楊子熠

詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。很多英語成績(jī)非常好的同學(xué)，對(duì)于記憶單詞都會(huì)有自己的一套方法，他們的詞匯量較一般同學(xué)也要大得多。但也有許多同學(xué)語法掌握和做題上非常優(yōu)秀，但缺乏有效的記憶單詞的方法，導(dǎo)致經(jīng)常被生詞影響得分。

要克服這個(gè)問題就要提高詞匯量。那么，到底怎樣才能有效地記憶英語詞匯呢？

[記單詞的誤區(qū)]

現(xiàn)在，同學(xué)們?cè)谟洃浻⒄Z單詞方面仍然存在許多誤區(qū)。例如，有很多同學(xué)早起去教室里背單詞，只是拿著書本機(jī)械地、反復(fù)地背，并沒有想過單詞的詞根和詞義。有些同學(xué)甚至不能讀對(duì)音標(biāo)，更不會(huì)從單詞的發(fā)音和拼寫的對(duì)應(yīng)關(guān)系入手來記憶單詞。除了以上問題，很多同學(xué)不會(huì)將單詞放在文章中理解和記憶，更別提各種特定的語境了。也因此，有很多同學(xué)在寫作文時(shí)，因?yàn)椴欢脝卧~深層次的意思，經(jīng)常張冠李戴，亂用單詞。

其實(shí)，記憶單詞不僅僅要記住單詞怎么寫，還要記住單詞的詞性、詞義和用法。接下來，我就分享一下自己英語單詞學(xué)習(xí)的方法。

[新舊結(jié)合記憶法]

我們可以用舊單詞來解釋新單詞的意思，以達(dá)到同時(shí)記憶新舊單詞的目的。比如單詞content，這是一個(gè)形容詞，根據(jù)它的詞義，我們可以造句You are content to do something，也可以用已經(jīng)很熟悉的satisfied造句來解釋它的意思：What you are talking about means that you are satisfied to do it. 這樣新舊單詞互相解釋的方法還可以幫助大家形成自己的詞匯網(wǎng)絡(luò)。

歸納對(duì)比法也對(duì)大家記憶單詞有一定的幫助。

歸納對(duì)比，簡(jiǎn)單來說就是將試題中常用的單詞，或者常用單詞的不同詞義進(jìn)行歸納總結(jié)，通過整理方便記憶。當(dāng)然，這其中也可以使用一些句子將這些詞義串起來，達(dá)到融會(huì)貫通的效果。例如，大家可以使用已經(jīng)熟記的fence來理解defence和defenceless。fence是籬笆，是一種保護(hù)庭院的東西，因此defence自然就是“抵御、防御”的意思，defenceless由于其詞尾的否定后綴，詞義為“毫無防備的、不能防御的”。

[構(gòu)詞法]

每個(gè)英語單詞都是有詞性、詞根的，利用詞性和詞根來記憶單詞就會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。例如，以-ness/-tion/-ee/-er結(jié)尾的一般為名詞；以ful結(jié)尾的一般為形容詞；-en/en-等為動(dòng)詞的標(biāo)志。有些詞根可以直接加上前綴或者后綴構(gòu)成一個(gè)單詞。例如我們常見的agree，其詞義為“同意”，若加上否定前綴dis，變成disagree后，詞義自然就變?yōu)椤安煌狻?；accept（接受）加上后綴able之后，就變成acceptable（可接受的）。這樣的單詞還有很多，大家在學(xué)習(xí)中注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

其實(shí)，除了以上說到的幾點(diǎn)，還有很多記憶單詞的方法。如：正確使用字典，及時(shí)復(fù)習(xí)，依據(jù)上下文的句意來理解單詞的意思等。同時(shí)，詞組的搭配也是幫助我們記憶單詞的好方法，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于觀察，記憶單詞就不是我們想象中的那樣困難。