
2018年20期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過高端研討會(huì)、專家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 《慈善法》對網(wǎng)絡(luò)募捐行為的監(jiān)管與規(guī)制
- 新時(shí)代背景下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)探析
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)及學(xué)業(yè)困難“雙困”群體成因分析及轉(zhuǎn)化對策
- 論大學(xué)英語翻譯教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)
- 對外漢語教學(xué)中的跨文化語用失誤研究
- 數(shù)字媒體與設(shè)計(jì)藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)室管理模式探索
- 大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新路徑
- 體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用
- 蒙古語授課大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)面臨的困難和相應(yīng)對策分析
- 高職英語語法學(xué)習(xí)策略探討
- 公務(wù)員政治理論素養(yǎng)探究
- 校園導(dǎo)視系統(tǒng)分類與構(gòu)成要素研究
- 建筑設(shè)計(jì)外觀與室內(nèi)組合的初探
- 高校思想政治理論課教師話語能力提升研究
- 基于突發(fā)事件的高校校園思政教育的對策研究
- 淺析高?!傲谩睂W(xué)生黨支部建設(shè)途徑
- 中職學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的對策和建議
- 高校教師黨支部組織設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新研究
職業(yè)教育
- 構(gòu)建與職業(yè)領(lǐng)域相銜接的高職高專小語種教學(xué)內(nèi)容和課程體系
- 任務(wù)成果導(dǎo)向與知識融合的創(chuàng)業(yè)教學(xué)工具書的開發(fā)與應(yīng)用
- 邊遠(yuǎn)地區(qū)中職班主任工作點(diǎn)滴
- 對中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)的思考
- 在中職化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力研究
- 基于核心素養(yǎng)理念下如何有效提高中職學(xué)生語文綜合實(shí)踐能力
- 淺談高職英語課堂教學(xué)的評價(jià)
- 中職校體育教育如何促進(jìn)校園文化的發(fā)展
- 中職語文應(yīng)用文教學(xué)有效性探析
- 因勢利導(dǎo),培育新時(shí)代技工人才
- 新教育體制下中職數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新改革措施探討
德育時(shí)空
教育管理
- 裕固族語言開展雙語教學(xué)的調(diào)查研究
- 陳白沙文化背景下的初一班級文化建設(shè)序列
- 淺談當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)教育面臨的“三大瓶頸”
- 中華經(jīng)典詩詞與小學(xué)生人格塑造的策略研究
- 做一名新時(shí)期合格的校長
- 家校合作 優(yōu)化班級管理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要重視“質(zhì)疑”
- 農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀和需求探析
- 走進(jìn)學(xué)生,當(dāng)好小學(xué)班主任
- 淺析農(nóng)村學(xué)校強(qiáng)化教育管理的有效途徑
- 淺談小學(xué)學(xué)校的班級管理
- 初中新班主任:做時(shí)間的主人
- 基于核心素養(yǎng)的班級管理策略
- 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 淺析新時(shí)期初中班主任提高班級管理策略
- 加強(qiáng)安全教育 構(gòu)建和諧校園
- 小學(xué)班干部培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的探討
- 高中心理教育對高中生良好行為積極影響研究
- “后撤點(diǎn)并校時(shí)代”鄉(xiāng)村文化振興的路徑探析
- 生活點(diǎn)滴我留意
- 農(nóng)村中小學(xué)校園欺凌現(xiàn)狀及避免措施漫談
- 探索團(tuán)建新思路 將團(tuán)組織建立在中學(xué)生社團(tuán)上
- 基于發(fā)展核心素養(yǎng)的生物實(shí)踐類校本課程的開發(fā)與實(shí)踐探索
- 賞識你的待優(yōu)生
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的輔導(dǎo)
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生形成的原因及對策初探
- 農(nóng)村學(xué)校如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性
學(xué)科教育
- 初中政治教學(xué)凸顯人文精神的策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的思考
- 淺議初中文言文翻譯技巧
- 情景教學(xué)在小學(xué)語文課堂的重要性
- 關(guān)于少數(shù)民族學(xué)習(xí)并運(yùn)用國家通用語言文字的研究
- “錯(cuò)誤資源”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何讓小學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中自由馳騁
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中模仿教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中生活元素的挖掘與利用
- 淺析初中物理教學(xué)中物理模型的作用
- 學(xué)習(xí)通用技術(shù)提升高中學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)中數(shù)列的學(xué)習(xí)心得分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)優(yōu)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 高中英語教學(xué)中英美文學(xué)知識的有效滲透
- 初中英語教學(xué)如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中語文小組合作探究學(xué)習(xí)的開展研究
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)模式探析
- 在初中生物教學(xué)中生命教育的有效滲透
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 小學(xué)語文小組合作探究學(xué)習(xí)與思考
- 淺談構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效途徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)語言藝術(shù)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 中學(xué)物理教學(xué)過程中情感教育
- 初中英語課堂聽力活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)探究
- 試論小學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣
- 高中語文學(xué)習(xí)之所見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 淺談學(xué)生主體作用在高中歷史教學(xué)中的發(fā)揮
- 如何提高初中數(shù)學(xué)試卷講評課的教學(xué)效果
- 探析童話在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中歷史教學(xué)中的優(yōu)化作用
- 核心素養(yǎng)下的高中語文課堂有效性讀寫結(jié)合教學(xué)策略
- 淺析高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的作用
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)探究
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 探究培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 淺談如何提高待優(yōu)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 關(guān)愛 激情
- 淺談合作教學(xué)在初中語文課堂中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)語文古詩文教學(xué)策略
