姚美華

摘 要：2016年8月16日，作者很榮幸參加了在南通師范高等專(zhuān)科學(xué)校舉辦的特級(jí)教師后備高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，收獲、感慨良多。作者分享了自己在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中三個(gè)階段的經(jīng)歷和感受，調(diào)整了參評(píng)特級(jí)教師的心態(tài)，明確了今后的努力方向。

關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；特級(jí)教師；自我期許

“我是誰(shuí)？從哪里來(lái)？到哪里去？”這三個(gè)提問(wèn)告訴我們要做的三件事兒：第一，個(gè)人定位；第二，自我期許；第三，發(fā)展走向。有人說(shuō)，自我期許與成功率成正比，我今天，就想通過(guò)經(jīng)歷過(guò)的那些事談?wù)剰慕倘荒耆齻€(gè)階段的自我期許。

我把這三個(gè)階段分成初級(jí)階段（原始階段，如同英語(yǔ)里形容詞或副詞的原級(jí)、動(dòng)詞的一般過(guò)去式）、中級(jí)階段（起步階段，如同英語(yǔ)里形容詞或副詞的比較級(jí)，動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)）和高級(jí)階段（成熟階段，如同英語(yǔ)里形容詞或副詞的最高級(jí)和動(dòng)詞的一般將來(lái)時(shí)）。

一、自我期許的初級(jí)階段

上大學(xué)前，我對(duì)自己幾乎沒(méi)什么期許，就是考大學(xué)也是我舅舅“逼”著我考的。他不斷地跟我媽嘮叨：“你不能讓丫頭干農(nóng)活、做家務(wù)、結(jié)網(wǎng)掙錢(qián)，要讓孩子考個(gè)大學(xué)，甩掉農(nóng)村飯碗！”因?yàn)檎剂诵÷斆骱陀⒄Z(yǔ)口語(yǔ)的光，我考取了南通師范高等專(zhuān)科學(xué)校，學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育。當(dāng)大學(xué)班主任讓我擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記，并且告訴我咱們班的每一個(gè)人都是她從考生檔案里精挑細(xì)選出來(lái)時(shí)，我開(kāi)始有了最原始的自我期許——我是班干部，我要帶領(lǐng)班上的同學(xué)共同進(jìn)步。

那時(shí)的大學(xué)生活好令人羨慕！去市里學(xué)游泳，進(jìn)行集體舞的表演和比賽，進(jìn)行乒乓球比賽、排球比賽，在學(xué)校操場(chǎng)上看電影，去圖書(shū)館看自己喜愛(ài)的書(shū)，在宿舍跟同學(xué)說(shuō)笑打鬧。

有一件事令我至今難忘，甚至還覺(jué)得有些后悔。那是第一學(xué)期末的一個(gè)下午，班主任笑盈盈地走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“丫頭，打個(gè)入黨報(bào)告吧！”我一聽(tīng)，立刻回絕：“干嘛要打報(bào)告?。课乙詫?shí)際行動(dòng)證明自己就是個(gè)好干部就行啦！我要做一個(gè)不是黨員的好黨員！”班主任一聽(tīng)就傻了，心想：“好幾個(gè)同學(xué)還爭(zhēng)這個(gè)名額呢！”結(jié)果，這個(gè)名額最終給了班長(zhǎng)。而我，因?yàn)榉N種客觀原因，直至2012年底才成了擁有黨員徽章的名副其實(shí)的黨員。

