虎翼

新中國(guó)建立以后，尤其從改革開放到如今，中國(guó)各民族文化在持續(xù)交流、融合中蓬勃發(fā)展。在文化的發(fā)展積淀中，眾多寶貴而燦爛的文明歷經(jīng)時(shí)間洗禮而散發(fā)出醇香、迷人的藝術(shù)魅力。其中，民族聲樂演唱藝術(shù)以其獨(dú)特的風(fēng)格和悠久的歷史，吸引著國(guó)內(nèi)外受眾的關(guān)注和熱愛。民族聲樂演唱藝術(shù)的廣泛傳播，促進(jìn)了民族聲樂藝術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新，民族聲樂演唱藝術(shù)也得到迅速發(fā)展，各高校紛紛設(shè)立民族聲樂演唱專業(yè)，掀起了學(xué)習(xí)與研究民族聲樂演唱藝術(shù)的熱潮，同時(shí)在民族聲樂演唱技藝與理論方面涌現(xiàn)了一些值得關(guān)注的研究成果。《民族聲樂演唱技法技巧》（王碩，云南民族出版社，2007年版）堪稱其中的代表之作，對(duì)民族聲樂演唱初學(xué)者和資深專業(yè)人士均具有較高的參考價(jià)值和借鑒意義。

《民族聲樂演唱技法技巧》由六章組成。前兩章講述了民族聲樂演唱的理論內(nèi)容。第一章分析了民族聲樂遵循的藝術(shù)規(guī)律問題，民族聲樂演唱不僅要選好歌唱的苗子，更要制造好歌唱的樂器，樹立良好的歌唱觀念以及了解歌唱的運(yùn)動(dòng)形式。這樣，才有利于教師民族聲樂演唱教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)能力的快速提升。第二章則講述了民族聲樂的唱法及特點(diǎn)。書中民族唱法是指表演具有民族特色的聲樂歌曲時(shí)采用的技藝方式與原則。這種唱法中西結(jié)合，既吸納戲曲、民歌這些民族傳統(tǒng)唱法中的精華，又汲取了西洋唱法中優(yōu)秀的部分。作者認(rèn)為，語言是歌唱的基礎(chǔ)，民族唱法實(shí)際就是用本民族語言、漢語和曲調(diào)連合起來表現(xiàn)情感、刻畫藝術(shù)形象，熏陶欣賞者。民族聲樂的教學(xué)也是以我國(guó)民族語言為根本進(jìn)行聲音訓(xùn)練的。

在闡述了民族聲樂演唱理論以后，作者又用兩章介紹了民族聲樂演唱技術(shù)。其中，第三章主要介紹民族聲樂發(fā)聲的技藝技巧。首先，作者介紹人類發(fā)聲器官是由呼吸器官、發(fā)聲器官、共鳴器官、語言器官組成的，并指出學(xué)習(xí)演唱前要對(duì)整個(gè)發(fā)聲器官結(jié)構(gòu)和機(jī)能有一個(gè)基本了解，這對(duì)其聲音技巧的訓(xùn)練和歌唱水平的提高具有重要意義。然后，作者詳細(xì)介紹了民族聲樂演唱的呼吸訓(xùn)練，包括民族聲樂的歌唱姿勢(shì)、呼吸技巧與訓(xùn)練方法、吸氣與用氣以及呼吸與起首法。例如吸氣有“聞、喘、補(bǔ)、偷”四個(gè)技巧，用氣的原則有“深”、“通”、“活”三條。此外，作者還論及民族聲樂演唱的發(fā)聲訓(xùn)練、共鳴方法和訓(xùn)練、擴(kuò)展音域和統(tǒng)一聲區(qū)等。第四章主要陳述了民族聲樂的語言發(fā)聲訓(xùn)練，包括歌唱里的漢語拼音、民族聲樂演唱的咬字吐字和行腔、民族聲樂演唱的語言處理。作者指出，演唱語言的聲調(diào)在民族聲樂作品中運(yùn)用得比較多，在民族聲樂演唱中只有準(zhǔn)確掌握演唱語言的抑揚(yáng)頓挫，才能豐富演唱的音樂線條與旋律，強(qiáng)化字和聲的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，必須根據(jù)漢語聲、韻、調(diào)的固有特征，學(xué)習(xí)與掌握演唱咬字吐字和運(yùn)字行腔的要領(lǐng)法及規(guī)律，要求咬準(zhǔn)字頭要有力，字腹延長(zhǎng)不變形，字尾收聲歸韻，語言處理具有準(zhǔn)確性、歌唱性和生動(dòng)性。

最后兩章是在民族聲樂演唱技術(shù)與理論統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，對(duì)民族聲樂作品的實(shí)踐學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的樂感。第五章介紹了民族聲樂的演唱與表演。作者認(rèn)為，學(xué)習(xí)者表演和演唱前，首先要熟悉作品的歌詞內(nèi)容和音樂旋律，然后再分析歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)與音樂曲調(diào)結(jié)構(gòu)、音色選擇，最后對(duì)聲樂作品進(jìn)行藝術(shù)處理與加工。此外，學(xué)習(xí)者還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行神形兼?zhèn)涞奈枧_(tái)藝術(shù)表演學(xué)習(xí)，借助手勢(shì)表達(dá)情感，以眼睛反映情感，通過面部表情傳達(dá)情感。第六章中，作者向我們推薦了一些民族聲樂教學(xué)常用曲目，例如優(yōu)秀傳統(tǒng)民歌《茉莉花》《北京的金山上》《鳳陽花鼓》《康定情歌》《小放?！贰恫蓹壚啤贰短K三離了洪桐縣》，等等，優(yōu)秀創(chuàng)作民歌《花好月圓》《翻身農(nóng)奴把歌唱》《我的祖國(guó)》《夫妻雙雙把家還》《九九艷陽天》，等等。這些經(jīng)典曲目的選用，大大方便了教師與學(xué)生的教與學(xué)。

總的來說，在我國(guó)音樂種類的多元化發(fā)展趨勢(shì)下，我們需大力強(qiáng)化民族文化精髓的傳承，使它們不至于隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。在這點(diǎn)上，《民族聲樂演唱技法技巧》無疑具有了弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化的意味和作用。而作者在書中所講授的民族聲樂演唱技巧與方法，對(duì)于相關(guān)專業(yè)的廣大教師和學(xué)生都有著積極的指導(dǎo)和借鑒作用，這又彰顯該書鮮明的實(shí)踐價(jià)值和理論指導(dǎo)意義。因此，雖然該書在內(nèi)容編排上較為單一，而且沒有對(duì)相關(guān)領(lǐng)域研究進(jìn)行更加系統(tǒng)全面的闡述，但瑕不掩瑜，其傳承性、實(shí)用性、理論性兼具的特點(diǎn)決定了它特別的優(yōu)勢(shì)，堪稱一本值得民族聲樂演唱相關(guān)人士關(guān)注和推介的精品之作。