李華萍

（江西省信豐縣人民醫(yī)院呼吸內(nèi)科，江西 贛州 341600）

呼吸內(nèi)科住院老年患者護(hù)理中應(yīng)用環(huán)節(jié)式健康教育的臨床效果

李華萍

（江西省信豐縣人民醫(yī)院呼吸內(nèi)科，江西 贛州 341600）

目的 分析環(huán)節(jié)式健康教育在呼吸內(nèi)科住院老年患者護(hù)理中應(yīng)用的臨床效果，并評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)式健康教育在疾病護(hù)理過(guò)程中的價(jià)值。方法選擇116例老年人呼吸內(nèi)科疾病患者作為研究對(duì)象，采用盲法隨機(jī)分為觀察組與對(duì)照組，每組58例，觀察組所有患者均根據(jù)其實(shí)際情況，在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上進(jìn)行環(huán)節(jié)式健康教育，對(duì)照組所有患者均接受常規(guī)護(hù)理，并對(duì)這組患者的生活質(zhì)量、護(hù)理滿意度進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而探討環(huán)節(jié)式健康教育在呼吸內(nèi)科住院老年患者護(hù)理中應(yīng)用的臨床效果。結(jié)果在本次研究中觀察組患者的生活質(zhì)量評(píng)分為（5.99±0.39）分，對(duì)照組的生活質(zhì)量評(píng)分為（5.18±0.17）分（P＜0.05）；觀察組患者的護(hù)理滿意度為94.83%；對(duì)照組的患者的護(hù)理滿意度為77.59%（P＜0.05）。結(jié)論在老年人呼吸內(nèi)科疾病護(hù)理方面，環(huán)節(jié)式健康教育的應(yīng)用具有十分重要的意義，通過(guò)這一模式，可以不斷提高患者相關(guān)疾病的管理水平，積極改善患者的病情。從數(shù)據(jù)上可以看出，其臨床效果較為顯著，為患者的后續(xù)恢復(fù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，值得我們?cè)谂R床上的借鑒與推廣。

環(huán)節(jié)式健康教育；老年人；呼吸內(nèi)科；疾病護(hù)理；臨床效果

隨著現(xiàn)階段人們生活水平的不斷提高，人口老齡化程度正在加劇，中國(guó)是世界上人口數(shù)量最多的國(guó)家之一，在這一階段也已經(jīng)買入老齡化的階段，且老齡化速度正在不斷加快。由于老年人各項(xiàng)身體機(jī)能不斷衰退，免疫力下降，其成為各種呼吸疾病的主要患病群體[1]。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段，呼吸內(nèi)科的相關(guān)疾病，大部分為慢性疾病，病程較長(zhǎng)，病情反復(fù)，甚至?xí)霈F(xiàn)較為嚴(yán)重的并發(fā)癥，這在一定程度上嚴(yán)重影響到患者的日常生活質(zhì)量。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)，老年患者的行動(dòng)能力以及思維能力都有不同程度的下降，因此，十分容易導(dǎo)致意外情況的發(fā)生，因此，我們要重視這一方面的健康知識(shí)教育。環(huán)節(jié)式健康教育是一種新型的護(hù)理干預(yù)方法，它的應(yīng)用具有十分重要的意義。在此，為了分析環(huán)節(jié)式健康教育在呼吸內(nèi)科住院老年患者護(hù)理中應(yīng)用的臨床效果，本文選擇116例老年人呼吸內(nèi)科疾病患者作為研究對(duì)象，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 納入標(biāo)準(zhǔn)[2-3]（1）年齡在60周歲以上；（2）在這一呼吸系統(tǒng)疾病確診之后并沒有采用本次研究過(guò)程中所使用的護(hù)理方法；（3）所有患者均具有慢性疾病病史，表現(xiàn)為反復(fù)的咳嗽、氣喘以及胸悶等癥狀；（4）所有患者并沒有其他嚴(yán)重的臨床疾病；（5）所有的患者都是自愿參加本次研究，并簽署了相關(guān)同意書。

