謝新霞

摘 要： 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，文章針對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性進(jìn)行了分析，并提出提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略，旨在為初中英語(yǔ)教師以及其他教育研究人員提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ) 學(xué)習(xí)興趣 策略

中圖分類號(hào)：G633.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）12-0234-01

英語(yǔ)作為初中教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，其重要性不言而喻。但是，傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和效率相對(duì)較差。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和主動(dòng)性，有效的提高英語(yǔ)教學(xué)水平。因此，初中英語(yǔ)教師必須采取多樣化的方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、初中英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性

英語(yǔ)是初中教學(xué)的重要組成部分，但是，許多英語(yǔ)教師依然采用傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式，并沒有將學(xué)生作為教學(xué)主體，再加上英語(yǔ)單詞量大、句型和語(yǔ)法理解和記憶難度大等，部分學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和信心，導(dǎo)致初中英語(yǔ)教學(xué)水平相對(duì)較低。所謂“興趣是最好的老師”，初中教師應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到興趣在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性，在教學(xué)過(guò)程中采用多種方法和策略，提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)的參與到英語(yǔ)教學(xué)中，能夠最大限度的提高初中英語(yǔ)教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略

1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

良好的學(xué)習(xí)氛圍是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)，能夠改變學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)枯燥、乏味的錯(cuò)誤認(rèn)知，有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。因此，初中英語(yǔ)教師應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松以及愉快的學(xué)習(xí)氛圍。例如，在課堂教學(xué)之前，英語(yǔ)教師可以為學(xué)生們播放好聽的英文歌曲，或講一些對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)笑話等，這樣能夠幫助學(xué)生們放松心情，在輕松、愉快的氛圍中投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，有效的提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果。同時(shí)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生們可以自由的溝通和大膽的提問(wèn)，教師耐心的為學(xué)生們講解，能進(jìn)一步的增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握和理解程度。整體來(lái)說(shuō)，良好、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，能夠?qū)W(xué)生作為教學(xué)主體，改變傳統(tǒng)死板的課堂氛圍，讓學(xué)生更加積極、主動(dòng)的參與到教學(xué)中，為提高英語(yǔ)教學(xué)水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.采用多樣化的教學(xué)方法

教學(xué)方法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性不言而喻，但是傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中通常采用“白加黑”模式，即黑板+粉筆，學(xué)生們被動(dòng)的聽講，這種枯燥的教學(xué)方法難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致教學(xué)效率相對(duì)較差。因此，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須轉(zhuǎn)變觀念，采用多樣化的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更加積極、主動(dòng)的參與到英語(yǔ)教學(xué)中。初中英語(yǔ)的教學(xué)方法眾多，主要包括以下幾個(gè)方面：其一，游戲教學(xué)方法，愛玩是初中生的天性，英語(yǔ)教師在開展教學(xué)時(shí)，可以采用一些趣味性游戲，這樣能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，更加主動(dòng)的參與到英語(yǔ)課堂教學(xué)中。例如，在進(jìn)行單詞教學(xué)時(shí)，可以采用“單詞接龍”游戲，教師選擇一個(gè)單詞作為開頭，讓學(xué)生們進(jìn)行“接龍”，對(duì)于接不上或者拼寫錯(cuò)誤的學(xué)生，需要將錯(cuò)誤的單詞寫在黑板上，這樣能夠加深學(xué)生對(duì)單詞的理解和記憶。其二，多媒體教學(xué)模式，初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，需要采用先進(jìn)的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，這樣能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)教學(xué)水平。因此，初中英語(yǔ)教師應(yīng)充分的利用多媒體設(shè)備，為學(xué)生呈現(xiàn)集圖像、聲音、視頻以及文字等于一體的英語(yǔ)課堂，來(lái)有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主動(dòng)性和積極性，顯著的提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

3.強(qiáng)化情感教育，幫助學(xué)生樹立信心

情感是影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要因素之一，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，需要強(qiáng)化情感教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。初中生處于青春叛逆期，英語(yǔ)教師需要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給予他們更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生回答不正確時(shí)，不僅應(yīng)該及時(shí)的鼓勵(lì)，還應(yīng)該采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，如“your answer is wrong， but your pronunciations very good ”，幫助學(xué)生樹立自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和內(nèi)在動(dòng)力，能讓學(xué)生們更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。

4.開展英語(yǔ)課外活動(dòng)

初中英語(yǔ)教師需要在課堂之外采取多樣化的課外活動(dòng)，因?yàn)樨S富的課外活動(dòng)能夠給學(xué)生不一樣的感受，例如，定期組織英語(yǔ)歌唱比賽、英語(yǔ)角、英語(yǔ)寫作競(jìng)賽以及英語(yǔ)聽力比賽等，能夠有效的激發(fā)學(xué)生的興趣，提高英語(yǔ)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力，為學(xué)生的綜合和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，興趣作為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大動(dòng)力，英語(yǔ)教師必須認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的重要性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用多樣化的教學(xué)方法，強(qiáng)化情感教育，幫助學(xué)生樹立信心，開展多樣化的課外活動(dòng)，能夠有效的激發(fā)學(xué)生參與英語(yǔ)教學(xué)的興趣和積極性，有效的提高英語(yǔ)教學(xué)水平和效率。

參考文獻(xiàn)

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[2]王熵.淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].課程教育研究，2015，（21）：84.