郭雙宏

我在北風(fēng)呼呼的野外，遇見了它——一株枯竹，靜靜地斜臥在青翠的眾竹前，像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類。

竹仿佛是鄰家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂的童年。

猶記得，小時(shí)候，春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。

竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，開始萌發(fā)。春季，是竹子生長(zhǎng)的（初期 末期）?？蛇@時(shí)，常常因?yàn)橥寥辣容^（干旱 干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到下了一場(chǎng)春雨，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長(zhǎng)一二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。

我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉，令人食欲大增；燥熱的夏日里，竹林里傳出聲聲蟬唱，我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里，竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進(jìn)入溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)……

面前的這株枯竹，枝干枯黃，一身蕭索，在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身：某個(gè)雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來(lái)，好奇地看著這個(gè)大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長(zhǎng)。寧?kù)o的夏夜它與清風(fēng)交談，與明月對(duì)望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團(tuán)結(jié)土壤，與寒風(fēng)對(duì)抗。

這株枯竹，也引發(fā)我對(duì)它后世的遐想：它化身為一支笛、一管簫，又或，它走進(jìn)尋常百姓家，化身竹筷為吃飯，化身竹竿為晾衣；再或，它成為農(nóng)家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙……

竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無(wú)聞，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵，甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。

考考你

1.把短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫去。

2.“籮”用音序查字法應(yīng)查____________?！氨椤庇貌渴撞樽址☉?yīng)查_________，再查______畫。

3.第四自然段的第一個(gè)句子是一個(gè)（ ）。

A.疑問(wèn)句 B.設(shè)問(wèn)句 C.反問(wèn)句

4.想一想：短文詳寫的是（ ）。

A.竹子成材迅速

B.枯竹的前身和后世

C.竹子用途廣泛

5.這篇短文介紹了竹子的哪些用途？請(qǐng)你在文中找一找，并寫下來(lái)。

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6.這篇文章主要寫了竹的（ ），贊揚(yáng)了竹（ ）的精神。

A.成材迅速 B.無(wú)私奉獻(xiàn)

C.用途廣泛 D.默默無(wú)聞