孟繁雄

[摘 要]高校學(xué)生管理工作是高校日常事務(wù)的重要組成部分，直接影響到高校的發(fā)展，在高校的管理中，要秉承一切為了提高學(xué)生素養(yǎng)，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展的理念。在高校的建設(shè)中，應(yīng)不斷創(chuàng)新管理理念，以更加科學(xué)和高效的方式管理，將高校建設(shè)成為教育中一道亮麗的風(fēng)景線。

[關(guān)鍵詞]新形勢；高校學(xué)生；管理工作

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.08.152

[中圖分類號]G647 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）08-0-02

0 引 言

在21世紀的今天，隨著國家對教育越來越重視，高校建設(shè)在中國現(xiàn)代化教育中的作用越來越突出，高校的建設(shè)越來越成為體現(xiàn)一個國家綜合國力的重要因素。高校學(xué)生管理工作是建設(shè)優(yōu)秀高校工作中的重要組成部分，學(xué)生是高校的主體，完善學(xué)生管理工作自然而然成為建設(shè)高校的重要任務(wù)，因此必須深刻地探究高校學(xué)生管理工作面臨的問題，對癥下藥。

1 高校學(xué)生管理工作面臨的問題

1.1 學(xué)生學(xué)習(xí)生活具有一定的松散性

擺脫了中小學(xué)教育體制下的壓力，結(jié)束了高壓式的生活，邁入大學(xué)，很多學(xué)生以為自己已經(jīng)成功了一大半，認為大學(xué)是放松的平臺，因此在學(xué)習(xí)和生活方面，都不再像在中小學(xué)那樣高度集中注意力，呈現(xiàn)出了一種隨心所欲的狀態(tài)。很多學(xué)生在上課時不認真聽課，課后也不會像高中那樣繃緊每根神經(jīng)去完成作業(yè)。高中的考試很多，每天的課程安排得也十分緊密。但是進入高校后，教師不會像中小學(xué)教師那樣盯緊學(xué)生的每一次作業(yè)或者上課時的走神，很多教師一個星期只有一上午或者一下午的課，并不會每天都給一個班級上課，因此很多高校學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)僅僅停留在幾節(jié)課上，課后也不會和教師進入深入的交流，學(xué)習(xí)態(tài)度較為散漫。另外，大部分高校對學(xué)生的管理并不是很嚴格，導(dǎo)致很多學(xué)生的自覺意識較差、學(xué)習(xí)的主動性減弱、學(xué)習(xí)的熱情較差，很多學(xué)生看書學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付期末考試或者不掛科，更有甚至只是為了混一個畢業(yè)文憑。學(xué)習(xí)不再是為了增長自己的見識或者提高自己的修養(yǎng)。高校甚至出現(xiàn)了缺考代考現(xiàn)象，補考學(xué)生也十分多。

1.2 學(xué)生的課外生活較單調(diào)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子產(chǎn)品越來越受到高校學(xué)生的青睞，很多高校學(xué)生沉迷于電子游戲或者手機，成為走在路上的低頭黨。很多學(xué)生將大把的時間花在玩手機上，忽視其他豐富多彩的課余生活。雖然很多高校開設(shè)了社團活動，但是學(xué)生呈現(xiàn)出一種三分鐘熱度的狀態(tài)，因為社團活動并不具有一定的強制性，導(dǎo)致很多學(xué)生對社團活動持可參加也可不參加的態(tài)度，即使參加了熱情度也不高。很多學(xué)生的活動僅僅局限在教室、寢室、食堂這三點一線上，更別說主動地去學(xué)習(xí)琴棋書畫。

1.3 學(xué)生的誠信、維權(quán)、安全意識較薄弱

在現(xiàn)代社會中，誠信是做人的基本。在高校中，誠信并沒有落實到每一個大學(xué)生中，比如：現(xiàn)在的大學(xué)生利用高科技的電子儀器在考試中進行舞弊，破壞了考試的公平性；有些大學(xué)生利用自己的人際關(guān)系去騙取他人的錢財。高校學(xué)生誠信意識的薄弱，不僅危害了高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，而且對學(xué)生以后的發(fā)展造成巨大的阻礙。

