張建偉

摘 要：學(xué)校教育工作是全體老師的事，重點(diǎn)是如何用人，樹(shù)立以人為本的觀念。只有滿足老師的正當(dāng)需要，調(diào)動(dòng)老師的積極性，大家齊心協(xié)力，人盡其才，共謀發(fā)展大計(jì)，即便一所客觀條件極差的學(xué)校，也會(huì)形成良好的發(fā)展勢(shì)頭，取得輝煌的成績(jī)。

關(guān)鍵詞：老師;發(fā)揮;能量;策略

在農(nóng)村初中執(zhí)教多年，從老師到領(lǐng)導(dǎo)，雖然學(xué)校的各項(xiàng)工作每天都按部就班正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但老感覺(jué)一些方面還不盡人意，還是有一部分老師，因多種原因，缺乏大局意識(shí)，缺乏主人翁精神，善做表面文章，怕?lián)?dāng)，怕露頭;要么集體觀念淡薄，出勤不出力，存在許多不容忽視的問(wèn)題。作為領(lǐng)導(dǎo)，如何調(diào)動(dòng)老師工作的積極性，我想應(yīng)該從以下幾方面多做工作。

一、還老師政治權(quán)利

由于社會(huì)大氣候的影響，許多農(nóng)村初中，老師們都是各執(zhí)其事各盡其責(zé)，盡力完成好自己分內(nèi)的工作，對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃、管理措施、存在問(wèn)題等情況，都很少關(guān)注，也就是不參政議政。學(xué)校的一些大政方針，都是校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算，或者由校委會(huì)商量決定，然后公布執(zhí)行。其實(shí)要“問(wèn)政于民”“民主治校”，得給老師們放權(quán)，激發(fā)他們參與學(xué)校各項(xiàng)管理的積極性，讓學(xué)校的相關(guān)信息公開(kāi)透明，主動(dòng)接受監(jiān)督。比如制定獎(jiǎng)懲辦法，可以成立教代會(huì)，傾聽(tīng)一線老師們的意見(jiàn)，該怎樣制定，怎樣操作，需要關(guān)照到哪些方面等等，群策群力，就會(huì)更全面客觀一些。還有評(píng)優(yōu)選模職稱晉升工作，讓大家都有參與機(jī)會(huì)，都有發(fā)言權(quán)，最大限度地發(fā)揮民主。還有老教師、特殊家庭等情況，也得有適當(dāng)?shù)恼疹櫞胧?。?dāng)然還有教學(xué)管理、校園衛(wèi)生、安保、后勤保障等許多工作，都可以讓老師們參與進(jìn)來(lái)，各方面的工作才能減少失誤，保障實(shí)施。

二、關(guān)心老師生活

除了紀(jì)律約束，還得有人性化的管理措施。首先要關(guān)心老師的個(gè)人和家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心教學(xué)、關(guān)心學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，要時(shí)時(shí)處處心里裝著老師，經(jīng)常深入他們中間，過(guò)問(wèn)教職員工的生活，關(guān)注老師的身心健康，與老師們談工作、拉家常、議時(shí)事。關(guān)鍵時(shí)刻給予有力的鼓勵(lì)與支持，扶困濟(jì)弱，給他們送去集體的關(guān)懷和溫暖。比如逢年過(guò)節(jié)，可以慰問(wèn)退休老教師，看望患病老師或家屬;老師有婚喪嫁娶大事，要親自登門探望道賀，幫助解決燃眉之急。要定期對(duì)老師們進(jìn)行體檢，有疾病先預(yù)防。像我們學(xué)校原來(lái)有位招聘的英語(yǔ)老師，是外地人，一家子生活就靠自己不多的工資。為了添補(bǔ)日用，老婆還領(lǐng)著孩子上山挖野藥。了解到情況后，經(jīng)過(guò)協(xié)商，就讓他的妻子在學(xué)生大灶上幫忙。有了相對(duì)穩(wěn)定的工作和收入，老師解除了后顧之憂，就全身心地投入到工作中，也起到了較大的社會(huì)效應(yīng)。

