從最值問題的變化，看思維能力的提高
2017-05-22 08:30馮寅
中學數(shù)學雜志(高中版) 2017年3期
馮寅
數(shù)學的問題是在不斷的變化的，只要我們把握住問題的核心脈絡，那么一定可以在變化中發(fā)現(xiàn)不變的因素，感悟出問題的真諦.endprint
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