徐曉思

我的小學語文老師字寫得很端正，開始幾天教我們“人手足口耳目，日月水火山石”。我照老師的字學著寫，第一次作業(yè)我得了幾個紅圓圈。后來，我每次都認真摹寫語文老師的字，每次老師發(fā)下作業(yè)本，我都要數(shù)一數(shù)有幾個紅圈圈。半學期下來，老師獎勵我一支帶橡皮頭的鉛筆，說我字寫得好。這是我第一次得獎，我興奮得幾夜都沒有睡著覺。

我的初中和高中正是特殊時期，練字的機會就是謄寫“大字報”，寫“標語”，寫“春聯(lián)”。大字報貼到墻上，春聯(lián)貼到生產(chǎn)隊各家各戶的門上。這些都是有人來看的，他們在比對中有評價，我為掙得好口彩，寫字很認真，聽人一夸，我更來勁。

高中畢業(yè)后我當了民辦教師，跟一位姓李的老師學習寫字。他出去義務寫大標語，我主動去打下手。那時不知道“顏柳歐趙”“二王鐘繇”等大書法家，也沒有見過他們的字帖。后來得到了《國際歌》《毛主席語錄》這樣的正楷字帖，我如獲至寶，狂練一氣。

我上了師范之后，才注意臨習顏真卿等書法大師的字帖。班上一位姓吉的同學和一位姓朱的同學，字寫得棒。吉同學已經(jīng)知道書法的概念，懂得用筆、用墨和章法；朱同學在為學校出黑板報時，學校好多學生和老師圍著看，嘖嘖夸贊，這促使我更加努力地練習寫字。課余時間同學們出去玩，到深夜回來時，我還在教室苦練。

我參加團中央舉辦的希望工程活動，結(jié)對幫扶，為受助學生定期寄去讀書費用，使他們重返校園并讀完中學。當時我家的經(jīng)濟條件不是太好，我就在寒假寫對聯(lián)上街賣錢，然后捐給受助學生。那幾年的寒假很辛苦，常常成日帶夜地寫。到了大年初一，我都要騎車到處逛逛，看到大家門前貼著我寫的對聯(lián)，心里別提多高興了。

后來我堅持不斷參加書法培訓學習、臨帖和創(chuàng)作，多次參展、獲獎。篆刻作品上了國展，2006年參加省級首次小學語文寫字（書法）教學優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了一等獎。

從寫字開始，如今我成了書法人、特級教師、全國優(yōu)秀教師、作家……