還要辦好師生大灶，解決吃飯問(wèn)題。要安排專人進(jìn)行管理，為師生提供高質(zhì)量低價(jià)位的飯菜?？梢圆扇〕邪?jīng)營(yíng)模式，學(xué)校在食材的選購(gòu)、飯菜加工過(guò)程、食堂衛(wèi)生等方面強(qiáng)化監(jiān)督，保證飯菜質(zhì)量，讓師生吃的放心。

三、充分信任鼓勵(lì)

期望與信任是最好的鼓勵(lì)，對(duì)于老師的教學(xué)及其他工作，要在充分信任的基礎(chǔ)上，為他們營(yíng)造發(fā)展的空間，給予支持鼓勵(lì)。尤其是那些剛走上工作崗位的年輕老師，不要怕他們翅膀硬了會(huì)遠(yuǎn)走高飛，要走的留不住。相反，作為老師，領(lǐng)導(dǎo)期望自己能干，有才華，取得成就，那么哪怕自己水平很低，也會(huì)變壓力為動(dòng)力，信心十足地去拼搏，不愿使領(lǐng)導(dǎo)因失望而小看自己。要敢于放權(quán)，允許老師有新的工作思路，鼓勵(lì)他們積極探索新的工作方法，必要的時(shí)候，還要向他們提供積極的幫助，搭建通往成功的平臺(tái)。比如教研課題的申報(bào)，每年都有，要第一時(shí)間向老師們傳遞信息，讓他們踴躍參加。還有各級(jí)教育主管單位組織的說(shuō)課、五項(xiàng)全能、微課、信息化教學(xué)等等競(jìng)賽，都鼓勵(lì)老師積極參加。這樣，就會(huì)造就一批教育教學(xué)上的領(lǐng)軍人物，帶動(dòng)全校老師教研教改的積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高。只要有充分的信任，問(wèn)題才會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，意見(jiàn)才會(huì)有人提，主意才會(huì)有人出，全校上下一盤棋，也才能最大限度地減少工作失誤。

四、發(fā)展校園文化

學(xué)校其實(shí)就是一個(gè)大家庭，氛圍好了，才能讓人賞心悅目，才能解放老師們的工作熱情，所以一定要注重校園文化建設(shè)。首先是改善校容校貌，打造綠色校園。校園環(huán)境如同人的衣著外貌，彰顯的是學(xué)校的外在形象、外在氣質(zhì)，也蘊(yùn)含著豐富的審美情趣、生活理念和文化內(nèi)涵。要做好規(guī)劃設(shè)計(jì)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，因地制宜，盡量少花錢多辦事，注重細(xì)節(jié)。在修建樹(shù)畦，建造花園，設(shè)計(jì)造型，栽植苗木，培植花卉，搭配校園宣傳牌，設(shè)置有特色的垃圾箱等諸多細(xì)節(jié)上，都要做足文章。鼓勵(lì)老師在辦公室養(yǎng)花養(yǎng)魚(yú)，營(yíng)造舒心的工作氛圍。其次要增加文化娛樂(lè)設(shè)施。要開(kāi)放學(xué)校閱覽室、多媒體室，支持老師們茶余飯后閱讀。設(shè)置老師活動(dòng)室，添置乒乓球、臺(tái)球、羽毛球、跑步機(jī)等小型活動(dòng)設(shè)施，讓老師們有休息放松和健身的機(jī)會(huì)。

調(diào)動(dòng)老師工作的積極性，是一個(gè)復(fù)雜的歷史性問(wèn)題，事關(guān)管理者的有效性，事關(guān)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)一定要俯下身來(lái)，到老師中間去，傾聽(tīng)他們的心聲，征求他們的意見(jiàn)，多一些問(wèn)候，多一些微笑，讓老師解除后顧之憂，感受到關(guān)愛(ài)，全身心地投入到工作中，學(xué)校整體工作才能得到長(zhǎng)足的發(fā)展。