并引導學生學習。民間藝術就是普通勞動人民自己創(chuàng)造的藝術，根據(jù)自己的審美觀點和工作生活需要而形成的，具有普
教育周報·教研版 2021年34期2021-09-22
- 運用『心理效應』，化解特長班管理難題
] 心理效應;特長班;化解管理難題人們常說溝通從心開始，作為班主任，從學生心理狀況和心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，正確認識、了解、掌握并利用心理效應對班級管理具有積極作用。心理效應是某種人或事物的行為或作用引起其他人或事物產(chǎn)生相應變化的因果反應或連鎖反應。我班是一個集體育、美術、音樂于一體的特長班，45人。我班學生個性鮮明，思想狀況、覺悟程度、心理特點不盡相同，大有各路英雄匯聚一起的感覺。要管理好這樣的班級，難度可想而知。筆者作為班主任，必須充分了解學生，透析學生的內(nèi)
中小學班主任 2021年9期2021-07-07
- 中小學音樂課程與校外特長班音樂課程的銜接研究
與此同時，校外特長班中的音樂課程卻受到了家長們的瘋狂追捧，鋼琴、小提琴、古箏、二胡、薩克斯等音樂類課程常常人滿為患。一、現(xiàn)階段中小學音樂課程的教學現(xiàn)狀（一）在學校教育中的地位較以前有所提高，但仍處于“邊緣”狀態(tài)客觀來說，現(xiàn)在中小學音樂課的開課率較以前有了很大的提升。大部分中小學都有專門的音樂教室，有專業(yè)的音樂教師，每周也都能保證上一次音樂課。但通過我們的調(diào)查研究顯示，實際的情況并不容樂觀。一所學校往往有幾十個甚至上百個班級，但一般只會有一個專門的音樂教室，
黃河之聲 2020年5期2020-12-07
- 淺談“藝考”火爆的背景下如何辦好普通高中音樂特長班
越多的高中音樂特長班和屢創(chuàng)新高的藝考人數(shù)卻說明了其強大的生命力，是每年為基礎教育不斷輸送藝術人才的基石，也是中小學音樂教育水準不斷提高的源泉與動力，其中成績最顯著的高中音樂特長班是一種符合中國國情的，大有可為的音樂教育形式！我過是一個擁有14億人口的泱泱大國，五千年的文明史，曾經(jīng)在各個領域（包括文學和藝術）創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌，但是從清朝晚期開始直到建國初，由于種種原因，過敏的整體藝術素養(yǎng)停滯甚至退步，時至今日，雖然經(jīng)過幾十年的高速發(fā)展，國民整體藝術素養(yǎng)有了長
高考·中 2020年10期2020-09-10
- 口語交際班(三十)
個不收錢的免費特長班。豆苗：真是太好了！不過，你這樣說可就犯了重復啰唆的毛病咯。要知道，免費就是不收錢，兩者不能同時使用。豆?。何覒撜f——我們學校開設了三個不收錢的特長班，或者——我們學校開設了三個免費特長班。是嗎？豆苗：對！現(xiàn)在，教育專家們強烈要求要給小學生減負，你們學校做得可真好。豆?。菏茄?！我報名參加了曲藝班，打算跟老師學習說相聲呢！今年的元旦聯(lián)歡會上，②我爭取和王林表演一段單口相聲。豆苗，豆丁，你這樣說就前后矛盾了。一個人表演的叫單口相聲，兩個人
快樂語文 2019年17期2019-11-27
- 高中體育特長班管理方法探究
學由于高中體育特長班具有一定的特殊性，因此，在班級日常管理過程中，班主任不僅要在常規(guī)管理的基礎上，進一步增強班級的思想教育，樹立起班主任威信，同時也要充分重視注重體育特長生的文化學習管理，積極學習與借鑒高效的班級管理理念與班級管理方法，以此來全面提升高中體育特長班的班級管理水平，促進體育生的全面發(fā)展。一、強化高中體育特長班班級常規(guī)管理高中體育特長班成立的最終目標就是為更高一級的學府輸送大量合格的體育人才，因此，在對其進行班級管理的過程中，文化與專業(yè)成績都是
灌籃 2019年12期2019-11-25
- 特長生英語課堂教學有效管理與評價策略探究
