2018年21期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學術(shù)價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學信息,總結(jié)教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 淺談“支架式”教學模式在大學英語聽力教學中的應用
- 激勵理論在獨立學院學生管理工作中的應用
- 高校學生國際交流服務管理新思考
- 高職院校思想政治網(wǎng)絡空間話語權(quán)的重塑
- 提高大班授課學生課堂參與度探析
- 淺析內(nèi)蒙古蒙古族女性參政狀況
- 智能手機輔助大學英語教學模式研究
- 耽美與性別
- 改善土木工程專業(yè)教學方式的探討
- 高校英語教學中導入中國文化的應用策略
- 大數(shù)據(jù)時代背景下的大學生全程化就業(yè)指導工作研究
- 新時代地方高校思想政治教育專業(yè)學生師范技能提升的有效路徑
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高校英語翻譯教學模式思考
- 形成性評價在國內(nèi)高校外語教學中的應用分析
- 淺析德語正字法改革
- 任務導向的科技論文寫作課改方案探索
- 關(guān)于金屬有機化學在各領(lǐng)域的應用研究
- 基于OBE理念和SPOC平臺的混合式學習模式研究
- 新時代社會主要矛盾轉(zhuǎn)化的唯物史觀基礎(chǔ)
職業(yè)教育
- 中職化學課堂趣味教學的應用
- 高職英語翻譯教學中的問題與改進措施
- 以職業(yè)素養(yǎng)為核心的中職衛(wèi)生學校班級管理模式的研究
- 中職英語教學中學生養(yǎng)成教育策略探究
- 教師在高職教學評價體系中的角色定位分析
- 中職學生思想工作淺談
- 中職計算機課程教學中“項目教學法”的運用研究
- 淺談中職語文教學現(xiàn)狀分析及對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職計算機應用基礎(chǔ)課中的應用分析
- 提升語文教學成效 培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職學生網(wǎng)貸成因與對策
- 中職酒店管理專業(yè)體驗式教學模式探討
- 汽車底盤維修教學工學結(jié)合模式的研究
- 基于STEM教育理論下中職數(shù)學教學研究
- 關(guān)于縣級職教中心學生職業(yè)技能教育的探索
- 農(nóng)村市級中等職業(yè)學校布局調(diào)整探究
- 對中職學校創(chuàng)建優(yōu)秀學生社團的有效策略的研究
- 基于綠色評價在小學英語課堂中的實踐應用
- 關(guān)于中職生專業(yè)技能教育和訓練
- 以技能大賽引領(lǐng)中職制冷課程理實一體化教學改革的探索與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職會計人才培養(yǎng)路徑分析
德育時空
教育管理
- 基于學校管理工作的創(chuàng)新與分析
- 班級管理中激勵機制的有效實施
- 對農(nóng)村“留守兒童”教育現(xiàn)狀探索對策研究
- 淺談新時代教師的人文精神
- 新時代農(nóng)村小學生思想工作略談
- 探討普通高中藝體特長班的管理及策略
- 如何做好班主任工作
- 農(nóng)村小學生厭學現(xiàn)狀的分析及應對策略
- 以人為本理念下的初中班主任管理的藝術(shù)策略
- 小學高段非連續(xù)性文本的開發(fā)和實踐
- 高三心理健康教育有效途徑的實踐探索
- 樹理念、想辦法、有關(guān)愛——班主任工作總結(jié)
- 小學班主任班級管理的創(chuàng)新策略探尋
- 新時期下中小學教育管理與時代同步發(fā)展途徑
- 新形勢下提高中職班主任管理工作實效性的研究
- 有一種成長叫挫折
- 淺談小學班主任管理工作經(jīng)驗之談
- 愛是班級管理的基調(diào)
- 陳白沙文化背景下的初二班級文化建設(shè)序列
- 農(nóng)村留守學生良好行為習慣養(yǎng)成教育研究
- 利用本土資源培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 精細化管理在小學教學管理中的應用
- 農(nóng)村學校電教化的現(xiàn)狀與對策
- 論收看新聞聯(lián)播對中學生的重要性
- 堅持立德樹人,做成功的高中班主任
學科教育
- 如何提高初中地理地圖教學的有效性
- 論小學語文游戲化趣味課堂的營造
- 淺析小學語文教學中培養(yǎng)學生良好書寫習慣的策略
- 小動作 大課堂
- 初高中數(shù)學銜接教學的策略研究
- “糾錯筆記”在高中數(shù)學教學中的實施細則
- 淺論培養(yǎng)數(shù)學思維在高中解析幾何學習中的作用
- 密閉空間內(nèi)生物光合作用和呼吸作用分析
- 關(guān)于寓教于樂,提高小學數(shù)學教學有效性的研究
- 初中化學實驗教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 打造小學語文高效課堂之管見
- 基于核心素養(yǎng)下的初中物理教學探究
- 淺談學習興趣在化學教學中的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下的小學語文對話教學探討
- 創(chuàng)新教學方法與模式,提高高中數(shù)學教學效率
- 淺談小學英語繪本教學
- 美在筆尖綻放
