邊淑玲

“情商之父”丹尼爾·戈?duì)柭凇肚樯瘫戎巧谈匾芬粫兄赋觯阂粋€(gè)人的成功，只有20%歸諸智商的高低，80%則取決于情商。然而很多家長(zhǎng)都只注重對(duì)孩子智力的開發(fā)，忽略了情商的培養(yǎng)，結(jié)果導(dǎo)致情商低的孩子越來越多。那么，怎樣培養(yǎng)孩子的情商呢？下面，我結(jié)合自己在教育孩子方面的一些做法，談?wù)剬?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和看法。

一、精心呵護(hù)，正面引導(dǎo)，讓孩子正確對(duì)待挫折

孩子在成長(zhǎng)的過程中不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到挫折，會(huì)受到委屈。作為家長(zhǎng)，要理性地對(duì)待這些。對(duì)他們不要過度保護(hù)，要正面引導(dǎo)，變消極因素為積極因素，培養(yǎng)孩子抗挫折的能力。

記得孩子剛上幼兒園時(shí)，有一次，我發(fā)現(xiàn)他放學(xué)回到家悶悶不樂。就問：“兒子，怎么不高興？”孩子吞吞吐吐地說：“老師……老師說我是笨蛋?！薄氨康?？怎么回事？說說看?！薄敖裉焯K的時(shí)候，我總是跳不好，老師說‘你真是一個(gè)小笨蛋。”兒子噘著小嘴，有板有眼地說。聽了兒子的話，我陷入了沉思：該怎樣對(duì)待這件事？怎樣撫平孩子心靈的創(chuàng)傷，驅(qū)走自卑的陰影？想了一會(huì)兒，我靈機(jī)一動(dòng)，笑著對(duì)兒子說：“老師說你是小笨蛋，你覺得自己是不是？”“不是?！眱鹤訐u搖頭?！澳蔷妥C明給老師看。我給你買根跳繩，你在家多練練，好不好？”“好?！眱鹤哟饝?yīng)著。于是，我在家教他跳，幾天后，兒子學(xué)會(huì)了，臉上樂開了花，說在幼兒園里老師還表?yè)P(yáng)了他呢。

二、講究策略，鼓勵(lì)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感

成就感是激勵(lì)人們行為的一種動(dòng)力，如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)常獲得成功，他就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，更加充滿自信，逐漸形成良性循環(huán)，從而不斷進(jìn)步。兒子從五歲開始學(xué)鋼琴，剛開始的那段時(shí)間，他能很認(rèn)真地坐在那兒練。兩三個(gè)月后，大概新鮮感沒了，他就有點(diǎn)坐不住了。為了不讓孩子對(duì)鋼琴失去興趣，我想了個(gè)辦法，每次練琴時(shí)，我就對(duì)他說：“你是個(gè)很勤奮的孩子，每首曲子能彈好多遍，彈了多少遍呢？咱們想個(gè)辦法記一下。這樣，你彈一遍，我就給你往書上貼一個(gè)五角星，要想知道彈了多少遍，數(shù)數(shù)五角星的個(gè)數(shù)就知道了，你說好不好？”“好啊！”兒子欣然同意。于是，他彈一遍，我就往書上貼一個(gè)五角星。有時(shí)，他數(shù)數(shù)五角星的個(gè)數(shù)，覺得不滿意，就再?gòu)?。后來，我想：光貼五角星不行，得給孩子調(diào)調(diào)胃口，于是，五角星又變成了小紅旗、小粘畫……就這樣，孩子在我不斷地鼓勵(lì)下一天天進(jìn)步。

三、尊重孩子，張揚(yáng)個(gè)性，讓孩子學(xué)會(huì)與他人交往

在教育孩子的過程中，我注重孩子性格的培養(yǎng)，以尊重孩子為前提，寬嚴(yán)適度，給孩子留有一定的空間。記得孩子小時(shí)候，晚上我們一家人出去散步的時(shí)候，他總愛帶上一些玩具，看看哪里孩子多，他就跑到哪里，一屁股坐在地上，然后把玩具往地上一倒，引來好多小朋友跟他玩，當(dāng)然孩子也玩得很開心。每次我都是放手讓他去做，從不干涉。正是在這種寬松的環(huán)境中，孩子健康快樂地成長(zhǎng)著，性格活潑、開朗，也學(xué)會(huì)了怎樣與他人交往。

四、科學(xué)施教，引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)控制自己的情緒

良好的情緒有助于孩子形成良好的性格，促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。首先，家長(zhǎng)要以身作則，消除不良情緒，這樣，孩子會(huì)在家長(zhǎng)的影響下自覺地控制自己。其次，要教會(huì)孩子適當(dāng)宣泄不良情緒。人在精神壓抑的時(shí)候，如果不尋找機(jī)會(huì)宣泄情緒，會(huì)導(dǎo)致身心受到損害?？梢詭Ш⒆优郎健⒂斡?、打球等，讓孩子多做些放松身心、有助于減輕壓力的戶外運(yùn)動(dòng)。這樣，孩子不但鍛煉了身體，情緒也得到了及時(shí)的調(diào)控。

“一個(gè)人如果不具備情感能力，缺乏自我意識(shí)，不能處理悲傷情緒，沒有同情心，不知道怎樣跟人和睦相處，即使再聰明，也不會(huì)有大的發(fā)展?！笨傊⒆忧樯痰呐囵B(yǎng)不容忽視。要讓孩子擁有一個(gè)幸福、快樂、成功的人生，家長(zhǎng)就要在孩子情商的培養(yǎng)上多下功夫，為孩子的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。