學【關鍵詞】 特長班;課堂教學;有效評價;理念創(chuàng)新;氛圍【中圖分類號】 G632 【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2019）14—0108—01傳統(tǒng)的課堂教學評價方式已經(jīng)不能夠調(diào)動起學生課堂積極性，我們必須不斷完善課堂教學評價機制，因此，課堂教學模式改革中，探討課堂教學有效評價機制十分有必要。有效評價對于學生具有很大的推動作用。激勵話語給學生以肯定，贊許，使得學生具有更大的自信心去做事情。做任何事情，自信心是獲得成功的巨大推動力。學生越
甘肅教育 2019年14期2019-10-08
- 淺談特長班語文課堂教學和教師角色定位
營[摘要]針對特長班學生語文學習的現(xiàn)狀，結(jié)合特長班語文教學經(jīng)驗，從完善語文課堂教學方法和轉(zhuǎn)變教師角色定位兩方面，提出對提升特長班語文教學成績的見解，力圖讓特長生由被動接受學習向主動學習轉(zhuǎn)變，真正成為課堂教學的主體，達到教學效益最優(yōu)化和課堂效率最大化，從而提高特長班的語文成績。特長生是高中生中比較特殊的群體，剛剛步入高中課堂的他們正處于十五、六歲的年齡，他們身上充滿激情與活力，擁有強大的好奇心和求知欲。但他們大多沉浸在藝術的氛圍中，忽略了對文化知識的學習，這
黑河教育 2019年8期2019-09-19
- 高中體育特長班管理方法探究
，要求高中體育特長班的班主任按照班級的情況設計出一套合理的管理方法。筆者作為一名高中體育班主任，依靠多年教學經(jīng)驗，總結(jié)出了一套完整的高中體育特長班的管理方法，希望能夠在日后的教學中發(fā)揮參考作用。關鍵詞：高中體育;特長班;管理方法;訓練高中體育特長班是指由一定數(shù)量的體育基礎較好的學生組成的特殊班級。他們具有勇于拼搏、敢于競爭的優(yōu)良品質(zhì)，是所有學生值得學習的榜樣。但由于將很多的時間和精力放在訓練上，導致他們的文化課成績較差，且由于活潑好動的性格，造成他們在課堂
體育風尚 2019年5期2019-09-10
- 淺談高中體育特長班的管理與探索
要探討高中體育特長班的管理與探索，并通過兩部分進行介紹。關鍵詞：高中體育;特長班;班級管理我國在近幾年來實行教育改革，旨在促進學生綜合素質(zhì)的提高，充分展現(xiàn)自我個性，激發(fā)學生們的特長和潛能，轉(zhuǎn)變教學模式，提倡創(chuàng)新與合作，因此，學校和社會各界越來越重視學生們的德智體美的全面發(fā)展。學校為了促進學生素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學生們掌握一技之長，各高中均成立體育、藝術特長班，并將具有體育特長的學生們組織到一個班級進行學習，以便統(tǒng)一集中管理，促進教學質(zhì)量的提升[1]。高中體育特
體育風尚 2019年5期2019-09-10
- 淺談高中藝體特長生管理策略
屆高一12班（特長班）班主任。班級一共28人。其中體育7，人舞蹈6人，美術9人，音樂6人。這樣“大雜燴”式的班級，各種矛盾非常多，給班主任的班級管理帶來了很多麻煩，但經(jīng)過三年的學習生活，在2017年高考中所有學生都考上了滿意的高等院校，實現(xiàn)了自己的大學夢。三年來，我在班級管理中對藝體特長生有了全新的認識，自己有了更多的理解。高中藝體特長班是隨著時代的進步，按照社會對藝體發(fā)展的要求，逐漸建立起來的特殊班級。高中藝體特長班的建立主要是為了方便學校管理，將具備藝
教育周報·教育論壇 2019年31期2019-09-10
- 追夢引領 快樂成長
藝術2班、舞蹈特長班和拉丁舞班。雖然同學們年齡尚小，且從零基礎開始學，但舞臺呈現(xiàn)效果出乎意料之外地好。語言藝術1班帶來的是《繞口令串燒》和詩朗誦《小池塘》，輕快的語言配以可愛的動作，充滿童真童趣;舞蹈特長班表演的舞蹈是《我的童年》和《最美的花季》，鮮艷靚麗的服飾加上同學們認真投入的表演，使觀眾沉浸其中，猶如重回無憂無慮的快樂童年;拉丁舞班帶來的是拉丁舞《恰恰恰》，同學們的舞臺表現(xiàn)力很強。壓軸出場的語言藝術2班，帶來的是紅色題材的集體朗誦《我和我的祖國》。朗
廣東教學報·教育綜合 2019年148期2019-09-10
- 淺談信息時代乒乓球教學的變革
