沈奕莉

唐代詩人李商隱在《詠史》一詩中說：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！惫P者所在的昆山高新區(qū)城北幼兒園深刻認識到，建設節(jié)約型校園不僅是自身發(fā)展的需要，更是應有的社會責任。在這一綠色理念的指導下，本園緊跟時代步伐，努力創(chuàng)建節(jié)約型綠色幼兒園。一直以來，環(huán)境教育是本園的教育特色和教育品牌之一，本園非常注重在建構(gòu)自主性活動園本課程中，凸顯環(huán)境教育、強化節(jié)約意識，將培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約意識和行為列入教學計劃中，具體做法有以下幾方面。

自主性專題傳達節(jié)約觀念

自主性活動課程在于讓幼兒在自主發(fā)現(xiàn)、探索過程中學習知識和經(jīng)驗。教師根據(jù)本班幼兒的實際和興趣點，開展了“水的秘密”“紙”“節(jié)約用電”“能源利用”等豐富多彩的節(jié)約型專題活動。在“水的秘密”專題活動中，老師帶領(lǐng)小朋友通過開展與家庭和幼兒園有關(guān)“哪里有浪費水的現(xiàn)象？”的調(diào)查，了解身邊環(huán)境中浪費水的現(xiàn)象，感知水與人類密切的關(guān)系，并在“我是節(jié)水小能手”活動環(huán)節(jié)里，除了不開大和關(guān)緊水龍頭、洗菜的水用來澆花和沖廁等二次用水的常規(guī)做法外，孩子們還想出了許多獨特的節(jié)約用水的好辦法，如接雨水用來澆花和沖廁所；幾個小朋友結(jié)伴上廁所，一起用完后最后一個沖水；邊念洗手法兒歌邊洗手，兒歌念完洗手也結(jié)束了，既將手洗干凈又克服玩水、浪費水的現(xiàn)象……由于是小朋友們自己定下的方法和規(guī)則，在“落實政策”時，他們也顯得特別的積極和賣力，還主動地互相提醒和督促，并將這些方法介紹給其他班的小朋友。在這個過程中，孩子們的節(jié)約用水意識增強了，效果就特別顯著。

老師們在日常教育教學中，結(jié)合活動主題，引領(lǐng)幼兒收集各類廢品進行再利用已成為日常行為。同時，園領(lǐng)導非常注重給予及時到位的支持和鼓勵，定期提供禮堂、各個區(qū)角等讓孩子們的作品得到充分的展示。如近期組織了一場“昆山市城北中心幼兒園巧變廢物為寶親子制作展覽會”，在這個展覽會上，在“臉譜”的主題教學中，孩子們與家長利用報紙、塑料袋、紙皮、報紙等共同制作的“臉譜”和戲劇服裝（并穿戴著多次代表幼兒園接待外賓和到社區(qū)大舞臺表演，受到高度贊賞）；在“車”的主題中，利用廢紙盒、瓶蓋、泡沫板等制作自己最喜歡的汽車；在“動物”主題中，用報紙變出了形態(tài)各異的小動物……這次活動獲高度評價，用實際行動詮釋“節(jié)約資源”的理念并廣為輻射。在此過程中，孩子們既提高了動手能力、又增強了節(jié)約意識。

以環(huán)境紀念日提升節(jié)約意識

除了日常教育教學活動外，我們注重充分結(jié)合“水日”“環(huán)境日”“地球日”“糧食日”等環(huán)境紀念日開展相關(guān)的大型專題活動，提高幼兒的節(jié)約及環(huán)保意識。例如，結(jié)合“世界糧食紀念日”，我們組織大班組全體幼兒開展“10.6世界糧食紀念日競賽活動”，通過“小小一粒米，來之不容易”“節(jié)約糧食金點子”等競賽環(huán)節(jié)，重點讓孩子們感受糧食的來之不易，進一步懂得愛惜、節(jié)約糧食。

以循環(huán)再用為途徑創(chuàng)造價值

我園領(lǐng)導以身作則，大力倡導全園上下養(yǎng)成勤儉的習慣、節(jié)約的風尚，承擔起節(jié)約資源、循環(huán)再用、杜絕浪費的責任。具體做法如下：

減少辦公耗材，節(jié)省紙張 日常所用的打印紙雖然比較普遍，但確實為一項必不可少的辦公耗材。我們通常使用以下幾招，以節(jié)約用紙：對于非正式文件的打印，應盡量縮小頁邊距、行間距，可“上頂天，下連地，兩邊夠齊”；字號以看清為宜，盡量用小四號字體乃至五號字體；盡量正反兩面使用；盡量購買克重較輕的薄紙。有關(guān)資料顯示：一張厚紙的耗材是一張薄紙的兩三倍，可見用薄紙可節(jié)約不少耗材；打印時，能不加粗、不用黑體的就盡量不用，也能節(jié)省油墨或墨粉。此外，能用網(wǎng)絡傳遞的文件就盡量用網(wǎng)絡傳遞，比如電子郵件、單位內(nèi)部網(wǎng)絡、辦公QQ、微信群等，盡量做到無紙化辦公，這樣下來也節(jié)約了不少紙張。

倡導“變廢為寶”，創(chuàng)造價值 一直以來，“變廢為寶”之風在本園長期盛行，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全園上下齊動員，以實際行動踐行“巧用廢物變寶，節(jié)約創(chuàng)造價值”。在園長的倡議下，保教人員在寒暑假期間均需利用廢品制作吊飾，每學期開學上交作品，用作本園的大環(huán)境裝飾，既為大環(huán)境增添了靚麗，同時增強了教職員工“節(jié)約資源”“變廢為寶”的意識，還帶動了全園的創(chuàng)新教學。此外，我們還不定期地在全園范圍內(nèi)收集易拉罐、“大炮筒”、紙皮、紙盒、餅干盒、報紙等各類廢品，制作了“餅盒獨輪車”“彩色飛鏢”“梅花樁”“紙球”“金箍棒”“舞獅”“滾圈”等形式多樣的體育活動器械，深受孩子們的喜愛，充分體現(xiàn)了“節(jié)約資源，創(chuàng)造教育價值”的理念。

結(jié)束語

創(chuàng)建和諧綠色幼兒園中，節(jié)約型園所的建設內(nèi)容必將成為不可或缺的組成部分。在今后的發(fā)展過程中，我們將不斷增強全體教師和幼兒的資源憂患意識和危機感，從自己做起，從小事做起，強化節(jié)約意識，減少并杜絕浪費，從而為廣大幼兒營造良好的生活環(huán)境，同時建立健全節(jié)約型校園建設的工作格局，促進幼兒園各項事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為創(chuàng)建節(jié)約型社會貢獻一份力量。

（作者單位：江蘇省昆山高新區(qū)城北幼兒園）