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生本理念下的綜合實踐活動

2017-05-10 16:17董小娟
新課程·中旬 2017年3期
關(guān)鍵詞:自主性理念活動

董小娟

(甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)白銀路小學(xué))

廣州朱思樂教授的生本教育,倡導(dǎo)在課堂上以學(xué)生為主體,把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生,在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,我認為,這一先進的教學(xué)理念也非常適用于我們的小學(xué)綜合實踐學(xué)科。小學(xué)綜合實踐課程一直不被重視,但是這門課程對于小學(xué)階段孩子各方面能力的培養(yǎng)是非常有幫助的,因此,就如何在生本教育理念下培養(yǎng)孩子們在綜合實踐活動中的自主能力,激發(fā)他們活動的積極性、自主性,現(xiàn)在談一下我個人粗略的見解:

一、學(xué)習(xí)生本教育先進理念,改變教師的傳統(tǒng)意識

長期以來,在綜合實踐教學(xué)中,教師忽略學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性的調(diào)動,教師代替學(xué)生現(xiàn)象依然嚴重,教師在思想上對這門課程的不重視,教學(xué)方法老套、陳舊,廣州朱思樂教授一系列生本教育的先進理念,無疑為我們的教育注入了一些新鮮的血液,所以我認為,要想改變小學(xué)綜合實踐活動中學(xué)生的懶惰現(xiàn)象,首先就必須改變教師的思想理念,把改變教師的思想意識提上日程。只有這樣才能從根本上改變小學(xué)綜合實踐課程的現(xiàn)狀,把課堂還給學(xué)生,教師自覺地當(dāng)配角,在課堂上充分調(diào)動孩子的情緒,使他們愛上綜合實踐課。

二、開展多種活動,發(fā)揮生本理念,激發(fā)學(xué)生的自主意識

這學(xué)期,我們四年級在生本理念的指導(dǎo)下,開展了多種活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識。四年級的綜合實踐改變了以往的教學(xué)方式講述教育,開展了孩子們喜聞樂見的一些活動,把課堂還給學(xué)生。如:本學(xué)期開展的“我的校園我做主”活動。在這次活動中號召孩子們和家長一起來給學(xué)校設(shè)計?;?、校標(biāo)、校服、校歌。這一項活動新穎、獨特,可以動手制作、動手畫畫、動手實踐,孩子們喜歡,家長們更喜歡,這最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性,激發(fā)了他們參與到活動中的積極性和自主性。

通過這些活動的開展,學(xué)生既掌握了有關(guān)設(shè)計方面的知識,又提高了自己動手的能力,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識。由此可見,開展豐富多彩、孩子們喜愛的各種活動對增強他們的自主學(xué)習(xí)意識有很大的幫助。

三、親近社會,讓自主活動、生本教學(xué)充滿魅力

綜合活動開展什么,怎樣激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣,帶著這一問題,這學(xué)期我們四年級利用學(xué)校周邊是城關(guān)區(qū)環(huán)保局這一有利條件,加之2016年城關(guān)區(qū)政府號召全市人民節(jié)能減排為“蘭州藍”作出貢獻,我們四年級結(jié)合周邊的有利資源和政府的政策開展了“親近自然,走近環(huán)衛(wèi)工人”這一項活動,活動的前期準(zhǔn)備工作孩子們非常主動,當(dāng)?shù)弥キh(huán)保局參加此項活動,孩子們紛紛動手自己制作卡片,自己制訂小組計劃,自己動手布置室內(nèi)室外的一些場景。在組織活動那天,孩子們紛紛拿上了自己準(zhǔn)備的清掃工具,和環(huán)衛(wèi)工人一起去清掃街道,并參觀了環(huán)衛(wèi)局,活動結(jié)束后還寫下了自己的一些體會??傊?,如果沒有這樣貼近學(xué)生生活的活動,沒有這樣有意義的活動,孩子們的自主性不會這樣積極,可見,選擇一些和孩子、社會、學(xué)校密切相關(guān)的活動,不僅在促使孩子積極性方面很有好處,而且對孩子各方面能力也有所提升。

四、把評價機制引入活動,提升學(xué)生自主合作意識

俗語說得好:“三個臭皮匠,頂一個諸葛亮?!笔堑?,在小組合作學(xué)習(xí)中,往往個人的力量是有限的,就像一個活動中由于分工化、具體化,學(xué)生的信息量往往可能有些偏窄或者片面。在進行了小組分工后,如何讓小組合作發(fā)揮它的魅力,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,我認為有效的評價機制非常重要,這一學(xué)期以來,我們四年級組織了豐富多彩的綜合實踐活動,并采取了一些孩子們喜歡的評價:如小組競賽、合作爭取“明星小組”,頒發(fā)獎品,由班長定期選出活動中的優(yōu)勝者以及優(yōu)勝小組。評價機制多了,孩子們的興趣也就多了,學(xué)習(xí)、活動的自主性也得到了很好的發(fā)揮。

綜上所述,在生本教學(xué)理念下的綜合實踐活動,必定是充滿活力、充滿新鮮元素的,也必定是孩子們喜歡的,自主、合作能力也在逐步培養(yǎng)中,綜合實踐活動在生本理念的指導(dǎo)下,必將煥發(fā)出勃勃生機!

編輯 溫雪蓮

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