為興趣班教學和特長班教學，因此在分析的過程中會涉及到這兩種乒乓球教學的不同?！娟P鍵詞】? 信息化技術 乒乓球教學 特長班 興趣班【中圖分類號】? G633.96? ?? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）04-263-01目前信息化技術已經(jīng)愈加發(fā)達，且與人們的生活密不可分?；谛畔⒓夹g，我們可以更暢通無阻的進行交流與溝通。同時信息技術的運用也可以使圖像畫面更為方便的呈現(xiàn)出來。加之各類移動端的普及，人們
中學課程輔導·教師教育（中） 2019年4期2019-04-25
- 高中體育特長班班級管理探索與研究
要：高中體育特長班是一個特殊的班集體，特長班是為了向高一級的學校輸送合格體育人才而開設起來的。高中體育特長生正處于智力提升、鞏固知識的重要階段，他們與非特長班的學生相比，文化學習和個人品德修養(yǎng)方面處于劣勢。抓好高中體育特長班的班級管理及教育教學是一項艱巨的任務，班主任必須探索研究出合理的班級管理方法，使班級中的每一個體育特長生都能全面健康發(fā)展。關鍵詞：高中體育；特長班；班級管理；探索；研究高中體育特長班學生是一個比較特殊的群體，對他們的管理需要班主任注重
新課程·下旬 2019年2期2019-04-24
- 可怕的雙休日
得上各種各樣的特長班。忙得我像熱鍋上的老鼠——乙 那叫熱鍋上的螞蟻吧？甲 螞蟻不足以表現(xiàn)我的忙亂我的煩惱，我感覺老鼠更像我。乙 ??？那你說說你都參加了什么特長班，我看你怎么忙成老鼠了？甲 我爸說未來地球就像一個村落，讓我多學幾門外語，好和世界交流。乙 這很好哇。甲 好什么好？關鍵是老爸讓我學英語、法語、德語，還要了解日語、俄語、韓語，干脆再加上意大利語、西班牙語，湊成“新八國聯(lián)軍”一起向我開炮好了！乙 學這么多，這可苦了你！你都怎么學的呀？甲 我平時記憶力
新少年 2019年2期2019-04-22
- 武術特長
點高中有個武術特長班。”張老板恍然大悟，沒多久，就弄來幾張不知什么武術比賽的冠軍證書。靠著這些證書，他的兒子順利進了那所重點高中的武術特長班。誰知不到半個月，張老板就接到兒子打來的電話，說他不想在那兒上學了，讓張老板趕緊給他轉(zhuǎn)學。張老板一聽就蒙了，花了這么多錢，好不容易才進了重點高中，這才不到半個月，為啥要轉(zhuǎn)學呀？兒子在電話里帶著哭腔說：“都怪你給我辦的什么冠軍證書！你不知道，這幫練武術的好勝心強，脾氣還不好，知道我是冠軍后，動不動就要跟我單挑，還美其名曰
故事會 2019年5期2019-03-05
- 淺議高中音樂特長班聲樂教學的循序漸進
如何對高中音樂特長班進行循序漸進的聲樂教學。關鍵詞：高中音樂；特長班；聲樂教學一、 現(xiàn)階段高中音樂特長班聲樂教學存在的問題（一） 師資力量薄弱高中的音樂特長班基本都設立在以文化課為主的普通高中里，音樂教師數(shù)量嚴重不足。通常一名音樂教師需要擔任聲樂、鋼琴、樂理等多科目的教學工作，繁重的教學任務讓教師不能潛下心來研究聲樂教學，給老師帶來了很大的壓力。（二） 教學形式以集體課為主，很難提高聲樂教學質(zhì)量高中音樂特長班的課程安排以文化課為主，其次是專業(yè)課。專業(yè)課的課
考試周刊 2018年97期2018-11-14
- 談條件還是劃底線
很生氣，讓他去特長班還談條件，干脆別去好了，這樣我們還省錢?？珊⒆拥陌职謩裎遥骸皩⒆?，要以鼓勵為主，別較真。”但是不較真，孩子學習好像是為了我們似的，這怎么行呢？楊妮妮答：首先，談條件并不是鼓勵。鼓勵是教育取得成功的基礎。在成長過程中，孩子需要獲得成就感，以增強自信來面對未來的挑戰(zhàn)，而成就感的獲得就來自他人的鼓勵。很多家長深諳此道，希望通過鼓勵增強孩子的自信，讓孩子在人生路上走得更順利一些。但是家長更要知道：鼓勵絕對不是物質(zhì)獎勵，更不是帶有條件的物質(zhì)獎勵
現(xiàn)代家長 2018年9期2018-11-07
- 特長班：從存廢之爭到公平之辨
73-02圍繞特長班的爭議焦點無非是兩個：一是特長班是否會影響學生的全面發(fā)展；二是特長班集中了學校的優(yōu)質(zhì)教育資源，對非特長班的學生是否公平。設立特長班會影響學生德智體全面發(fā)展嗎？當前的特長班更多地偏向于智育特長，即根據(jù)學生的智力類型，有針對性地遴選部分在某一（些）方面有潛質(zhì)的學生進行針對性教學，使其優(yōu)勢智能更加突出。職業(yè)學校有技能大賽、創(chuàng)新大賽特長班，也有藝術類特長班、學科類特長班、競賽類特長班等，如此特長班應該是落實個性化教學、貫徹因材施教原則的具體體現(xiàn)
