楊碩

老師，您是美的耕耘者，美的播種者！有了您，花園才這般艷麗，大地才這樣春意盎然！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮呢！

我有一個(gè)善于變色的老師，她就是我們的語文老師兼班主任王老師。

王老師“變色”的第一種顏色是紅色，它代表嚴(yán)厲。我們班要是有人沒完成作業(yè)，那么他慘了，不但要盡快補(bǔ)完，而且要受到王老師的嚴(yán)厲批評(píng)。最慘的是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)，老師二話不說，直接拿書打你的后背，眼睛直勾勾地盯著你，這時(shí)你必須坐好，不然老師還得教訓(xùn)你。每次期末考試前夕，王老師會(huì)把我們管得很嚴(yán)，生怕有人成為“漏網(wǎng)之魚”。講試卷的時(shí)候，她都會(huì)在班里巡邏，觀察我班有沒有違紀(jì)“要犯”。我們看到王老師這樣，都會(huì)自覺地“遵紀(jì)守法”，生怕被老師“一眼相中”。

王老師“變色”的第二種顏色是綠色，它表示關(guān)愛。有一次，我班有一位同學(xué)在王老師的課上吐了，王老師發(fā)現(xiàn)之后，連忙關(guān)切地詢問那個(gè)同學(xué)，看他難受的表情，還幫他捶背，后來還拿來拖把，親手清理了臟物，然后給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話。不一會(huì)兒，那位同學(xué)的家長(zhǎng)帶他去了醫(yī)院。王老師繼續(xù)給我們上課，卻是心不在焉的。

王老師“變色”的第三種顏色是海藍(lán)，它表示博大無私。我班有一個(gè)孤兒叫彭鴻，幾乎不與其他同學(xué)說話，眼里滿是憂郁。為了能讓他擁有和其他小朋友一樣的笑容，王老師有空就陪在他的身邊，鼓勵(lì)他，支持他。每天中午，王老師都要和他聊聊天，還握著他的手教他寫字，教他寫的第一個(gè)句子是：“老師愛彭鴻。”經(jīng)過王老師長(zhǎng)期不懈的努力，這個(gè)曾經(jīng)自我封閉的彭鴻重新?lián)碛辛诵θ荨?/p>

嚴(yán)厲、關(guān)愛、博大無私——這就是我的“變色”老師。

（指導(dǎo)老師 王俠）