2018年22期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學術(shù)價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學信息,總結(jié)教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育的現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 數(shù)學建模隊員選拔問題
- 關(guān)于實施“以學生為中心”的本科教學改革芻議
- 運用新媒體開展高校學生思想引導(dǎo)工作方法研究
- 民族山區(qū)農(nóng)村電子商務(wù)大學生服務(wù)體制機制創(chuàng)新建設(shè)
- 論影響寢室關(guān)系的因素及解決方案
- 關(guān)于漢語國際教育專業(yè)中華才藝課程優(yōu)化設(shè)計的探討
- 名師工作室對促進區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展學習共同體建設(shè)的實證研究
- 慕課背景下高校語言教學的得與失
- 淺談英語口語APP對大學生英語口語學習的影響
- “健康中國”大背景下高校醫(yī)學生人文教育的思考
- 產(chǎn)業(yè)升級中的產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新機制模式研究
- 淺談基于個性發(fā)展高校學生干部就業(yè)優(yōu)勢培養(yǎng)途徑
- 社區(qū)教育數(shù)字化學習模式與發(fā)展途徑研究
- 貴州妥樂銀杏特色與當?shù)匾妥宸椚诤系膭?chuàng)新研究
- 現(xiàn)代學徒制對學生就業(yè)能力養(yǎng)成的研究
- 中醫(yī)藥院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系研究
職業(yè)教育
- 高職教學中的職業(yè)素養(yǎng)教育
- 以社會主義核心價值觀指引高職院校思想政治教育
- 淺析如何通過主題班會踐行《中等職業(yè)學校學生公約》
- 新時期下職業(yè)院校班級企業(yè)化管理模式探究
- 高職院校物流專業(yè)在深化產(chǎn)教融合教育教學改革中的探索與創(chuàng)新
- 提高高職院校大學生思想政治課課堂教學質(zhì)量的幾點思考
- 提高中職數(shù)學教學的幾種有效途徑
- 基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學改革
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職機電一體化專業(yè)課程的改革
- 中職化學課堂培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 淺談如何提高中職商務(wù)英語學生的口語能力
- 朋輩輔導(dǎo)模式在中職衛(wèi)校青春期性教育的實踐與創(chuàng)新
- 職業(yè)院校教師核心素養(yǎng)的問題及培養(yǎng)教師核心素養(yǎng)的方法和途徑
- 高職英語教學中聽說能力的培養(yǎng)
- 高職英語教學中學生跨文化交際能力的培養(yǎng)途徑
- 淺談情境教學法在中職計算機基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用
- 職業(yè)中學實施創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及其對策研究
- 中等職業(yè)學校培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的教學改革研究
- 中職學校汽車維修專業(yè)教育教學改革探究
- 新時代高職輔導(dǎo)員思想政治教育方法初探
德育時空
- 移動互聯(lián)網(wǎng)視角下的德育教學模式研究與探索
- 初中物理教學促進學生德智體美勞全面發(fā)展的策略研究
- 小學數(shù)學教學中的德育滲透探究
- “莫以善小而不為,莫以惡小而為之”
- 淺析在思想政治教學中強化素質(zhì)教育
- 新時代初中班主任德育工作策略探究
- 淺談經(jīng)典儒學對道德建設(shè)的作用
- 小學道德與法治教學中的安全教育策略探析
- 《漂》中斯嘉麗的結(jié)局分析
- 小學美術(shù)教學中滲透德育的意義及策略分析
- 初中社會教學中的人文素質(zhì)教育
- 小學班主任班級管理過程中德育滲透策略探索
- 試析提高初中班主任德育工作實效性的思考
- 思品課活動教學對小學生品德發(fā)展
- 小學體育教學滲透德育的對策研究
教育管理
- 以愛育愛 喜當“人類靈魂的工程師”
- 新形勢下對學生學法指導(dǎo)的一點體會
- 基于網(wǎng)絡(luò)學習空間的備課授課的實踐研究
- 小學校園欺凌事件防范干預(yù)機制的創(chuàng)建
- 語言藝術(shù)及溝通方法在小學班級管理中的實踐運用
- 廣東省邊遠山區(qū)留守兒童親子關(guān)系現(xiàn)狀及對策的研究
- 規(guī)范資助管理保障貧困家庭學生都能上的起學
- 孫悟空用金箍棒畫了什么圈
- 構(gòu)建班級精神文化,營造和諧班級氛圍
- 深度貧困地區(qū)農(nóng)村小學生厭學現(xiàn)象的調(diào)查
- 農(nóng)村小學高年級班級自主管理模式探究
- 確立科學的教育價值觀 辦有靈魂的老年大學