江蘇教育·職業(yè)教育 2018年3期2018-06-09
- 職校設置“特長班”引發(fā)的思考
理創(chuàng)新——組建特長班。特長班不分專業(yè)，混合編班；學生不按教學計劃，而是瞄準大賽進行學習和訓練。這些學校還出臺政策，規(guī)定如果特長班學生在省級比賽獲獎，學業(yè)成績算90分；在市級比賽獲獎，學業(yè)成績算80分；只要參加比賽，學業(yè)成績就算合格”。他認為，特長班應該是個好事情，因為各方受益：“學校受益，學生集中訓練成效顯著，在大賽中摘金奪銀，成為社會和教育主管部門評價學校辦學質(zhì)量以及學校自我宣傳的亮點；教師受益，獲獎輔導教師不僅可在評優(yōu)評先評職稱中處處優(yōu)先，還能獲得不菲
江蘇教育·職業(yè)教育 2018年3期2018-06-09
- 不能讓特長班成為功利化工具
02本期討論的特長班是一個教育問題，但算不上一個教育學問題。因為在現(xiàn)代教育制度中，如果學生沒有能夠完成規(guī)定的學習科目，就不能被認為完成了教育過程。那些只訓練了競賽技能而沒有能夠完整學習教學標準中所規(guī)定課程的學生實際上并未達到畢業(yè)標準，這在教育學上顯然是一個無須討論的問題。至于說這種特長班是否引發(fā)了一連串關于教育公平、精英化教育等方面的問題，其實并不重要，因為前提已經(jīng)錯了；只有修正了前提，討論其他問題才有意義。既然這種特長班在教育學意義上并不正確，那是特長班
江蘇教育·職業(yè)教育 2018年3期2018-06-09
- 論普通高中音樂特長班教師應具備的素質(zhì)
對普通高中音樂特長班教師的教學提出了更高的要求，其不僅需要全面的專業(yè)知識，而且需要高尚的敬業(yè)精神，要根據(jù)時代的變化，不斷創(chuàng)新其教學模式，促進音樂特長班學生專業(yè)素質(zhì)的提高。就普通高中音樂特長班教師應具備的素質(zhì)進行了詳細的論述。[關? 鍵? 詞]普通高中;音樂特長班;教師;素質(zhì)[中圖分類號]G632? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] 2095-8854（2018）07-0126-01隨著人們生活質(zhì)量水平的提高，越來越多
名家名作 2018年7期2018-05-14
- 探討普通高中藝體特長班的管理及策略
道路，組建藝體特長班。特長班是一個不應特殊的特殊群體，面對基礎薄弱，自制力差的學生，需要特別的教學和特別的管理。本文針對高中藝體特長班的管理及策略進行了探討。 關鍵詞：特長班;管理;技巧 一、特長班設立的背景及管理中存在的問題為了適應素質(zhì)教育和高校招生的要求，走特色化發(fā)展的道路，一些農(nóng)村普通高中往往會組建高三藝體特長生文化課強化班。說到這個班級，提起這些學生，老師都很頭疼，他給我們的影響是“特殊、自由、散漫”。這是一個特殊的群體，因為大多數(shù)同學的專業(yè)成績很
新一代 2018年21期2018-03-12
- “特長班”班級管理建設
以來，一直從事特長班的教學工作。特長班管理教學是一項雙向工作要求，不僅是專業(yè)知識的管理，和基礎文化方面的學習管理、教育是人與人之間的心與心的碰觸和交流。以人格育人格，以性情養(yǎng)性情，以心靈初定心靈，這是我追求的教育最高境界。因為理想，所以愛學生，就要默默耕耘在教育工作的第一線，在工作上，我堅持把自己的信心和耐心獻給學生，把真摯的真心和熱心奉獻給家長。通過幾年的教育上的工作，我深刻地認識到教育是學習，探索，提高的過程。特長班級管理工作是門培育人的藝術，它需要多
學校教育研究 2018年24期2018-03-12
- 六盤水市第二實驗中學體育特長班調(diào)查研究