我大學(xué)畢業(yè)后被分配到江蘇省海安縣西場(chǎng)中學(xué)的六年里，分別任教高一、高二3個(gè)班和高三2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，那日子也是過(guò)得很“嗨”。上完課就玩，打乒乓球，排練節(jié)目（參加《我的紅燭淚》的教師小品比賽得一等獎(jiǎng)），搞文藝大聯(lián)歡（擔(dān)任主持，表演唱歌跳舞，臺(tái)上臺(tái)下一起“嗨”）。我成了學(xué)生們心中至今難忘的老師，贊美之詞傳說(shuō)至今。（姚老師課上得好，歌唱得好，舞跳得好，主持節(jié)目好，魔鬼身材好，為人好，性格好……在學(xué)生眼里，我成了無(wú)所不好的完美女神）在贊美之詞下，我開(kāi)始自我滿足。我對(duì)好老師的理解，就是課上得好、學(xué)生喜歡的人。所以說(shuō)，我在這個(gè)階段的自我期許是單純而幼稚的。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，全縣要進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師上課比賽，之前的選拔賽任務(wù)落到了我的頭上。領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，年輕人嘛，必須上的！結(jié)果，作為西場(chǎng)區(qū)的第一名獲得了到縣里參賽的資格，最終又脫穎而出。當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)教研員蔣月娥主任希望我來(lái)江蘇省海安縣中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“海中”）任教，可我又拒絕了。我只想安居樂(lè)業(yè)，甚至想再回母校海安縣李堡中學(xué)，以報(bào)效母校。又過(guò)了一年，我愛(ài)人參加全縣基本功大賽也得了全縣第一。海中決意要將我們倆調(diào)至眾人向往的海安縣城最高學(xué)府，我們便去了。就是這個(gè)平臺(tái)，給了我很多良機(jī)，也改變了我的自我期許。

二、自我期許的中級(jí)階段

在海中這樣的群體里，壓力山大呀！都是精英，我如何定位？

印象深刻的三件事：其一，參加《我的為師之道》演講比賽力壓群雄，榮獲一等獎(jiǎng)。其二，帶所教本班學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽，萬(wàn)鵬、顧瀟凌獲得一等獎(jiǎng)；在南通市英語(yǔ)能力競(jìng)賽中我所教學(xué)生囊括海中的一、二、三等獎(jiǎng)！其三，兩次參加海安縣青年教師基本大賽一等獎(jiǎng)第一名，第一次參加南通市中小學(xué)教師八項(xiàng)基本功比賽就獲得第三名的好成績(jī)。

我想到了一句廣告詞：“世界上沒(méi)有最好，只有更好。”由于辦學(xué)體制的改變，海中必須實(shí)施高初中分離。我應(yīng)邀來(lái)到了海中附校，印象深刻的幾件事：其一，學(xué)校招生搶手，為躲開(kāi)難纏的家長(zhǎng)回避幾天。我一人頂起全校的教育教學(xué)管理工作，組織師生復(fù)習(xí)，安排監(jiān)考分工，召集老師開(kāi)考務(wù)會(huì)，落實(shí)閱卷分工，明確相關(guān)考試考務(wù)要求。其二，在組合式曬課活動(dòng)中，“趣味英語(yǔ) 靈動(dòng)課堂”的教學(xué)風(fēng)格獲得特邀督學(xué)蔣主任的極高評(píng)價(jià)。我覺(jué)得自己不能辜負(fù)蔣主任的期許，今后的教學(xué)實(shí)績(jī)與日俱增。其三，附校第一屆畢業(yè)班參加中考成績(jī)喜人，自己所教班級(jí)共62人，中考英語(yǔ)口語(yǔ)有50人獲得滿分，正式被海中錄取的有15人之多。我得到了從教以來(lái)的第一個(gè)較高榮譽(yù)——海安縣政府記三等功。