- 讓激勵成就你的待優(yōu)生
- 十歲“成長禮”中的感恩教育
- 農(nóng)村小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略
- 淺談農(nóng)村地區(qū)小學生學習方法培養(yǎng)在義務(wù)教育階段的作用及有效策略
- 核心素養(yǎng)背景下對高中歷史合作學習模式的分析研究
- 新形勢下小學班主任工作溝通技巧的探討
- 淺談小學校園安全管理的有效措施
- 新課改下的中學語文教學現(xiàn)狀
- 農(nóng)村中小學教育管理中的問題及對策探索
- 優(yōu)化評價體系,培養(yǎng)農(nóng)村寄宿制小學生良好的生活習慣
- 基于實踐的鋼琴專業(yè)鋼琴教學改革
- 加強安全管理 創(chuàng)建和諧校園
- 農(nóng)村中學物理學困生的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 初中生養(yǎng)成教育在人生規(guī)劃設(shè)計中的作用
- 影響中學生學習的消極因素及對策
- 有一種愛叫“放手”
學科教育
- 如何提高小學語文中年段學生的閱讀理解能力
- 新時代教育背景下,小學英語課堂中合理設(shè)計教學情境的研究
- 初中數(shù)學高效課堂教學有效策略和實踐淺析
- 淺談如何提高高中數(shù)學成績
- 初中英語課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的方式探索
- 淺談初中英語作業(yè)的個性化設(shè)計
- 小組合作學習對培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)的作用及策略
- 高中政治課堂分組合作學習分析
- 6+6模式,讓小學數(shù)學課堂更高效
- 中學物理學科學生核心素養(yǎng)的基本構(gòu)成研究
- 淺談提高初中數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
- 試論小學六年級語文課堂如何開展小組合作學習
- 淺談小學低年段數(shù)學教學的推理能力培養(yǎng)
- 基于課改背景的初中語文教學思路及方法創(chuàng)新實踐
- 新課改下語文課堂教學有效性的思考與探索
- 漫談小學語文閱讀教學中的“互動”藝術(shù)
- 構(gòu)建小學語文高效快樂課堂
- 小學生快樂作文的途徑與實施策略
- 中學數(shù)學教學貫徹課程改革思想理念提高教學效果的策略
- 高中政治復(fù)習中主觀性試題規(guī)范化答題能力的培養(yǎng)
- 小學生應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)與提高探析
- 基于數(shù)學思維訓(xùn)練的小學數(shù)學校本課程開發(fā)的研究
- 新課程中的中小學英語教學銜接策略
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 試論小學語文教學中的生活化教學
- 談中小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 小組合作在英語高效課堂中的實效性研究
- 運用課前展示,提高學生學習高中地理的效率
- 小學數(shù)學教學中生活情境的運用研究
- 高中數(shù)學中類比推理方法的運用
- 由“寧方勿圓”談學習美術(shù)應(yīng)該注重實踐還是理論
- 用化學的眼光分析蛋白質(zhì)
- 平面向量相關(guān)題目解題方法
- 如何提高高中生的計算機應(yīng)用能力
- 淺論小學語文電化教育手段的運用
- 淺論小學語文寫作技巧教學和運用
- 淺談網(wǎng)絡(luò)語言對初中語文教育的影響
- 略談小學低年級識字教學
- 關(guān)于蒙古語言文學教學改革嘗試
- 一年級識字教學中快樂學習模式的構(gòu)建
教學實踐
- 情景教學法在初中語文寫作教學中的運用
- 淺析如何提高中考物理復(fù)習的有效性
- 緊抓預(yù)習環(huán)節(jié) 助力精彩課堂
- 探析小學語文教學中師生互動教學模式的運用
- 高中數(shù)學探究式課堂教學的實踐與思考
- 用概率學方法解決隨機性抽獎是否公平的問題
- 淺議高中語文教學中滲透民族傳統(tǒng)文化教育的意義與目標
- 初中課堂教學現(xiàn)狀分析及提高課堂教學效益的策略探究
- 淺淡學生分析綜合能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學概念教學策略分析
- 小學語文高效課堂的有效構(gòu)建策略研究
- 小學語文教學中的自主閱讀教學策略
- 小學語文古詩詞教學策略探析
- 基于學生物理核心素養(yǎng)的中學物理課堂教學策略研究
- 淺談中考物理專項復(fù)習策略
- 構(gòu)建新課程理念下高中數(shù)學高效課堂的教學模式
- 議初中語文教學提問藝術(shù)
- 用數(shù)學思想方法指導(dǎo)函數(shù)教學,培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 淺析高中語文教學中人文精神的滲透
- 九年級數(shù)學中分層教學的運用
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探討
- 地理教學的口訣教學法分析
- 高中地理案例教學方法
- 提高初中政治課堂教學有效性的教學策略
- 淺議初中生物學教學中小組合作學習策略
