張春桂

英語(yǔ)作文是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握與應(yīng)用的綜合檢測(cè)，在英語(yǔ)中占著10%的比重。對(duì)于很多初中生來(lái)說(shuō)，這塊“骨頭”并不是那么好啃的，拿下高分作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

一、審題時(shí)

審題時(shí)，注重“讀”“看”“發(fā)揮”等技巧。

（一）以“讀”為主，主要針對(duì)圖表的作文。要仔細(xì)讀清圖表中包含的數(shù)據(jù)，比如百分?jǐn)?shù)，所占比重等；要讀懂圖表中所包含的邏輯關(guān)系，比如部分因果關(guān)系，人物關(guān)系等；要讀透出題人的意圖，確定主旨精神，從而為下一步的動(dòng)筆奠定基礎(chǔ)。

（二）以“看”為主，主要針對(duì)提供圖畫(huà)情景的作文?？忌仨毤?xì)心觀察圖中的人物、景物、文字、環(huán)境、數(shù)字等，弄清寫作意圖，通過(guò)分析能正確把握邏輯聯(lián)系，有效借助所給文字，把圖中信息轉(zhuǎn)化成文章。

（三）重在“發(fā)揮”的作文，往往是一句話作文。比如有一年中考作文為：請(qǐng)以How to use Internet為題寫一篇不少于100字的作文。此類作文寫作時(shí)要有自己的想法，要會(huì)借題發(fā)揮，此類作文只要言之有理即可得分。

（四）注重“格式”的作文主要針對(duì)書(shū)信、日記和邀請(qǐng)函等特殊文體。對(duì)于特殊文體的作文，格式是首先考察內(nèi)容，其次才是內(nèi)容。

二、動(dòng)筆前

一要構(gòu)思。構(gòu)思是寫作的關(guān)鍵。包括構(gòu)思中心思想，構(gòu)思格式、體裁、人物關(guān)系和主體時(shí)態(tài)。

二要重點(diǎn)突出。每篇文章都有其最重要的內(nèi)容或者最要突出的部分?？忌欢ㄒ獙⒆约旱耐怀霾糠滞ㄟ^(guò)充分發(fā)揮與觀察，采取自己喜歡的方式呈現(xiàn)出來(lái)，讓自己的重點(diǎn)突出部分真正的起到加分的效果。

三要定基調(diào)。即定好時(shí)態(tài)、人稱、順序、開(kāi)頭、結(jié)尾。

三、寫作中

中考作文已準(zhǔn)確度為主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做好“七要素”準(zhǔn)能得高分。

1.書(shū)寫要規(guī)范整潔。書(shū)寫是給評(píng)卷老師的第一印象，是取得高分的基礎(chǔ)。

2.避免使用漢語(yǔ)式英語(yǔ)。盡量用自己熟悉的句型。盡量使用簡(jiǎn)單句，比如陳述句，一般疑問(wèn)句，感嘆句等。避免使用極難易錯(cuò)的復(fù)合句。不用或少用非謂語(yǔ)或情態(tài)動(dòng)詞等復(fù)雜的句型。

3.語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)要準(zhǔn)確。每篇文章的基調(diào)要定對(duì)。正確的主謂語(yǔ)一致，注意賓格形式，反身代詞，形容詞性物主代詞等的正確使用。冠詞、單詞拼寫、標(biāo)點(diǎn)、大小寫等。

4.描寫要具體而豐富。詞匯的掌握是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在描寫具體事物時(shí)用詞要準(zhǔn)確，但切記詞條太多，冗長(zhǎng)堆砌。造成繁瑣之感。

5.注意上下文連貫。這是評(píng)分的一條原則。要把寫好的句子使用并列、遞進(jìn)等過(guò)渡詞，使文章連貫、流暢。表并列關(guān)系的and；表轉(zhuǎn)折關(guān)系的but；表時(shí)間關(guān)系的when，while；表順序的first，then等；表因果關(guān)系的so，as a result等；表目的的in order to，in order that等；表列舉的for example，such as等；表總結(jié)的in a world，in all等。

6.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換。遇到個(gè)別要點(diǎn)表達(dá)不出來(lái)或難以表達(dá)時(shí)，可通過(guò)變通，表達(dá)出其近義詞或者換言之的句子。

7.習(xí)慣仔細(xì)修改。中考作文評(píng)分是根據(jù)準(zhǔn)確性來(lái)評(píng)判的。所以，寫完后的檢查與修改是非常有必要的，因?yàn)樵阶屑?xì)的修改會(huì)讓你的扣分越少。

四、把握好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾

人們常說(shuō)寫作文要有“鳳頭豹尾”，開(kāi)頭和結(jié)尾是最容易吸引批卷老師眼球的地方，把握好首尾呼應(yīng)以及句子的準(zhǔn)確性很關(guān)鍵。

當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生的思路是不相同的，在大量的習(xí)作練習(xí)后，每位學(xué)生都會(huì)有自己的一個(gè)寫作模板。作為教師，只有幫助學(xué)生指導(dǎo)，再寫，再修改，才能幫助學(xué)生找到適合自己的文本形式。