從海中附校到江蘇省海安縣海陵中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“海陵中學(xué)”），我一直對(duì)自己嚴(yán)加要求。因?yàn)樵u(píng)選縣級(jí)骨干，開(kāi)始重視上公開(kāi)課、觀摩課、研討課，也開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)論文，甚至開(kāi)始學(xué)著研究微型課題。印象深刻幾件事：其一，致力國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)課題研究，均已結(jié)題；其二，連續(xù)兩個(gè)多月?tīng)奚缧莺凸?jié)假日，帶領(lǐng)嚴(yán)力、朱妍、吳迪和臧思藝四名學(xué)生參加江蘇省電視英語(yǔ)口語(yǔ)大賽并均獲一等獎(jiǎng)，可謂功夫不負(fù)有心人，同時(shí)我也迎來(lái)了學(xué)校給予我的又一次肯定——海安縣政府記三等功（第二次）。其三，帶領(lǐng)青年教師赴浙江省海寧市參加中小學(xué)教師英語(yǔ)教學(xué)比賽獲全國(guó)信息技術(shù)與課程整合大賽一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了海陵中學(xué)歷史上零的突破；辛勤的付出最終也讓自己贏得了江蘇省優(yōu)秀教育工作者、南通市師德標(biāo)兵、南通市優(yōu)秀班主任、海安縣第八批專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、海安縣優(yōu)秀黨員等一系列的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。李鳳老師的話又一次得以驗(yàn)證：越努力的人，才能越幸運(yùn)！在南通市優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)中，我成了唯一幸運(yùn)兒，因?yàn)閮H有我一人在市級(jí)德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，也僅有我一人參加過(guò)省級(jí)班主任網(wǎng)上培訓(xùn)。有句話說(shuō)得真好：“機(jī)會(huì)總是青睞于有準(zhǔn)備的人！”其四，因?yàn)樽陨砟軌驖撔难薪滩⒎e極撰寫(xiě)教學(xué)感悟，便接二連三在各級(jí)刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文，南通市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人也順利當(dāng)選，南通市第十四批特級(jí)教師的參評(píng)也順利通過(guò)。這一切的一切，完全是內(nèi)驅(qū)力和外驅(qū)力共同發(fā)力所致。

所以說(shuō)，這段時(shí)間的自我期許開(kāi)始起步，并逐步走向成熟。

三、自我期許的高級(jí)階段

努力在繼續(xù)，業(yè)績(jī)?cè)谠龆??？墒菂⒃u(píng)特級(jí)到省里落選了！我該去向哪里？

在多次的班會(huì)上，我常常會(huì)要求同學(xué)們“既要更好，更要最好”，班主任本人豈能放棄？這時(shí)，特級(jí)教師陳鐵梅校長(zhǎng)的囑托在耳旁響起：八行八個(gè)字的期許，催人奮進(jìn)?！霸u(píng)上或評(píng)不上特級(jí)教師都應(yīng)該：更加虛心，更加進(jìn)??；學(xué)會(huì)感恩，扶掖后學(xué)；堅(jiān)持業(yè)務(wù)，決不放棄；術(shù)有專(zhuān)攻，放開(kāi)名利；服務(wù)大局，有益輻射；建言立說(shuō)，我之境界；共同發(fā)展，教研相長(zhǎng)；捍衛(wèi)稱(chēng)號(hào)，擦亮品牌?！薄昂葱l(wèi)稱(chēng)號(hào)，擦亮品牌”留給我最深的印象。有一種自我意識(shí)便油然而生：作為南通市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，我應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)最高、專(zhuān)業(yè)技能最強(qiáng)、教學(xué)業(yè)績(jī)最好的領(lǐng)航者。我的失望、沮喪、退卻、彷徨實(shí)質(zhì)是功利心在作祟，特級(jí)教師能不能參評(píng)成功都要加倍努力！李鳳老師的話也猶如一劑良藥浸潤(rùn)我心脾：該好好努力了！也許就在我努力的不經(jīng)意間，成功便悄然來(lái)臨！忍不住了，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)與大家分享自己的第一篇心得：

《做自己心中的特級(jí)》江蘇省第十四批特級(jí)教師的評(píng)選已塵埃落定，我，落榜了！曾幾何時(shí)，這顆重磅炸彈轟得我體無(wú)完膚，一下子，信心全無(wú)，自卑絕望。今后該怎么辦？放棄？還是堅(jiān)持？正當(dāng)我躊躇滿時(shí)，特后培訓(xùn)給了我很大的啟迪。

