唐明+劉穎??

摘要：本文主要就當(dāng)前高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀問(wèn)題進(jìn)行分析與探討。認(rèn)為開(kāi)展與普及高校羽毛球?qū)Ξ?dāng)代大學(xué)生健康發(fā)展具有重要意義，并對(duì)如何進(jìn)一步開(kāi)展與普及高校羽毛球運(yùn)動(dòng)提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議。認(rèn)真開(kāi)展與普及高校羽毛球運(yùn)動(dòng)不僅關(guān)系到當(dāng)代高校人學(xué)生的素質(zhì)與健康，而且還將關(guān)系到未來(lái)高知識(shí)人群的主體的質(zhì)量。體育教育深化改革至今，校園體育活動(dòng)的主選項(xiàng)目正逐步趨向興趣性、實(shí)效性、終身陛方向發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)“全民健身”的戰(zhàn)略要求因此深入開(kāi)展與廣泛普及高校羽毛球運(yùn)動(dòng)應(yīng)引起我們的高度重視。

關(guān)鍵詞： 高校；羽毛球；開(kāi)展；問(wèn)題；對(duì)策

1.前言

羽毛球運(yùn)動(dòng)具有方便性和靈活性的特點(diǎn)，早已成為廣泛高校生的興趣愛(ài)好，和消遣娛樂(lè)方式。羽毛球在中國(guó)很流行，愛(ài)好的人也很多，很多同學(xué)都通過(guò)羽毛球來(lái)鍛煉身體，在學(xué)生中很受歡迎。羽毛球運(yùn)動(dòng)早就應(yīng)該被列為學(xué)校的體育課項(xiàng)目之一?？梢?jiàn)，學(xué)校羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展與普及根本滿足不了現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生的體育鍛煉的強(qiáng)度。羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校中的發(fā)展相當(dāng)不穩(wěn)定，由于一些種種難題等待我們?nèi)ソ鉀Q。

2. 高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的作用

2.1高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展加強(qiáng)了學(xué)生的價(jià)值觀和審美觀

羽毛球運(yùn)動(dòng)無(wú)論從人的身體、行為、節(jié)奏、服裝的顏色以及球拍的設(shè)計(jì)和羽毛球場(chǎng)地的設(shè)置和比賽的氛圍，都給人一種精神上的享受。讓學(xué)生主動(dòng)參與羽毛球?qū)嵺`活動(dòng)，在活動(dòng)中可以深刻體會(huì)到羽毛球的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，感受羽毛球精神的存在，更重要的是能教育當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立前衛(wèi)的運(yùn)動(dòng)精神，正確的生活觀念，健康的生活方式并能美化人的心靈，提升人的精神境界。

2.2高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)和意志力

作為當(dāng)代高校生，擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體才是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的越來(lái)越快，人們發(fā)現(xiàn)了對(duì)身體健康的重要性，所以很多人喜愛(ài)上了羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。羽毛球有著快速的反應(yīng)能力，而且必須需要一個(gè)良好的身體素質(zhì)。羽毛球不僅能緩解壓力，還能使身心愉悅。經(jīng)常參加羽毛球可以提高人體的機(jī)能和心理健康等身體素質(zhì)，還能改善人體內(nèi)的各個(gè)因素，從而提高人體多方面的能力有著良好的作用。

2.3高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展為學(xué)生終身體育觀念奠定了基礎(chǔ)

羽毛球運(yùn)動(dòng)能有效的樹(shù)立學(xué)生終身體育觀念以及養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有場(chǎng)地和人數(shù)的限制，非常自由的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。重視體育是一種體現(xiàn)了以人為本、重視人的生命，為每個(gè)人創(chuàng)造良好健康的人生。羽毛球運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉了人的體質(zhì)，又能與人的身心健康有著相關(guān)的聯(lián)系。通過(guò)羽毛球運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的身體和健康發(fā)展，這些也體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)體育精神，也突出了終身體育的最終價(jià)值觀念。

3.高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的狀況

3.1羽毛球運(yùn)動(dòng)逐漸成為高校主流教學(xué)課程之一

現(xiàn)階段大部分的高校都把體育教學(xué)更近一步的舉行著，而且在很多高校里面都開(kāi)設(shè)了專門(mén)的課程，打破了常規(guī)的教學(xué)。羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)已經(jīng)成為一種大眾體育項(xiàng)目，慢慢的在高校里面流行起來(lái)，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自身方面的能力來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。在學(xué)校里面學(xué)習(xí)羽毛球的同學(xué)越來(lái)越來(lái)，特別是在一些比較出名的學(xué)校里面，羽毛球運(yùn)動(dòng)成為必不可少的一部分。