- 認知語義學在初中英語詞匯教學中的應用
- 初探小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學英語教學中科學培養(yǎng)學生“說”的能力
- 小學數(shù)學課堂情境教學策略探究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 高中生高效學習語文的幾點思考
- 淺談如何打造初中地理高效課堂
- 常用的“be +v-ed with”句型
- 打造有效的初中英語課堂教學
- 初中化學綠色實驗教學的思路與方法研究
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 新課改下對小學數(shù)學教學的思考
- 在科學課上培養(yǎng)學生學習習慣
- 試論小班額背景下小學數(shù)學課堂教學模式的實施策略
- 淺談學生在高中數(shù)學解題方面存在的幾個問題
- 淺談語文教學中怎樣激發(fā)學生的興趣
- 分析互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 讓培養(yǎng)學習方法成為教師教育習慣
- 中學地理教學中對學生讀圖能力的培養(yǎng)探究
- 高中政治教學新探索
- 生活情境對小學數(shù)學的實用性
- 探討高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中物理教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 解析新課改下高中生物教學的有效途徑
- 互助合作在中學英語教學中的應用
- 探討新課改下初中英語如何復習備考
- 初中地理課堂教學導入設(shè)計策略
- 小習慣,大益處
- 淺談培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
- 淺談小學教師的批評教育藝術(shù)
- 重視初中化學實驗教學培養(yǎng)創(chuàng)新型型人才
- 提高小學語文課堂教學有效性的途徑探究
教學實踐
- 優(yōu)化教學方法 提高數(shù)學教學質(zhì)量
- 淺談小學英語課堂教學策略
- 物理課堂上預設(shè)與生成的碰撞
- 小學英語課堂提問的策略
- 化學實驗教學中的幾點嘗試
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 在中學語文教學中多元化教學的重要性
- 怎樣讓老師發(fā)揮最大的能量
- 初中地理教學中有效開展圖像教學活動的策略
- 小學語文中年級錯別字產(chǎn)生的原因及對策
- 小學數(shù)學小組合作學習教學實踐的研究
- 透視思維 建構(gòu)語言
- “本”中溯“源”
- 基于思維導圖的英語寫作案例分析
- 留學生漢語習得啟示
- 探析 聚焦 梳理 回顧
- 探析初中語文景物描寫的方法
- 農(nóng)村高中思想政治課教學實效性的探究
- 高年級單元整體教學的策略和方法探討
- 小學語文高段主題式單元整體教學的實踐研究
- 試析高中物理力學三大解題技巧構(gòu)建
- 提高小學語文課堂教學策略探討
- 關(guān)于即墨民生百年變遷的研究
- 小學英語動態(tài)課堂實施路徑探討
- 以課堂教學為基礎(chǔ)的教學組織形式探究
- 高中數(shù)學的學習方法與考試技巧
- 論如何在小學語文教學中滲透美學教育
- 淺析在小學二年級語文教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)教學探究
- 淺談小學數(shù)學課堂教學如何實施有效的互動
- 追求情境之美 感受學習之樂
- 基于核心素養(yǎng)的“教學評一致性”的課堂教學探究
- 關(guān)于小學數(shù)學用“畫思維”的方法培養(yǎng)學生解決問題的能力
- 小學數(shù)學好習慣,益終生
- 淺議高二英語學習的四種有效方法
- 初中化學教學中的審美化教學策略
- 新理念改革下的語文教學研討
- 初中物理實驗教學困境與對策探究
- 淺論程朱理學的“本體論”
- 淺議新課標下的高中化學教學方法
- 以化學實驗為基礎(chǔ)的校本課程開展對學生研究性學習的影響
- 聯(lián)系生活實際進行小學數(shù)學的教學
- 淺談新課程背景下文科生地理讀圖能力的培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學合作學習的實施與感悟
- 教師和教材也可能是學生學習的消極因素
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學教學中的運用
閱讀與理解
信息技術(shù)
學前教育
音樂·體育·美術(shù)
- 基于素質(zhì)教育背景下的技工學校體育教學探究
- 古曲《陽關(guān)三疊》古箏彈唱探微
- 探討體育高考體育考生的力量訓練
- 探析裝飾畫在中學美術(shù)教育中的運用
- 試析多元文化視域下的特教美術(shù)教學
- 體育院校中大學英語教學模式構(gòu)建研究
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究
- 對比賽教學法在高中體育教學中的應用分析
- 融合小學體育精神與游戲開展課堂教學
- 情境教學法在初中美術(shù)教學中的應用
- 編劇創(chuàng)作中藝術(shù)結(jié)構(gòu)的重要手法
- 新形勢下小學五年級美術(shù)教學策略探究
- 談中學生美術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)和提高
- 探究初中美術(shù)欣賞課的生動性