余宙處長(zhǎng)說(shuō)，我們是從全市近七萬(wàn)老師中挑選出來(lái)的學(xué)科帶頭人，當(dāng)屬精英。在她通報(bào)了今年特級(jí)評(píng)選的情況后，我認(rèn)真找差距，暗自下決心：只有前行，絕不退縮！再說(shuō)了，能夠在層層選拔中脫穎而出，材料能夠報(bào)送到省里，已經(jīng)很不簡(jiǎn)單，成功就在半步之遙！劉力教授說(shuō)，名師成長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)就是要促進(jìn)教師學(xué)會(huì)研究，成為真正的研究者。這一點(diǎn)上，我還有上升空間。今后的教育教學(xué)，我不僅要努力研究教材、吃透大綱，做好創(chuàng)意設(shè)計(jì)，更要研究課堂改革，研究學(xué)生，勤反思、多改進(jìn)、常提升。與此同時(shí)，我還要增強(qiáng)自身的核心素養(yǎng)，注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展，多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行寫(xiě)作，在核心期刊上發(fā)表論文，為下一屆的特級(jí)評(píng)選做好鋪墊。即使下一屆還是有差距，我仍將繼續(xù)不懈努力，先成為自己心中的特級(jí)。有位班干在她主持的班會(huì)上這樣說(shuō)：“努力了不一定成功，但不努力注定會(huì)失敗！”我，一位學(xué)生心目中的好老師、好班主任，我沒(méi)理由說(shuō)“No！”

李庾南老師說(shuō)過(guò)，“我一直遺憾沒(méi)有念過(guò)大學(xué)，但是我靠自己的努力登上了大學(xué)講壇，還曾到全國(guó)20多個(gè)城市上課、講學(xué)，而且發(fā)表論文、出版專(zhuān)著。人不能白活一輩子，我覺(jué)得自己的人生價(jià)值在教育崗位上得到了最大的實(shí)現(xiàn)?！崩罾蠋熅褪俏覀兊臉?biāo)桿，她讓我明白：評(píng)選特級(jí)不是目的，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值才是真諦！

此時(shí)此刻，我用余宙處長(zhǎng)引用的榮毅仁先生的“三句話”與大家共勉：擇高處立；就平處坐；向?qū)捥幮?。這三句話猶如啟明燈指引著我們將在未來(lái)的道路上走得更穩(wěn)、做得更好、變得更強(qiáng)、飛得更高。

“擇高處立”，意味著我們要有貴族精神。作為市學(xué)科帶頭人，應(yīng)該在自己的教育教學(xué)崗位上力爭(zhēng)成為師德的表率、道德的楷模和教學(xué)的專(zhuān)家，再帶動(dòng)身邊的同仁打造精英團(tuán)隊(duì)，并永攀高峰。

“就平處坐”，意味著我們要有平民意識(shí)。從做好一名普通教師入手，積極投身教育教學(xué)改革，在平時(shí)的工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，多呈現(xiàn)精品常態(tài)課堂。

“向?qū)捥幮小保馕吨覀円邪l(fā)展意識(shí)。未來(lái)有更大的空間等待我們?nèi)W(xué)習(xí)、去研究、去發(fā)現(xiàn)、去開(kāi)發(fā)、去創(chuàng)新、去提升。在大千世界，我們少安勿躁。而應(yīng)該帶著更多志同道合者闖出更寬闊的一片天地。

雖然，前方的路會(huì)坎坷不平，但我們要執(zhí)著堅(jiān)守，培養(yǎng)出一批又一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，且引領(lǐng)他們迅速走向成熟、逐步走向遠(yuǎn)方。

最后我決定了，將一切歸零，將劉利教授、李慶明校長(zhǎng)、曹津源校長(zhǎng)、李鳳校長(zhǎng)、陳鐵梅校長(zhǎng)、培訓(xùn)中心徐處，尤其是德高望重的嚴(yán)清主任的囑托化作對(duì)自己的最高期許，重新整裝出發(fā)，對(duì)照條件查漏補(bǔ)缺，尤其是揮得好教鞭，更撐得好筆桿，勿忘初心繼續(xù)前行。

嚴(yán)清主任說(shuō)：“期許就是起點(diǎn)，發(fā)展就是在路上?！蔽乙f(shuō)如果我們帶著最大的自我期許出發(fā)，盡洪荒之力發(fā)展自我，那么成功就離我不遠(yuǎn)了！等到春暖花開(kāi)之時(shí)，我也將驕傲地走進(jìn)報(bào)告廳對(duì)臺(tái)下所有的聽(tīng)眾說(shuō)：“我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞——期許、發(fā)展和分享?！?/p>

（作者單位：江蘇省海安縣海陵中學(xué)）