學(xué)生的維權(quán)意識薄弱。在當(dāng)代高校中，詐騙和偷竊現(xiàn)象盛行，很多黑暗勢力利用高科技在網(wǎng)上騙取學(xué)生的錢財，也有很多學(xué)生的隨身貴重物品和錢財被偷，很多騙子利用大學(xué)生想要兼職的心理，對大學(xué)生收取中介費然后潛逃。大學(xué)生對于這種被騙、被偷、被搶的現(xiàn)象，覺得很丟人，往往不敢第一時間告訴老師或者家長，沒有采用正確的方式去維護自己的正當(dāng)權(quán)利，也不會到當(dāng)?shù)氐墓矙C構(gòu)報案，情愿一個人悶在心里。維權(quán)意識的薄弱不僅會導(dǎo)致騙子小偷更加為所欲為，也會導(dǎo)致自己的法律意識低下。

安全意識薄弱。安全是人生存的基本，但是在高校中，還是有很多學(xué)生的安全意識較薄弱，沒有意識到在寢室中使用大功率的電器，容易造成斷電或者火災(zāi)；打群架會危害自身的人身安全；吃過多的垃圾食品，對身體會造成極大的危害；私自與陌生人或者網(wǎng)友見面，容易發(fā)生被綁架或者勒索錢財?shù)那闆r；在危險或者禁止區(qū)域游泳有很大可能發(fā)生溺水事件。

1.4 就業(yè)形勢嚴峻

就業(yè)問題是高校大學(xué)生面臨的巨大問題之一，很多高校大學(xué)生的專業(yè)知識較缺乏，綜合素質(zhì)也不是很高。也有大多數(shù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)并不是自己感興趣的，因此對學(xué)習(xí)的熱情大大減弱，導(dǎo)致專業(yè)課程分數(shù)偏低，在畢業(yè)時并沒有學(xué)到對自己就業(yè)有幫助的東西。

也有很多大學(xué)生的就業(yè)觀念并沒有轉(zhuǎn)變，高不成低不就，導(dǎo)致畢業(yè)后遲遲沒有找到工作。還有的高校學(xué)生對專業(yè)知識的涉獵只停留在皮毛，沒有掌握一技之長，在以后的就業(yè)中也面臨巨大的挑戰(zhàn)。另外，許多高校學(xué)生一味地追求熱門專業(yè)，比如英語、會計、經(jīng)濟、計算機……熱衷于跟風(fēng)，導(dǎo)致在此行業(yè)中求職的人數(shù)過多、門檻過高，也對自身就業(yè)造成了一定的壓力。

1.5 情感與心理問題

高校階段是大學(xué)生從未成年向成年人轉(zhuǎn)變的過程。很多大學(xué)生開始接觸愛情，但是在很多大學(xué)生的愛情中，許多人以自我為中心，導(dǎo)致愛情的失敗，從而開始影響學(xué)業(yè)，甚至因為戀愛荒廢學(xué)業(yè)。在與同學(xué)交往時，有些大學(xué)生沒有包容大度的心，相互猜忌，沒有設(shè)身處地為他人著想。也有的同學(xué)性格較內(nèi)向，始終沉浸在自我的世界中，不愿與人交流，這樣的情況在以后走進社會中十分危險，不會與他人交往人，很難在社會上立足。另外，高校大學(xué)生的作息時間并不是很規(guī)律，熬夜、賴床的現(xiàn)象比比皆是。來到大學(xué)中，面對新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)都呈現(xiàn)出一種陌生和不習(xí)慣的狀態(tài)，沒有交到知心可以傾訴心事的朋友，導(dǎo)致情緒低落。

2 解決高校學(xué)生管理工作問題的措施

2.1 完善相關(guān)規(guī)章制度

規(guī)章制度是高校管理的重要手段，針對學(xué)生學(xué)習(xí)生活較松散的問題，可以給學(xué)生制定學(xué)習(xí)生活作息表。這并不是對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的強制干預(yù)，而是進一步提高學(xué)生的自覺性。明確獎懲措施，對于那些學(xué)習(xí)生活規(guī)律、成績優(yōu)秀、有進取心的學(xué)生給予一定的獎勵；對于那些不思進取、考試舞弊、擾亂學(xué)校紀律的學(xué)生予以相應(yīng)的懲罰，使他們對自己的過錯進行反思。充分發(fā)揮學(xué)生管理手冊對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)作用，讓學(xué)生做一個遵守規(guī)章制度的人。

