入選理由 這次會議是在一個重要的時間節(jié)點(diǎn)上舉行的——2012年，黨的十八大做出“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的戰(zhàn)略部署，4年已經(jīng)過去，2017年即將召開黨的十九大，該以怎樣的成績匯報(bào)；而當(dāng)下，距離2020年教育現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展的目標(biāo)只有4年，能否實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖，還要看接下來怎樣干。為此，李克強(qiáng)總理專門做出重要批示，劉延?xùn)|副總理出席并發(fā)表重要講話。被稱為“將對開創(chuàng)我國現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的新局面產(chǎn)生非常重要影響”的會議。

事件回放 2016年12月2日，教育部與中華職業(yè)教育社在北京召開推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會。會議的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，共同回顧總結(jié)職業(yè)教育法頒布實(shí)施20年來，特別是黨的十八大以來職業(yè)教育所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，分析職業(yè)教育改革發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)，謀劃和推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)專門就會議和職業(yè)教育工作做出重要批示。批示希望“十三五”時期，圍繞黨中央、國務(wù)院重大決策部署，落實(shí)新的發(fā)展理念，切實(shí)把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。批示要求，堅(jiān)持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新，強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作，積極鼓勵和支持社會力量參與，努力建成一批高水平的職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)，加快培育大批具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動者和人才，深度融入大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和“中國制造2025”的實(shí)踐之中，促進(jìn)新動能發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，帶動擴(kuò)大就業(yè)和脫貧攻堅(jiān)，為推動經(jīng)濟(jì)保持中高速增長、邁向中高端水平作出新貢獻(xiàn)。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席會議并作重要講話。劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，要面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國際競爭大局，將職業(yè)教育擺在更加突出位置，加大支持力度，納入總體規(guī)劃。要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重視培養(yǎng)崇尚勞動、敬業(yè)守信、創(chuàng)新務(wù)實(shí)等職業(yè)精神和“匠人精神”，鼓勵企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，形成行業(yè)企業(yè)等多方深度參與的質(zhì)量評價機(jī)制。要推進(jìn)依法治教，以全國人大常委會開展職業(yè)教育法執(zhí)法檢查為契機(jī)，推動職業(yè)教育法修訂工作，進(jìn)一步完善配套法律法規(guī)和政策，努力形成職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的制度標(biāo)準(zhǔn)體系。要統(tǒng)籌好政府和市場“兩只手”，鼓勵社會力量參與和舉辦職業(yè)教育，大力弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的氛圍，讓尊重和發(fā)展職業(yè)教育在全社會蔚然成風(fēng)。有8位部門、地方政府、行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校的代表在會上做了交流發(fā)言。會議由教育部部長陳寶生主持。

座談會后，12月12日，教育部與福建省人民政府在福州聯(lián)合召開現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展推進(jìn)會。會議的主要任務(wù)是，貫徹李克強(qiáng)總理重要批示、劉延?xùn)|副總理重要講話精神，紀(jì)念職業(yè)教育法公布實(shí)施20周年暨中國近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)軔150周年，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作落實(shí)。陳寶生部長出席會議并作重要講話。