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班主任如何指導(dǎo)家庭教育

2017-05-08 08:07:08黃少瓊
關(guān)鍵詞:子女家庭班主任

黃少瓊

【摘 要】

家庭教育對(duì)人一生影響非常重要,縱觀人類進(jìn)化文明史,始終沒變的是:父母是兒女第一任教師,更是終身的教師。家庭是人的第一課堂,也是終身的學(xué)堂。在我的班主任生涯中我發(fā)現(xiàn),由于多方面原因?qū)е掠行┘彝ソ逃徽_,需要有效的指導(dǎo)和幫助。我結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從樹立正確的教育觀念、家長(zhǎng)要會(huì)愛子女、對(duì)子女的期望水平適中、創(chuàng)造良好的氛圍、及時(shí)與學(xué)校溝通這五個(gè)方面談?wù)勅绾沃笇?dǎo)家庭教育。

【關(guān)鍵詞】

班主任工作 家庭教育 指導(dǎo)

現(xiàn)代教育是靠家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三大支柱支撐的。家庭教育對(duì)人一生影響非常重要,縱觀人類進(jìn)化文明史,始終沒變的是:父母是兒女第一任教師,更是終身的教師。家庭是人的第一課堂,也終身的學(xué)堂。在我的班主任生涯中我發(fā)現(xiàn)的,由于多方面原因?qū)е掠行┘彝ソ逃徽_,需要有效的指導(dǎo)和幫助,下面我從五個(gè)方面談?wù)勚笇?dǎo)家庭教育的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。

一、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念

正確的教育觀,是要求每個(gè)家長(zhǎng)具有全面而長(zhǎng)遠(yuǎn)的素質(zhì)教育意識(shí),特別注意孩子的品德和能力的培養(yǎng)。家庭教育能否取得成效,家長(zhǎng)的教育觀念正確與否是關(guān)鍵。許多家庭對(duì)孩子重視智力投資,卻忽視精神建設(shè)方面。梁?jiǎn)⒊壬彝ソ逃某晒κ怯心抗捕玫?,他很注重道德品質(zhì)和能力,使孩子在生活中磨煉意志,提高自我控制、自我調(diào)節(jié)、自我轉(zhuǎn)化的能力,從而養(yǎng)成良好的道德和行為習(xí)慣,他言傳身教,教導(dǎo)兒女努力學(xué)習(xí)積極工作,做一行,愛一行,專一行,并要為子女樹立良好的榜樣。梁?jiǎn)⒊易逵小耙婚T三院士,九子皆才俊”美譽(yù),家庭教育起了決定性作用。

二、指導(dǎo)家長(zhǎng)要會(huì)愛子女

這個(gè)“愛”不是單純的動(dòng)物的愛,學(xué)會(huì)“愛”子女要做到以下幾點(diǎn):(1)要智愛不要溺愛。有的孩子長(zhǎng)期衣來伸手飯來張口,變得沒有生活自理能力,家長(zhǎng)會(huì)把孩子寵“廢”。有的孩子聽?wèi)T了家長(zhǎng)的肯定,家長(zhǎng)對(duì)孩子一味溺愛,對(duì)老師的批評(píng)無法接受,很容易使孩子往偏執(zhí)的道路上發(fā)展。(2)愛的同時(shí)要平等的尊重與理解。特別是單親家庭、離異家庭、重組家庭的孩子,心靈比較脆弱,思想早熟,很容易產(chǎn)生逆反心理,而做出破罐子破摔的行為。家長(zhǎng)尊重與理解孩子,反過來,孩子會(huì)站在成人的角度思考問題,進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心地去尊重、愛戴父母。(3)在愛孩子的同時(shí)要孩子學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛父母。不少家長(zhǎng)都在抱怨現(xiàn)在的孩子不知道感恩,但家長(zhǎng)們是否想過,你在為孩子付出的時(shí)候有沒有教會(huì)孩子感恩?特別是獨(dú)生子女,過多的愛和關(guān)注剝奪了他們對(duì)別人的關(guān)愛,要讓孩子感恩,首先要教育他們?nèi)绾胃卸鳌S袀€(gè)成功的母親,從小教育孩子孝敬父母,例如有什么好吃的,都要孩子第一時(shí)間給父母嘗,她的孩子們長(zhǎng)大了都成了國(guó)家人才,孝敬長(zhǎng)輩的人。