1.2 排除標(biāo)準(zhǔn)[4-5]（1）入院時(shí)，患者生命體征不穩(wěn)定；（2）具有傳染性疾病的患者，例如，肝炎病毒攜帶者等；（3）排除其他系統(tǒng)疾病所引起的慢性咳嗽等癥狀。

1.3 臨床資料 本次研究選擇江西省信豐縣人民醫(yī)院2013年9月～2015年9月收治的116例老年人呼吸內(nèi)科疾病患者作為研究對(duì)象，采用盲法隨機(jī)分為觀察組與對(duì)照組，每組58例。其中，觀察組，男33例，女25例，年齡61～88歲，平均（72.5±4.8）歲。對(duì)照組，男34例，女24例，年齡62～88歲，平均（72.3±4.7）歲。

1.4 實(shí)施方法 對(duì)照組所有患者均接受常規(guī)護(hù)理以及治療；觀察組在接受常規(guī)護(hù)理以及治療的基礎(chǔ)上，進(jìn)行環(huán)節(jié)是健康教育措施，其主要步驟如下。

1.4.1 入院評(píng)估 觀察組所有的患者在入院的時(shí)候，都要進(jìn)行入院評(píng)估工作，并根據(jù)患者的實(shí)際情況，進(jìn)行相應(yīng)檔案的整理以及建立，在此基礎(chǔ)上，相應(yīng)的護(hù)理人員做好患者入院的基礎(chǔ)工作。在患者住院的前幾天，要注意醫(yī)護(hù)之間的溝通，并向患者進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的介紹，例如，住院過(guò)程中要注意的項(xiàng)目以及日常生活中需要注意的事情。除此之外，醫(yī)護(hù)人員還要積極進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，進(jìn)而為病情的恢復(fù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.4.2 健康教育 在住院期間，醫(yī)護(hù)人員要對(duì)患者的基本情況進(jìn)行全面的了解，并根據(jù)其實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)資料的方法，例如，患者所患疾病的基本知識(shí)等，通過(guò)將患者集中起來(lái)學(xué)習(xí)以及隨時(shí)進(jìn)行教育等方法進(jìn)行疾病治療方面的治療。除此之外，在住院期間，醫(yī)護(hù)人員要指導(dǎo)患者的日常飲食習(xí)慣。對(duì)患者給予防止跌倒、走失、夜間如廁注意事項(xiàng)等安全知識(shí)的宣教，對(duì)插管的患者一定要采取約束四肢，加床檔等防范措施。

1.4.3 出院前指導(dǎo) 當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)不需住院的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員要叮囑患者出院之后要注意的相關(guān)事項(xiàng)，并針對(duì)患者的實(shí)際情況，進(jìn)行飲食、鍛煉以及其他方面方案的制定。

1.4.4 隨訪 當(dāng)患者出院之后，要定期對(duì)患者進(jìn)行隨訪，了解患者的實(shí)際情況以及病情恢復(fù)情況，若是患者在日常生活中遇到相應(yīng)的問題，要及時(shí)予以指導(dǎo)，讓患者定期進(jìn)行復(fù)查。

1.5 觀察指標(biāo)[6-7]所有患者都要進(jìn)行生活質(zhì)量評(píng)分以及護(hù)理滿意度調(diào)查。在生活質(zhì)量評(píng)分中，本次研究主要以健康、日常生活以及日?；顒?dòng)為三大評(píng)分指標(biāo)。

1.6 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 對(duì)所有收集到的信息進(jìn)行處理，采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料采用“±s”表示，組間比較采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料用“n，%”表示，組間比較采用χ2檢驗(yàn)；以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

本次研究結(jié)果顯示，觀察組患者的生活質(zhì)量評(píng)分為（5.99±0.39）分，對(duì)照組的生活質(zhì)量評(píng)分為（5.18±0.17）分，觀察組明顯高于對(duì)照組，兩者差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；觀察組患者的護(hù)理滿意度為94.83%（55/58）；對(duì)照組的患者的護(hù)理滿意度為77.59%（45/58）（P＜0.05）。見表1。