值[1]。體育特長班是把有一定體育基礎的學生組建在同一個班級中，便于教學管理的一種特殊班級。為了全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提高升學質(zhì)量，學校針對一些具有體育特長的學生，創(chuàng)造性地辦起了體育特長班。體育特長班的構(gòu)建、管理直接影響到學校的教學質(zhì)量和升學率[2]。筆者通過對六盤水市具有代表性的一個高中進行調(diào)查研究，了解六盤水市第二實驗中學體育特長班的起源、開展現(xiàn)狀以及影響其發(fā)展的因素，探討體育特長班發(fā)展的對策等問題。2 研究現(xiàn)狀與分析2.1 學校體育基本情況通過實地
西部皮革 2018年2期2018-03-05
- “特長班”班級管理建設
——之我見
以來，一直從事特長班的教學工作。特長班管理教學是一項雙向工作要求，不僅是專業(yè)知識的管理，和基礎文化方面的學習管理、教育是人與人之間的心與心的碰觸和交流。以人格育人格，以性情養(yǎng)性情，以心靈初定心靈，這是我追求的教育最高境界。因為理想，所以愛學生，就要默默耕耘在教育工作的第一線，在工作上，我堅持把自己的信心和耐心獻給學生，把真摯的真心和熱心奉獻給家長。通過幾年的教育上的工作,我深刻地認識到教育是學習,探索,提高的過程。特長班級管理工作是門培育人的藝術，它需要多
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2018年18期2018-03-03
- 淺談高中體育特長班的管理策略
組建了高中體育特長班，將具備體育特長的學生集中到一起進行教學，高中特長班的主要目的是向高等體育院校輸送合格的大學生，高中階段是學生培養(yǎng)自身興趣，掌握新知識的關鍵階段，因此加強對高中體育特長班的管理，有利于體育特長生在發(fā)展自身特長和興趣的同時，培養(yǎng)良好的學習習慣和思想道德素質(zhì)，為學生今后的進一步發(fā)展打下扎實的基礎。關鍵詞：高中體育；特長班；管理一、 高中體育特長生的特點高中體育特長生是普通高中里的一個特殊群體，這些學生多是一些身體素質(zhì)良好、好動貪玩、不安分、
考試周刊 2018年6期2018-01-18
- 寶爸寶媽心里話
都在學特長，在特長班的學習上，我尊重魏嘉自己的意愿，他想學什么會主動和我提出，畢竟興趣是最好的老師。魏嘉雖然沒有學了幾年的特長，但他已經(jīng)學會炒菜，會打掃房間。在動手能力和自理能力上比同齡人強很多。在學習這些生活本領的過程中，他也收獲了很多樂趣。鎧琪媽媽：趙鎧琪上很多特長班，有時看到她上完課疲憊的小身影，我十分心疼，現(xiàn)在的孩子太累了！我也想讓她輕松地度過童年，但她的同學都在學習，我就替她著急。現(xiàn)在“小升初”壓力這么大，不學特長，不補習數(shù)學、英語，根本不行。我
作文周刊·小學四年級版 2018年36期2018-01-03
- 理性選擇特長班，營造快樂童年
該如何理性看待特長班，這真是個傷腦筋的問題。下面我們來聽聽老師和專家的建議吧！教師解惑小學階段是小朋友記憶的黃金期，課堂上老師所講的內(nèi)容，多數(shù)學生是學有余力的。周末的時間除了完成老師布置的作業(yè)之外，適當?shù)剡M行特長學習，不僅能夠愉悅身心，陶冶情操，還能增長見識，增強交往能力。有特長的小朋友，明顯比沒有特長的小朋友更活躍、更有自信，所以說特長學習確實很有必要。但特長學習應尊重小朋友的興趣。一個人擁有特長，會增加競爭的砝碼，這是毋庸置疑的。家長必須要明白，用孩子
作文周刊·小學四年級版 2018年36期2018-01-03
- 我的特長我做主
其實我上這么多特長班，還是有些累。魏嘉《不想放假》：她思索了一會兒，長嘆一聲：“星期五做完作業(yè)，還要教弟弟做作業(yè);星期六早上補習3個小時的語文，中午寫兩篇作文，晚上看書;星期天早上補習數(shù)學，午飯后補英語，英語補完了畫畫。我哪有時間休息？”她滿臉無奈，“父母對我期望太高了，生怕輸在起跑線上，各種補習輪流上陣，讓我無法休息?！崩钭咳唬何覐乃臍q就開始學舞蹈了，到現(xiàn)在學了快五年了。我參加過很多演出，還上過電視呢，我們河北電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會中就有我的身影。在學習舞蹈
作文周刊·小學四年級版 2018年36期2018-01-03
- 和沈女士的相處之道