三、指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)子女的期望水平適中

在現(xiàn)代家庭教育中,很多父母“望子成龍,望女成鳳”,對(duì)子女成長(zhǎng)期望值過度,陷入了認(rèn)識(shí)誤區(qū)和行為誤區(qū),導(dǎo)致了許多嚴(yán)重的后果,特別是對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響。有的孩子不喜歡奧數(shù),家長(zhǎng)非要逼他去學(xué)奧數(shù),變成了孩子現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都沒有興趣。有個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望特別高,考不上重點(diǎn)中學(xué),就托關(guān)系把他搞進(jìn)去。誰知孩子擠了進(jìn)去,很努力,但是跟不上節(jié)奏,從而產(chǎn)生自卑心理,連一般的大學(xué)都考不上,以前的老師都替他可惜,因?yàn)橄袼@樣努力的孩子留在一般的中學(xué)可以當(dāng)學(xué)霸,得到老師的關(guān)注,同學(xué)的擁護(hù),會(huì)自信、自強(qiáng)、考上重點(diǎn)大學(xué)也無問題。所以對(duì)孩子的期望適合才是最好的。如果脫離子女的實(shí)際水平,一味追求高水平的期望并不現(xiàn)實(shí)。家長(zhǎng)的期望應(yīng)符合孩子的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平和興趣愛好,不應(yīng)從自身的喜好出發(fā),按自己的意愿為孩子設(shè)計(jì)發(fā)展的方向。

四、指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍

從近幾年學(xué)校班主任情況反映:當(dāng)前單親家庭的數(shù)量呈上升趨勢(shì)。無論是男女學(xué)生,他們心目中的理想家庭是父母情感和睦、處理問題民主理智。古訓(xùn)說“近朱者赤,近墨者黑”,孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。(1)創(chuàng)造讀書的家庭環(huán)境,其實(shí)方法很簡(jiǎn)單,就是父母少看電視、手機(jī),少打麻將,盡量多讀書,久而久之,孩子也覺得書是一個(gè)很好的東西,孩子走到哪里都會(huì)先去書店。(2)父母的實(shí)際行動(dòng)比語(yǔ)言更有力量,孩子看到父母積極投身于有意義的工作的態(tài)度,也會(huì)效仿。(3)創(chuàng)造良好的夫妻關(guān)系也是孩子健康成長(zhǎng)的肥沃土壤。不和諧的家庭,由于父母失和經(jīng)常爭(zhēng)吵,甚至遷怒于子女……這些都將嚴(yán)重影響孩子的生活、學(xué)習(xí)和身心的健康發(fā)展。

五、指導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)與學(xué)校溝通

班主任應(yīng)該經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,探討教育孩子的內(nèi)容、方式方法,使學(xué)校教育與家庭教育的保持一致。我經(jīng)常以下幾種方式跟家長(zhǎng)溝通。

1.利用電話及時(shí)跟老師聯(lián)系。我班有個(gè)學(xué)生總是跟家長(zhǎng)說學(xué)校的午餐太難吃,不想在學(xué)校吃午餐,家長(zhǎng)愛子心切,中午又工作繁忙,只能把午餐錢交給孩子。孩子拿錢不吃午餐卻去網(wǎng)吧打游戲。后來老師發(fā)現(xiàn)孩子下午無精神成績(jī)掉的特別厲害,查問才發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)后來跟老師溝通才知道不好吃是借口,其實(shí)孩子打游戲就是有預(yù)謀的。

2.利用校通訊進(jìn)行家?;?dòng),老師信息提醒家長(zhǎng),家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)回短信。

3.微信群。我建立本班的微信群。對(duì)待經(jīng)常不寫作業(yè)的學(xué)生,我會(huì)找一個(gè)固定的認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),利用家長(zhǎng)微信群,每天把孩子登好的作業(yè)本照相發(fā)上去,這樣孩子也不能少做了,更不能不寫作業(yè)了,因?yàn)樗募议L(zhǎng)知道作業(yè)了就沒有撒謊的可能。語(yǔ)數(shù)英老師都說這個(gè)做法很好。

家庭教育是一門科學(xué),父母的教育能影響孩子的一生,家長(zhǎng)能否把孩子教育好,主要取決于家長(zhǎng)自己能否不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。雖然家庭教育由家長(zhǎng)來完成,但是教師對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)作用是舉足輕重的,尤其是班主任對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)更是責(zé)無旁貸。讓我們教育工作者承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育這一義不容辭的職責(zé)吧,探索出更多更新的家教途徑和方法,以提高家庭教育質(zhì)量。只有對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確科學(xué)的指導(dǎo),才能使家庭教育取得良好的效果,從而使學(xué)校的教育得到事半功倍的效果。

【參考文獻(xiàn)】

【1】齊學(xué)紅.班級(jí)管理【M】.武漢大學(xué)出版社,2011(7)

【2】廣西教育

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