- 探討互動式教學在小學英語課堂教學中的應(yīng)用
- 初中語文課堂導(dǎo)入教學策略
- 新課程理念下高中數(shù)學高效課堂教學策略研究
- 初中物理小組合作學習實踐研究
- 小學數(shù)學應(yīng)用題教學的效率提升方法研究
- 數(shù)形結(jié)合理念在小學數(shù)學教育中的實施
- 小學數(shù)學日記式作業(yè)的實踐研究例談
- 化學教學中探究性實驗的探索與實踐
- 在初中地理課堂教學中實施有效性研究
- 淺談小學語文課堂教學
- 語文課堂教學中有效地引導(dǎo)學生提出問題
- 探究初中英語課堂提問的策略
- 再談小學數(shù)學教學中遷移理論的應(yīng)用
- 淺談小學英語復(fù)習課的實效性
- 高中物理自主學習課堂教學模式初探
- 淺談?wù)n堂實踐科教學與核心素養(yǎng)的融合
- 初中語文教學有效課堂問題的設(shè)計
- 淺談小學科學如何拓展延伸
閱讀與理解
- 中學語文“一字立骨法”初探
- 如何激發(fā)小學生的寫作興趣
- 蘇式課堂中兒童閱讀意識的培養(yǎng)
- 英語閱讀教學中高中生多元識讀能力的培養(yǎng)
- 讓閱讀教學的第一課時也精彩
- 初中文言文課堂教學策略探析
- 淺談初中生現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)
- 探討如何提高初中階段的學生的英語閱讀能力
- 小學語文閱讀能力的培養(yǎng)與提升
- 淺析農(nóng)村初中語文閱讀和寫作的有機結(jié)合
- 淺談初中語文閱讀教學的兩種方式
- 讀《我為祖國點贊》有感
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學語文閱讀教學研究
- 淺析初中語文閱讀教學
- 小學英語課閱讀教學環(huán)節(jié)的教學指導(dǎo)與核心素養(yǎng)培育思索
- 新課標下小學語文群文閱讀教學
- 探析小學語文課外閱讀有效策略
- 淺議初中語文記敘文寫作方法
信息技術(shù)
- 淺析中小學信息技術(shù)教學中的道德教育
- 淺析問題教學法在初中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 微課策略在小學語文教育中的實施
- 新媒體時代微信在家校溝通中的應(yīng)用
- 淺談中小學信息技術(shù)教學中創(chuàng)新教育的應(yīng)用
- 讓“互聯(lián)網(wǎng)+”助推農(nóng)村初中地理課堂教學轉(zhuǎn)型
- 初中語文課堂多媒體教學的策略思考
- 多媒體在中職物理教學中的實踐與應(yīng)用
- 淺談如何上好初中信息技術(shù)課
- 小學教育信息化發(fā)展問題與對策研究
- 高中信息技術(shù)課程中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
- 在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下如何打造小學英語高效課堂
學前教育
音樂·體育·美術(shù)
- 在音樂教學聆聽中奏響審美三重奏
- 淺析農(nóng)村小學音樂教育改進的策略
- 初中音樂教育中學生審美能力的提升方法探索
- 高中音樂鑒賞課的教學實踐研究
- 淺談我國古琴藝術(shù)走進中學音樂存在的問題及原因
- 奧爾夫教學法在小學音樂課堂中的運用
- 分析制約幼師學校體育教學發(fā)展的主要因素
- 高中體育教育融入拓展訓(xùn)練的路徑探析
- 淺談我校美術(shù)特長生的選拔與培養(yǎng)
- 體育教學促進學生心理健康教育
- 如何通過體育教學促進學生心理健康實施策略探究
- 高校體育教育資源開發(fā)與完善分析
- 關(guān)注學生個性發(fā)展 創(chuàng)新體育課堂教學
- 中小學美術(shù)版畫教學的實施策略
- 由燭之武退秦師及荊樊會面談古人“勸說”的藝術(shù)
- “玩”出來的美術(shù)課
- 淺談如何在小學美術(shù)教育中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
- 探究小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法
- 初中美術(shù)課程中以學生興趣為主導(dǎo)的教學內(nèi)容選擇
絲路爭鳴
- 黨建思想政治工作的創(chuàng)新思想及工作方法探究
- 聚乙烯廢料回收利用
- 現(xiàn)代化工儀表及化工自動化的過程控制
- 論強化醫(yī)護工作者思想文化綜合素質(zhì)的有效策略
- 淺析黨建引領(lǐng)在國企改革發(fā)展中的實踐與思考
- 加強和改進農(nóng)村基層黨建工作的有效路徑
- 信息化在電力企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用
- 重視人才培養(yǎng),助力青年人才快速成長
- 政工思想工作的要點探析
- 心理學溝通技巧在讀者服務(wù)工作中的應(yīng)用
- 淺述群眾文化的社會作用
- “紅船電長”快速響應(yīng),做服務(wù)國計民生先行者
- 如何做好新時期施工企業(yè)女工工作的幾點思考
- 外派黨員教育管理“O2O”模式的探索與實踐
- 新勞動法對企業(yè)人力資源管理的影響及對策分析
- 新時代國有企業(yè)工會組織建設(shè)探究
- 從越南文字的演變來解讀中越關(guān)系
- 智能變形飛行器發(fā)展與技術(shù)分析
- 新時期事業(yè)單位思想政治工作面臨的主要問題及對策分析