去上一個又一個特長班。從一年級開始，我的周末都是與特長班為伴的，從繪畫學到了二胡，又從二胡改成了書法，還有學費很貴的gogo英語。那時候媽媽不怎么買新衣服，很少去保養(yǎng)皮膚和頭發(fā)，但從來都給我買最好的書和雜志，讓我去上她覺得有意義的特長班。雖然這些特長班給我的只是至今為止仍然只是小學生水平的簡筆畫與零零碎碎拉出的樂曲片段，但那些清早起來被趕去特長班的日子總是苦中有甜，也讓我養(yǎng)成了周末不睡懶覺起床就想看書的乖孩子習慣。媽媽也會像其他媽媽一樣催著我寫作業(yè)不要老惦
中學生博覽 2017年18期2017-09-18
- 對當前幼兒園“辦特長班熱”現(xiàn)象的調(diào)查與分析
目前幼兒園開辦特長班已經(jīng)成為社會中不可避免的現(xiàn)象，盡管政府一再出臺各種規(guī)定禁止幼兒園辦特長班，但這一現(xiàn)象仍未得到有效的解決。關鍵詞 幼兒園 特長班 原因中圖分類號：G610 文獻標識碼：A特長即特別需要培養(yǎng)的長處，比如音樂、美術、體育等等?？墒牵覀兯J定的“特長”，在許多發(fā)達國家已被認為是適應社會發(fā)展所必備的素質(zhì)。如此看來，我們所謂的“特長”不應是為了適應社會的一種生存技能，而是孩子提高其他能力的一種基本素質(zhì)，必須根據(jù)孩子的興趣特點，加以指導。1調(diào)查目的
科教導刊·電子版 2017年16期2017-07-21
- 我的理想
了一些補習班和特長班。這樣一來，一到雙休日，我就得不停地做作業(yè)、上補習班和特長班，比上學還累。我的休閑時間幾乎等于零，所以我希望能有一個星期八。我理想中的星期八是法律規(guī)定的真正的休息日，是一個沒有作業(yè)、不需要上補習班和特長班，可以自由支配自己時間的日子。假如真的有星期八，我會在這一天和小伙伴玩?zhèn)€痛快，看一會兒電視，玩一會兒電腦游戲，看一看我買了很久卻一直沒翻過的課外書……這樣，我才做到勞逸結(jié)合，才不至于每天都感覺自己像是被學習支配的木偶。這就是我最迫切的理
故事作文·高年級 2017年6期2017-06-29
- 讓女兒快樂學“特長”
要去上補習班，特長班，真的很煩耶！同學們，你有這樣的煩惱嗎？今天看看這個孩子怎樣愛上特長班，看完后，或許煩惱就少了！一到周末，女兒就去特長班學練字，已經(jīng)堅持三年了，考取了全國的證書，也算有所收獲了?？墒且婚_始，特長之路可沒有走得這么順利。讓女兒學什么特長，我和妻子的觀點達不成一致。我的觀點是征求女兒的意見，別強求她，只要健康成長就好。而妻子的觀點則是，人家的孩子都學，句話說得好，不能讓孩子輸在起跑線上。征求女兒的意見時，她也說不出個一二三四，小女孩自然首選
下一代英才 2016年10期2017-04-21
- 高中特長班管理之我見
張學琦摘 要：特長班學生是一個比較特殊的群體，對他們的管理需要班主任注重立足常規(guī)管理，堅持思想教育，并能與時俱進，樹立班主任威信，特別重視后進生。只有以行之有效的方法來理順班級，才能管理好特長班。關鍵詞：高中；特長班；管理根據(jù)實際情況，由于我校的擇校生較多，調(diào)皮的學生居多，紀律散漫，保證課堂、課外紀律成為特長班健康成長的第一要素，而要保證紀律，必須有一個強有力的班主任，因此學校研究決定讓體育老師擔任班主任。而我連續(xù)幾年被學校聘用為特長班的班主任，在這里我就
博覽群書·教育 2016年9期2016-12-12
- 特長班英語教學——有效課堂
摘 要：本文對特長班英語教學中特長生英語基礎差、對英語沒興趣、學習習慣不好等幾方面困難進行分析，并提出了相應的解決辦法。關鍵詞：特長班 英語教學教過特長班的老師都知道特長班的課不好上，尤其是英語課更難上。原因如下：第一，特長生英語基礎差；第二，特長生對英語沒興趣，尤其是體育特長生體能訓練強度大，上課容易疲勞打瞌睡；第三，特長生學習習慣不好。對于這些情況我們要有針對性地采取措施使特長班的英語課成為有效課堂。特長生英語基礎差，那么我們首先就抓基礎。英語的基礎也
新教育時代·教師版 2016年31期2016-12-07
- 興趣是最好的老師
