劉源

伴隨著高校教育的不斷發(fā)展，學校的規(guī)模也在加大，在校師生的數(shù)量急劇增加。人才是社會發(fā)展的必備條件，在給學生創(chuàng)建良好的學習和生活環(huán)境的過程中公寓管理是其中非常關鍵的一個組成部分。高職院校的公寓管理已經(jīng)取得了一定的成績和效果，但是還是存在一定的問題，結(jié)合著工作的實際本文對高職院校公寓管理工作的特點以及對策進行分析和研究，以下為詳述。

學生公寓是學生日常生活以及工作的場所，更是培養(yǎng)學生集體榮譽感，讓學生樹立起正確人生觀價值觀的重要場地，在公寓中學生能夠?qū)W習與人相處和溝通的方式，可見公寓的重要性。學生公寓的管理工作在教育體系中處于非常關鍵性的位置，要想加強和改進學生公寓的管理就需要強化育人、管理的理念，全面的促進學生的發(fā)展，為學生進行服務，基于此，以下對公寓管理的特點以及發(fā)展對策進行研究分析，希望對高職院校的發(fā)展能夠提供多種幫助、建議和啟示。

1 高職院校公寓管理工作的特點分析

高職院校的學生公寓管理工作在高職教育過程中發(fā)揮了非常關鍵性的作用。也是對學生進行思想政治教育的關鍵性陣地，大學生的課余生活多是在公寓中度過的，因此做好學生教育的工作，公寓管理有不可或缺的責任。很多高職院校關注學生的公寓管理工作，在此過程中對學生的思想進行教育和養(yǎng)成，以此切實的提升和發(fā)揮學生公寓的育人功能。從此可以看出，學生公寓管理工作的育人功能是主要的特點之一。在學生公寓中努力的營造出較為安全和舒適、文明的生活環(huán)境能夠讓學生更好的感受到家庭的溫暖，促進學生的身心健康發(fā)展，還能夠?qū)W生的生活條件和居住條件進行改善，公寓管理的安全性是公寓管理中的突出特點，這也是保障學生正常生活和學習的重要方面。學生公寓除了育人功能之外，還兼具著文化功能，對教學進行服務，爭取促進學生的身心健康發(fā)展，我校在培養(yǎng)人才的過程中，突出了公寓管理的重要性。學生公寓的良好管理，服務和育人功能的完善也需要按照學生的實際特點和學生的實際情況進行，讓大學生能夠在自我教育和自我管理等方面得到發(fā)展。規(guī)范自己的生活，行為和習慣，樹立起良好的學風和生活之風，為后續(xù)的職業(yè)素質(zhì)打下堅實的基礎。

2 高職院校學生公寓的管理方法和措施

2.1 情感教育

首先，教職工需要轉(zhuǎn)變觀點和態(tài)度，在公寓管理中實行情感教育。在管理上需要摒棄陳舊的觀念，讓公寓思想工作能夠更好的充分的發(fā)揮，公寓管理中做好親情教育。給學生以關心、愛心還有細心，這是人性化管理的基礎。關心主要是對學生的思想情況進行關注，對學生的生活環(huán)境進行關注，在公寓管理過程中進行團建活動，輔導員每周對公寓進行檢查。愛心主要是針對很多獨生子女，本身生活能力非常弱，和人相處缺少良好的習慣，關注自身的個性，這樣就需要使用愛心去對學生進行感化，讓學生在宿舍之中能夠有更多的溫馨的感受，多數(shù)問題的處理曉之以情，動之以理。最后是細心，細心主要是要求每一個級別的公寓管理人員都能夠?qū)ι钪械募毠?jié)有所關注，發(fā)現(xiàn)問題和矛盾盡早的處理，不能忽略和馬虎了事，用心的做好每一份工作。

其次，樹立起工作的自信心。在工作方面需要樹立起自信心理，多數(shù)公寓管理人員都需要對自己的工作進行了解和分析，養(yǎng)成良好的習慣，在當前階段中，很多院校的教育者會處于強勢的地位，一般會按照居高臨下的姿態(tài)來進行教育。一般的公寓管理人員以及院系的專職教師和黨員等等都未能和學生做到朝夕相處，因此在這方面要進行改善，為了能夠讓學生的行為有更多的變化，要多和學生進行溝通和交流，還需要扮演不同的角色，以適應不同的學生發(fā)展。每個學生身上都有自己的閃光點，要讓學生的行為和自己的人生閱歷都能夠和未來相匹配，這種現(xiàn)身的教育形式本身就是非常好的教育資源，爭取在學生身上起到更好的教育效果。學生主流是優(yōu)良的，不好的習慣會對學生產(chǎn)生惡劣的影響，因此公寓發(fā)揮出教育功能也需要對學生的行為進行包容，讓學生可以擁有良好的生活環(huán)境，成長為國家的棟梁之才。

2.2 管理育人和服務育人的方式

伴隨著社會的發(fā)展和改革進步，學校也意識到公寓管理不僅僅需要進行后勤服務還需要有耐心細致的引導以及思想政治教育，兩者不可缺一。學生的生活區(qū)域建可以讓學生有一個滿意和愜意的環(huán)境。學生不僅僅是被教育者一個身份，也是消費者，因此應該得到學校的多方面服務，給學校提出教我合理和科學的要求，學校的教育者和管理這要將自己的工作轉(zhuǎn)化為學生的知識，和生活方面的服務，滿足不同學生的生活要求，讓學生也參與到學校的公寓管理過程中，除了自身建設以外，影響到更多人的建設。在公寓管理過程中學會換位思考，每一個人，每一個主體都是平等的，只有從這一點出發(fā)才能進行更好的，人本性的服務，減少教條主義還有布平等的待遇，讓服務的耐性提升。

2.3 公寓管理環(huán)境育人

環(huán)境育人主要是強化公寓的文明建設，創(chuàng)建良好的公寓管理氛圍，不斷的提升學生的綜合性素質(zhì)。例如，可以在公寓的走廊中，樓下建立起文化小天地，寫一些時事新聞以及學院風采等等，記錄學生的點滴生活，讓學生學會講文明講禮貌，團結(jié)友愛，誠信互助。另外，還可以開展各類文體活動，科技活動等等，建立起公寓文化節(jié)，讓學生對公寓管理有更多的認識，做好愛公寓、愛校園的衛(wèi)生活動，使學生都可以參與其中，美化生活就是美化自己的心靈，將學習和生活的壓力釋放出來。

3 結(jié)語

綜上所述，本文對（下轉(zhuǎn)第106頁）高職院校公寓管理工作的特點及對策進行了研究和分析，高職院校的公寓管理工作在高校的發(fā)展過程中十分重要，需要進行特別的對待，因此為了能夠調(diào)動起學生的學習積極性就需要做好特色公寓的建設，做好特色園區(qū)和工程的建設，不斷的美化環(huán)境，讓學生生活在一個相對安全和美麗的校園環(huán)境當中。

（作者單位：濰坊市技師學院）