3.2高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展不均衡

中國(guó)是一個(gè)浩瀚無(wú)疆的國(guó)家，導(dǎo)致各個(gè)地區(qū)發(fā)展參差不齊，導(dǎo)致各省市的發(fā)展層次不齊。而且羽毛球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特性分為兩個(gè)方面，首先是對(duì)自然和設(shè)備的條件要求比較高，在特殊情況下需要在室內(nèi)完成；其次，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，強(qiáng)度較大球和拍的耗損嚴(yán)重，對(duì)學(xué)校在體育中經(jīng)濟(jì)費(fèi)用需求較大。因此，羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)一些經(jīng)濟(jì)不景氣地區(qū)的高校開(kāi)展得并不順利，能否進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)，也要視情況而定，如在惡劣的情況下就無(wú)法打羽毛球。由于種種原因，阻礙了羽毛球運(yùn)動(dòng)前進(jìn)的步伐。

3.3高校羽毛球運(yùn)動(dòng)缺乏高水平運(yùn)動(dòng)員和教練員

現(xiàn)在高校給學(xué)生們上羽毛球課的教師一般都是由業(yè)余人員來(lái)代課，沒(méi)有經(jīng)過(guò)從理論和實(shí)踐方面系統(tǒng)化培訓(xùn)人員。而是業(yè)余的就平時(shí)玩玩，然后就對(duì)羽毛球進(jìn)行指導(dǎo)。他們的基本手法太單一，自己本身技術(shù)動(dòng)作不夠系統(tǒng)化，所以很難訓(xùn)練出高水平的運(yùn)動(dòng)員。對(duì)教授羽毛球課人員多為沒(méi)受過(guò)規(guī)范教育人員，不論從姿勢(shì)還是教學(xué)方式都不能達(dá)到正規(guī)水平，嚴(yán)重干擾了羽毛球的進(jìn)度。

3.4高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)館和設(shè)施缺乏

羽毛球教學(xué)需要專門(mén)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和場(chǎng)地，部分學(xué)校雖已建成可供運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，但是這些場(chǎng)地只允許學(xué)生在上課時(shí)間使用不允許其余時(shí)間進(jìn)入。其中有個(gè)別學(xué)校為了個(gè)人利益將場(chǎng)地租借給社會(huì)，這樣不僅不利于學(xué)生正常學(xué)習(xí)，也對(duì)學(xué)生的安全造成了隱患。由于高校的開(kāi)銷大多都開(kāi)展別的項(xiàng)目所用，開(kāi)銷緊張，這種問(wèn)題在經(jīng)濟(jì)實(shí)力較差的地區(qū)更為明顯。與此同時(shí)建設(shè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)更是需要消耗大量的人力物力。

4.開(kāi)展高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的對(duì)策

4.1加強(qiáng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的組織工作，努力營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍

羽毛球選項(xiàng)課是讓學(xué)生主觀意識(shí)學(xué)習(xí)為主的。因此，教學(xué)一定要有特色性，同時(shí)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來(lái)進(jìn)行?？梢酝?/p>

過(guò)學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生的方法，使對(duì)羽毛球擅長(zhǎng)的同學(xué)去帶動(dòng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)較差的學(xué)生來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，讓更多的學(xué)生互相交流和了解，而且還為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，從而使課堂教學(xué)成果得到最大效果。

4.2提高高校教練員的訓(xùn)練水平和樹(shù)立有素質(zhì)的教育教學(xué)觀

首先要大力提高老師技能教學(xué)，加大嚴(yán)格對(duì)老師各個(gè)方面的選拔，必須要有一大批理論有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和德治方面優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這就要求多組織高校教師進(jìn)行互幫互助；也要求高校之間學(xué)術(shù)交流大會(huì)之類的活動(dòng)，這樣才能提高教學(xué)與訓(xùn)練水平，取得較好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練成果。在教學(xué)中要良好的樹(shù)立有素質(zhì)的教學(xué)觀念，才能提高教學(xué)目的，爭(zhēng)取做到教師滿意，也讓學(xué)生覺(jué)得不那么枯燥、乏味，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)。

4.3加大高校體育經(jīng)費(fèi)的投入

開(kāi)展一個(gè)體育項(xiàng)目都需要一定的資金投，因此有關(guān)部門(mén)因給予一定的幫助。尤其是在一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，政府應(yīng)該投入經(jīng)費(fèi)，不斷去完善的教學(xué)設(shè)施，不僅要在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，更應(yīng)該在政策上給予大力支持。

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（作者單位：阜新高等?？茖W(xué)校 體育部；遼寧工程技術(shù)大學(xué) 體育學(xué)院，遼寧 阜新 123000）