安排的補習班和特長班。她總是被迫去補習、去學特長，可在這些學習中，沒有一個是她喜愛的，也沒有一樣是她做得最好的。雖然她知道，母親都是為她好，可她受夠了這種木偶般的生活，受夠了豐衣足食卻沒有自由的生活。這天，她又極不情愿地被她母親“拖”進一個新特長班，可她一會兒就被這兒吸引了。一陣陣鋼琴聲流入她的耳朵，她看見一個同學坐在鋼琴前優(yōu)雅地彈著鋼琴，那十根白皙的手指飛快地在鋼琴琴鍵上跳動，好似一群音樂小精靈，蹦著跳著演奏出一首動聽的樂曲。那跳動的琴鍵，忽左忽右，忽上
現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2016年12期2016-12-01
- 籃球特長班人才培養(yǎng)方式改革的初探
與方法探索籃球特長班人才培養(yǎng)方式改革的初探郭 聰，趙長璧，王清澤（大連外國語大學體育教學部，遼寧 大連 116044）本文以高校體育教學指導綱要的大環(huán)境為引線，提出了籃球特長班人才培養(yǎng)方式，闡述了籃球特長班人才培養(yǎng)方式的理論依據(jù)和培養(yǎng)方式的優(yōu)點。籃球特長班； 人才； 培養(yǎng)方式doi：10.3969/j.issn.1674-151x.2016.14.0421 高校體育教學的指導綱要隨著《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的頒布，“深化教育領域綜合改革”“
運動 2016年14期2016-07-17
- 籃球特長班學生在校內(nèi)籃球聯(lián)賽的實踐效果研究
6044)籃球特長班學生在校內(nèi)籃球聯(lián)賽的實踐效果研究王清澤 趙長壁 司亮 郭聰 高羽(大連外國語大學 遼寧大連 116044)在世界籃球比賽逐漸進入了全面對抗高水平的今天,具有與眾不同特長技術的籃球運動員就發(fā)揮了他們獨一無二的作用。由此,全國乃至全球各高校大學的籃球特長班應用而生。而中國體育史上第一次面向全國大學生的專項運動競賽CUBA——即中國大學生籃球聯(lián)賽,誕生這幾年來,呈現(xiàn)出良好而迅猛的發(fā)展趨勢。該文以大連外國語大學為例,就籃球特長班學生在校內(nèi)籃球聯(lián)
當代體育科技 2015年25期2015-12-01
- 關于特長班高考備考的幾點想法
學 于 軍關于特長班高考備考的幾點想法甘肅省高臺縣第一中學 于 軍隨著社會對于特色教育的重視和推廣，特長班參加高考的人數(shù)每年都呈上升趨勢，藝術類學生更是大幅度激增，各大藝術類院校藝術科目的增加，為更多的特長班考試帶來了選擇空間。本文主要對特長班藝術類考生面臨的高考注意事項進行簡單闡述，首先，關于特長班的教育現(xiàn)狀和成因進行了分析。其次，針對特長班藝術類考生備考時需要注意的事項和關注點提出了幾條建議，希望對其有所幫助。特長班 高考 備考一、引言以特長班藝術類考
當代教育實踐與教學研究 2015年8期2015-03-31
- 積極心理學指導下的特長班級建設
心理學指導下的特長班級建設吳炳麟（福建理工學校，福建福州350002）中職學生在價值觀、行為規(guī)范和學習態(tài)度等方面有嚴重偏差，論文從積極心理學的理論出發(fā)，研究在班級管理中如何發(fā)揮學生個性，調(diào)動學生積極性，建設有特色的特長班級，并以學校的一個汽修班級作為實踐，闡述在積極心理學指導下的特長班級建設的目標、保障條件、過程及成效，驗證此種創(chuàng)新班級管理模式的可行性。積極心理學；特長班級建設；體育特長一、特長班級建設提出的背景中職學生厭學現(xiàn)象特別嚴重，他們對理論知識的學
太原城市職業(yè)技術學院學報 2015年2期2015-03-10
- 藝體特長班文化課分層走班教學模式研究
4100）藝體特長班文化課分層走班教學模式研究何林（四川省宜賓市南溪第一中學校 四川宜賓 644100）中學藝體特長班學生大多對文化理論學習的重視程度不足。為提高藝體生的文化素質(zhì)，本文提出藝體特長班學生文化課分層走班教學模式。分層走班模式讓學生根據(jù)學習能力和興趣，自主選擇適合自身發(fā)展層次的班級，增強了學生的課堂適應性和學習積極性。教師有針對性組織教學，符合因材施教原則，對提升藝體生文化成績有顯著的促進作用。教學模式 分層走班 藝體特長班一、研究背景根據(jù)我省
新教育時代電子雜志(教師版) 2015年17期2015-02-27
