包若辰
踏著厚重深沉的青石路,循那逐漸清明于耳的淙淙濤聲,長(zhǎng)青的丘陵逐漸雄闊,迄今已兩千多年的都江堰伏龍觀殿宇,正矗立于參天古木間。
兩千多年——就連那盤踞峻嶺的長(zhǎng)城,震撼豪壯的兵馬俑,也僅是勉強(qiáng)與之比肩。城樓古瓦早已不供人瞭戰(zhàn)鼓雷;雄猛石人亦僅承蒙贊嘆美譽(yù);而“天府之國(guó)”,至今仍源源不斷地索著都江堰的灌溉。
此刻,我眼前的都江堰,便是翻卷的岷江水咆哮出的一段驚心動(dòng)魄的史跡:
史載公元前兩百多年,李冰踏上有著“澤國(guó)”之名的大秦蜀郡,時(shí)任蜀地郡守。此時(shí)在青衣郡守的眼前,是險(xiǎn)峻的窮山以及野馬脫韁般的岷江。江水泛濫之時(shí),這里就是一片汪洋;一遇旱災(zāi),又是赤地千里,顆粒無(wú)收。
面對(duì)飽經(jīng)水患之苦的蜀民,李冰深知,治水,是唯一拯救這方土地的方法。他以一位郡守的心切,投入了一個(gè)治水的龐大任務(wù)。沒(méi)有官位厚祿,沒(méi)有豐富的水利知識(shí),他決定用自己的畢生,進(jìn)行一次博弈,只為馴服那湍急的江流。
道家云:“道法自然,天人合一?!崩畋壑校苍S“治水”以土掩水,便是對(duì)險(xiǎn)丘與湍江施以時(shí)間的調(diào)配。當(dāng)然,在遙遠(yuǎn)的公元前,即便擁有再豐厚的水利知識(shí),也支撐不起一個(gè)如此浩大的工程。手中不僅得有治水長(zhǎng)釵在握,還需執(zhí)起學(xué)研的筆。不過(guò)李冰的學(xué)堂,是眼前狂放的江;他的知識(shí),是來(lái)自于江流山野的智慧。他以生命為資費(fèi),用人類天生的求知,去探索待人發(fā)現(xiàn)的秘密。
定堰位、觀江律、筑壩堤……治水的韜略在時(shí)間磨礪中終于展露出鋒芒:“深淘灘,低作堰;遇灣截角,逢正抽心……”也許當(dāng)時(shí)的人們尚未知曉,一個(gè)跨越時(shí)間長(zhǎng)河的奇跡正在發(fā)生。不過(guò),蜀郡的山田溝壑印刻下他的灌溉,岷江的濤聲久久回蕩著他的呼號(hào)。李冰用自己的學(xué)識(shí),帶領(lǐng)蜀地百姓筑起一座兩千年不倒的不朽工程。岷江湍急如初,然而狂嘯的江水追逐著,卻再?zèng)]有奔騰錯(cuò)了方向。分水堤、寶瓶口、溢洪道,至今仍相輔相成、互功互用。
都江堰的筑成,幾乎耗用了李冰的大半生,換來(lái)蜀地此后的沃野千里。如今伏龍觀內(nèi),李冰石像巍巍而立,泛青的石柱雕刻出他手握治水令,俯眺岷江時(shí)深遠(yuǎn)的目光和暮年面對(duì)富足蜀郡時(shí)欣慰的笑……
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文初中版2017年4期