- 普通高中生物實(shí)驗(yàn)課和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何調(diào)動(dòng)初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生參與的積極性
- 淺談高中政治教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 淺談如何在高中階段學(xué)好數(shù)學(xué)
- 新課改下初中英語課堂教學(xué)有效性評價(jià)策略
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維綜合品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺析中學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤的原因
- 務(wù)實(shí)才是語文課堂高效的保證
- 淺談初中作文教學(xué)中的情感教育策略
- 綠色化學(xué)視角下初中化學(xué)優(yōu)化研究
- 融情入境 凸顯效果
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)
- 從新課程的視角談高中歷史課堂
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施先學(xué)后教
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生想象思維能力的培養(yǎng)
教學(xué)實(shí)踐
- 反例教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用及其作用
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理力學(xué)三大解題技巧的研究
- 芻議極限假設(shè)思維法在高中化學(xué)解題中的運(yùn)用
- 提高科學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 巧用插圖讓初中語文教學(xué)更精彩
- 宋慶齡故居的樟樹教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)錄(語文學(xué)科)
- 小學(xué)品德與社會(huì)課中歷史題材的有效運(yùn)用探索
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)在高中語文中的運(yùn)用
- 對語文課堂教學(xué)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變的思考
- 新課程初中數(shù)學(xué)例習(xí)題教學(xué)探究
- 情境創(chuàng)作在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)校心理學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用與研究
- 地理課堂中走近生活的教學(xué)實(shí)踐
- 淺談中小學(xué)英語教學(xué)銜接
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育實(shí)踐探討
- 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)施化學(xué)有效教學(xué)
- 提供實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì) 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力
- 中學(xué)生物的教學(xué)方法
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 打造高效課堂
- 論小學(xué)語文啟發(fā)式教學(xué)的實(shí)施
- 創(chuàng)新教育在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)模式在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性策略
- 以“交互式講解”為載體引領(lǐng)高中數(shù)學(xué)習(xí)題課的變革
- 試論對外漢語教學(xué)中動(dòng)賓式離合詞的教學(xué)
- 自主命題在語文高考文學(xué)類文本復(fù)習(xí)中的實(shí)踐及反思
- 淺析高中物理交變電流的學(xué)習(xí)技巧
- 實(shí)施多元化的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 初中英語語法教學(xué)初探
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究(1)
- 問題探究式教學(xué)在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課中的運(yùn)用
- 淺議初中記敘文考題的答題策略
- 談在地理高效課堂教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)存在的問題*
- 淺談數(shù)學(xué)知識在高中物理解題中的應(yīng)用
- 高考解析幾何科學(xué)備考復(fù)習(xí)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師提高數(shù)學(xué)成績的有效方法
- 小議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 同屏技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺析高中學(xué)生數(shù)學(xué)成績下滑的原因及解決對策
- 高中化學(xué)解題方法分析
- 淺談一般生源的普通高中學(xué)校學(xué)生英語興趣及潛能培養(yǎng)開發(fā)中的情感教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探討
閱讀與理解
信息技術(shù)
- 信息技術(shù)在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化技術(shù)在高職院校體育教學(xué)中的拓展應(yīng)用
- 淺談微課在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課資源的應(yīng)用
- 新課改背景下歷史課堂多媒體應(yīng)用初探
- 高中信息技術(shù)教學(xué)策略淺談
- 關(guān)于對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班主任與家長溝通實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
- 信息化視閾下《應(yīng)用文寫作》課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性探索
學(xué)前教育
- 淺析農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的策略與措施
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 農(nóng)村集團(tuán)化幼兒園管理的探索與實(shí)踐
- 淺談如何緩解小班幼兒入園分離焦慮癥
- 區(qū)域活動(dòng)中大班幼兒合作能力的培養(yǎng)策略
- 寓教于樂
- 幼兒學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接策略
- 幼教之游戲化課程開設(shè)的探討
- 淺談?dòng)變簣@閱讀活動(dòng)的路徑與實(shí)踐
- 以班級為載體新教師自我成長策略初探
- 探析民間游戲在幼兒教育中的應(yīng)用
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)的研究
- 小班繪畫活動(dòng)適宜性與有效性的實(shí)踐研究
音樂·體育·美術(shù)
- 跨欄跑產(chǎn)生“跳欄”錯(cuò)誤動(dòng)作原因及糾正方法
- 小學(xué)排球基本功訓(xùn)練策略
- 游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 腳內(nèi)側(cè)踢球的基本擊球技術(shù)研究
- 芻議民間美術(shù)在高校美術(shù)教育中的發(fā)展與傳承
- 試論初中美術(shù)賞析教學(xué)
- 新課改如何提高農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量
- 試論心理輔導(dǎo)在中學(xué)美術(shù)課中的運(yùn)用
- 體育教學(xué)模式、組織形式及教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 體育中考改革帶來了體育課的春天
- 淺談運(yùn)用點(diǎn)線面進(jìn)行小學(xué)國畫教學(xué)
- 淺談中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)法
- 提升花球啦啦操訓(xùn)練效果的要點(diǎn)分析
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的作用探討
- 游戲策略在高中體育教育中的實(shí)施
- 白居易《琵琶行》音樂感性描寫
- 淺談美術(shù)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 美術(shù)教學(xué)對于學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)方法探究