- You just don"t Understand Me你就是不理解我
級預備班，英語特長班?？釔坶喿x，熱愛寫作，能自如地運用英語思維。9 歲開始創(chuàng)作，10 歲發(fā)表處女作——英文童話故事The Adventures in a Wishing Bottle (8 章，連載)。迄今已發(fā)表長、中、短篇英文童話、散文、詩歌等作品若干。熱愛生活，性格開朗，興趣廣泛，是學校里引人注目的學習之星，是班上盡職盡責的學習委員。課余喜歡游泳、乒乓球、圍棋、舞蹈、剪紙、陶藝等。Sometimes you dont understand me,Why
中學生英語·閱讀與寫作 2014年5期2014-07-17
- 學前特長班的存在價值及弊端分析
將目光投向?qū)W前特長班，旨在以此激發(fā)孩子潛能，促進其全面發(fā)展。關鍵詞：學前教育；特長班；兒童中圖分類號：G611 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）04-137-01促進孩子的全面發(fā)展是父母、學校及社會的殷切期盼，兒童的素質(zhì)對以后學習、生活有著至關重要的作用。近年來，教學改革不斷深入，人們逐漸意識到學前特長班在教育過程中的重要作用。學前特長班以切實提高孩子素質(zhì)、完善兒童性格為宗旨，是奠定兒童良好素質(zhì)的重要基礎，以此，提升學前特長班的教學
讀寫算·教研版 2014年4期2014-05-05
- 特長班改變了我
功于我校開設的特長班了。在初一下學期的時候，我第一次參加了學校舉辦的特長班。因為書法能陶冶一個人的情操，所以，當老師發(fā)動同學們報特長班的時候，我便毫不猶豫地報了書法班。此外，我還報了象棋班，只可惜技不如人，上課的頭一天，就“大敗而歸”。星期二中午，我準備了練習書法的一系列必需品：紙、毛筆、墨……上了課才知道，原來教書法的老師是我們班的數(shù)學老師。這使我緊張的心平靜了許多。第一節(jié)課，老師并沒有教我們寫字，而是講了許多練習毛筆字的關鍵。老師說：“毛筆字要寫得好，
初中生優(yōu)秀作文 2013年11期2013-12-11
- 特長學習的是與非
學童，手中捏著特長班分發(fā)的宣傳單，或是背著大大的畫架和琴袋，奔走于城市中的各大特長班、課外輔導班之間。關于特長學習，我們都不會否認一點：有一技傍身，對我們的個人發(fā)展是不無裨益的。據(jù)統(tǒng)計，有50%的中學生自愿去學一門特長，剩下的50%中，為了滿足家長“望子成龍”的期望而去學習特長的學生也不在少數(shù)。然而，學習特長這件事，真的對每個中學生來說都是適用且必要的嗎？這一次，就讓我們走進本期的“專題策劃”，來探討一下特長學習的是與非。
初中生優(yōu)秀作文 2013年11期2013-12-11
- 素質(zhì)教育實施過程中的問題分析
中間,帶孩子上特長班的熱度越來越高,許多家長把學習特長和素質(zhì)教育混為一談;很多人為特長學習冠以“提高素質(zhì)”的名頭,將其和素質(zhì)教育等同起來。其實,一個孩子接受還是不接受特長教育,應遵循是否學有余力、是否有興趣兩條原則。實際中,大多數(shù)參加特長班學習的孩子學習與興趣是脫離的,更有許多孩子在業(yè)余時間奔波于各種特長班時感到的只是疲勞。家長期待孩子成才的苦心可以理解,但特長班只是一些才能和技藝的學習,提高了孩子某個方面的素養(yǎng),而素質(zhì)教育卻是如何通過教育手段讓孩子從一個
商情 2009年25期2009-12-09
- 學藝故事大比拼
各有所長”藝術特長班要招收新學員了,這讓那些身懷絕技的同學們興奮不已。因為在這個特長班里,同學們既可以學習別人的藝術特長,也可以教其他人學習自己的獨特技藝,所以很多同學躍躍欲試。經(jīng)過層層篩選,“各有所長”藝術特長班終于敲定了所有班級成員名單。這不,今天的第一節(jié)課已經(jīng)開始了。只見班主任丁老師微笑著走上講臺,開始了他的第一次講話:“同學們,歡迎大家來到‘各有所長藝術特長班!我們這節(jié)課的主題是‘學藝故事大比拼,每個同學向大家介紹一下自己最擅長什么,在學習過程中發(fā)
作文周刊·小學六年級版 2009年51期2009-08-27