2.2 采用問卷調(diào)查了解學(xué)生的興趣愛好

高校的學(xué)生一般來自于各個不同的地方，每個地方的風(fēng)俗習(xí)慣和文化底蘊的差異使學(xué)生會有不同的興趣愛好。另外，高校各個課外活動的主體都是學(xué)生，課外活動開展的立足點應(yīng)該是學(xué)生真正的興趣愛好，那么要了解學(xué)生的興趣愛好，一個較好的辦法就是進行問卷調(diào)查，了解學(xué)生真正需要什么樣的適合自己的并且感興趣的課外活動。高校不應(yīng)該單方面地為了促進校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)而開展一些說教式的活動，這樣的活動不僅不能豐富學(xué)生的課余生活，反而是對學(xué)生課余時間的一種浪費。從學(xué)生的興趣出發(fā)，才能調(diào)動學(xué)生參與課外活動的積極性，使學(xué)生全身心地投入課外活動，而不是簡單的教室、寢室和食堂三點一線式的生活。更重要的是，根據(jù)學(xué)生的興趣開展不同類型的活動，能夠讓學(xué)生在放松身心時交到志同道合的朋友。

2.3 適當(dāng)?shù)亻_展課外實踐課

針對高校部分學(xué)生誠信、安全、維權(quán)意識薄弱這一問題，高?？梢韵鄳?yīng)地開展一些實踐課程，理論與實踐相結(jié)合。一方面通過開展增強誠信、安全、維權(quán)意識的宣傳會，并發(fā)放相應(yīng)的書籍或者播放具有教育意義的視頻或者電影來增強學(xué)生的誠信、安全、維權(quán)意識。另一方面可以開展實踐課程，例如，通過防火防水的實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生掌握應(yīng)對水災(zāi)火災(zāi)的方法；組成小組友情出演關(guān)于騙子小偷盜取錢財?shù)氖录?，讓學(xué)生知道盜騙現(xiàn)象真正發(fā)生在自己的身邊時，該用什么樣的方式去解決，該以何種心態(tài)去面對。

2.4 開展座談會和交流會

針對高校學(xué)生就業(yè)這一問題，特別是針對即將要出去找工作的大四學(xué)生，高?？梢韵鄳?yīng)地開展座談會、交流會。這些會議可以聚集各個專業(yè)的學(xué)生，讓他們深入地交流自己的專業(yè)方向和以后的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，交流他們的心得和體會。此外，還可以請一些導(dǎo)師和已經(jīng)在外面就業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，分享他們的就業(yè)經(jīng)歷，糾正一些大四學(xué)生的就業(yè)觀，讓其樹立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，避免那種高不成低不就的就業(yè)現(xiàn)象。

開展座談會和交流會也可以開導(dǎo)一些學(xué)生，緩和和解決部分學(xué)生的心理問題，給學(xué)生們營造一個較為開放的空間，讓他們闡明自己的情況。樂觀開朗的學(xué)生可以扮演心理咨詢師的角色，分析問題出現(xiàn)的根源，找到解決的辦法。

2.5 發(fā)揮高校輔導(dǎo)員對學(xué)生的指導(dǎo)作用

高校的每個班級都會有相應(yīng)的輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中扮演了重要的角色。輔導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常體察學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，做學(xué)生的良師益友。特別是剛來到大學(xué)的高校學(xué)生，對一切的情況都不太熟悉，輔導(dǎo)員應(yīng)該積極幫助和引導(dǎo)學(xué)生。輔導(dǎo)員要有強烈的責(zé)任心和使命感，公正無私，不偏袒任何一個學(xué)生，在學(xué)生遇到困境時，應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生提供幫助。在工作中，輔導(dǎo)員要提高工作效率和科學(xué)性，做事嚴謹認真，負責(zé)任地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為高校的建設(shè)獻出一份寶貴的力量。

3 結(jié) 語

高校學(xué)生管理工作是一項艱巨而又極為重要的任務(wù)。要想將學(xué)生的管理工作做得更好，就需要各方面人員的努力。高校學(xué)生管理工作的出發(fā)點和立足點應(yīng)該是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活兩不誤，課外生活更加豐富，增強學(xué)生誠信、維權(quán)和安全意識。此外，學(xué)生管理工作者應(yīng)關(guān)注就業(yè)熱點，提高學(xué)生就業(yè)率。

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