2016年20期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國(guó)際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開(kāi) )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教師成長(zhǎng)
教育隨筆
課程研究
- 武惠童心德藝雙馨
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在中職PS課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)閱讀效果的研究
- 兒童數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)求助的有效方式
- 評(píng)課尋其理返璞為求真
- 打造快樂(lè)體育課堂引導(dǎo)主動(dòng)體育學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)如何進(jìn)行快樂(lè)教育
- 構(gòu)建符合學(xué)生心理的數(shù)學(xué)課堂
- 引多維思考創(chuàng)靈動(dòng)歷史課堂
- 基于類APP Store的信息技術(shù)自主體驗(yàn)式教學(xué)探究
- 用“科學(xué)教育”澆灌祖國(guó)的花朵
教材教法
- 化整為散,條分縷析
- 如何在歌唱教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)出“美”的聲音
- 小學(xué)體育教學(xué)中良好習(xí)慣養(yǎng)成策略探究
- 準(zhǔn)確切入,激活小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 巧用電子白板,實(shí)現(xiàn)高效英語(yǔ)教學(xué)互動(dòng)
- 創(chuàng)造小學(xué)語(yǔ)文良好學(xué)習(xí)氛圍的教學(xué)方法
- PBL教學(xué)法在高中思想政治課中的應(yīng)用
- 探討學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的有效策略
- 淺談如何提高學(xué)生的書面表達(dá)能力
- 淺談小班幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)之方法
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)的有效性
- 淺談初中英語(yǔ)起始年級(jí)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法,提高生物教學(xué)實(shí)效
- 歷史教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高記憶能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 函數(shù)能力型問(wèn)題的類型及其解題策略
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 初中思品課堂有效提問(wèn)的策略探微
- 在構(gòu)建歷史高效課堂中如何“選擇性崇拜”
- 多元比較,有效開(kāi)展第二輪生物復(fù)習(xí)
- 如何在化學(xué)教學(xué)中營(yíng)造積極的心理環(huán)境
- 中職生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
教學(xué)感悟
- 翰墨飄香潤(rùn)寶帶文化傳承展魅力
- 高中生歷史學(xué)科閱讀能力培養(yǎng)探微
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的對(duì)話教學(xué)
- 生活即教育區(qū)域即生活
- 教具、學(xué)具在數(shù)學(xué)探究中的有效應(yīng)用
- 淺析數(shù)學(xué)試卷講評(píng)的有效性
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)
- 基于“核心素養(yǎng)”理念的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索
- 高中地理教學(xué)應(yīng)重視生活化途徑
- 微課,為“悅讀”插上“隱形的翅膀”
- 生生合作之“小組建設(shè)”
- 數(shù)學(xué)課堂的自主化教學(xué)
- 論小學(xué)英語(yǔ)課堂中的糾錯(cuò)藝術(shù)
- 現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
- 用好課堂提問(wèn),讓美術(shù)課堂動(dòng)起來(lái)
- 探討職高英語(yǔ)教學(xué)中情感的運(yùn)用
教海探航
- 以工業(yè)革命結(jié)束標(biāo)志為例談歷史概念的掌握
- 讓朗讀彰顯無(wú)限魅力
- 初中歷史教學(xué)中設(shè)計(jì)有效問(wèn)題的探討
- 《一億有多大》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
- 由零到整,幫學(xué)生找尋打通電路分析“任督二脈”的路徑
- 關(guān)注體驗(yàn),注重認(rèn)知
- 淺談汽車中的物理學(xué)
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)案例陳美琴
- 淺談地理思維能力在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺談?lì)惐确ㄔ谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)應(yīng)用
- 淺談?wù)n堂提問(wèn)的價(jià)值取向
- 略談高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)學(xué)習(xí)
- 大班幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)