表1 觀察組與對(duì)照組應(yīng)用效果比較(±s)

表1 觀察組與對(duì)照組應(yīng)用效果比較(±s)

項(xiàng)目健康評(píng)分日常生活評(píng)分日?；顒?dòng)評(píng)分總分觀察組(n=58) 1.46±0.23 1.26±0.13 1.67±0.23 5.99±0.39對(duì)照組(n=58) 1.34±0.14 1.06±0.08 1.36±0.13 5.18±0.17

3 討論

呼吸系統(tǒng)疾病是臨床上較為常見的一種疾病，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，成年人隨著年齡的增大，人體的免疫力呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)，尤其是對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)更是如此，因此，我們要重視這一方面的健康教育[8]。通過(guò)環(huán)節(jié)式健康教育措施的實(shí)施，不僅僅可以提高患者對(duì)于疾病的認(rèn)知，同時(shí)，還能注意日常生活中的相關(guān)事項(xiàng)，可以說(shuō)，在臨床護(hù)理過(guò)程中，進(jìn)行這一措施的實(shí)施具有十分重要的意義。本次研究結(jié)果顯示，觀察組患者的生活質(zhì)量評(píng)分為（5.99±0.39）分，對(duì)照組的生活質(zhì)量評(píng)分為（5.18±0.17）分（P＜0.05）；觀察組患者的護(hù)理滿意度為94.83%，對(duì)照組的患者的護(hù)理滿意度為77.59%（P＜0.05）。

綜上所述，在老年人呼吸內(nèi)科疾病護(hù)理方面，環(huán)節(jié)式健康教育的應(yīng)用具有十分重要的意義，通過(guò)這一模式，可以不斷提高患者相關(guān)疾病的管理水平，積極改善患者的病情。從數(shù)據(jù)上可以看出，其臨床效果較為顯著，為患者的后續(xù)恢復(fù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，值得我們?cè)谂R床上的借鑒與推廣。

[1]張秋艷.對(duì)老年呼吸內(nèi)科疾病患者實(shí)施環(huán)節(jié)式健康教育的效果分析[J].當(dāng)代醫(yī)藥論叢,2015,13(9)：97-98.

[2]章歷紅,聞愛群,王麗莉.環(huán)節(jié)式健康教育模式在剖宮產(chǎn)術(shù)后胃腸蠕動(dòng)功能恢復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用[J].中外醫(yī)學(xué)研究,2015,13 (17)：93-94.

[3]劉蘭琴.系統(tǒng)化健康教育對(duì)呼吸內(nèi)科患者生活質(zhì)量的影響[J].現(xiàn)代診斷與治療,2015,26(6)：1412-1413.

[4]周小玲,劉麗梅,江秀娟.環(huán)節(jié)式健康教育模式在老年呼吸內(nèi)科患者護(hù)理中的應(yīng)用[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2013,10(7)：125-126.

[5]劉桂華.呼吸內(nèi)科重癥患者護(hù)理干預(yù)效果分析[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué),2014,20(12)：124-125.

[6]張燕,陳立萍,宗永忠.環(huán)節(jié)式健康教育模式在剖宮產(chǎn)術(shù)后腹脹護(hù)理中的應(yīng)用[J].護(hù)士進(jìn)修雜志,2014,29(18)：1719-1720.

[7]王巧云.環(huán)節(jié)式健康教育模式在老年呼吸內(nèi)科患者護(hù)理中的應(yīng)用[J].生物技術(shù)世界,2014(11)：96.

[8]王旸.護(hù)理干預(yù)對(duì)呼吸內(nèi)科重癥患者的臨床效果觀察[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué),2016,22(5)：107-108.

10.3969/j.issn.1009-4393.2017.12.082