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一起過我們的生活!

2017-05-30 16:04楚效偉
社會(huì)與公益 2017年9期
關(guān)鍵詞:障礙者心智居家

楚效偉

在騰訊集團(tuán)副總裁、騰訊影業(yè)首席執(zhí)行官程武看來,科技讓公益變得更加便捷,文化和創(chuàng)意的能量則激發(fā)更多人參與公益的興趣和熱情?;ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)品的連接力將推動(dòng)公益在最大范圍內(nèi)普及,讓“指尖公益”成為可能。

三河市新知行心智障礙者服務(wù)中心起步于2011年3月,2015年7月在三河市民政局正式登記注冊(cè)為“民辦非企業(yè)單位”,業(yè)務(wù)主管單位為三河市殘聯(lián),中心為16歲及以上心智障礙人士及親友提供社區(qū)化服務(wù),具體包括社區(qū)日間照料、生活護(hù)理托養(yǎng)、特殊教育、康復(fù)訓(xùn)練、專業(yè)研討、就業(yè)培訓(xùn)與輔導(dǎo)等。

我們運(yùn)用支持性生活的服務(wù)理念開展成年心智障礙人士社區(qū)化、家庭式服務(wù)的嘗試,最初的設(shè)想是構(gòu)建社區(qū)的資源中心,發(fā)揮社工的作用為更多有需要的家長、服務(wù)對(duì)象提供支持;通過匯集多路資源,凝聚力量,形成多種力量共助一人(家)的局面。通過多方的支持,減少心智障礙人士在參與居家生活,社區(qū)生活和社會(huì)生活中的障礙,最終目的是提升心智障礙人士的獨(dú)立性,融合性,幸福感。

心智障礙者隨著年齡增長,器官功能的衰退,他們?cè)趨⑴c居家生活,社區(qū)生活和社會(huì)生活,顯得異常困難,需要我們給予必要的支持,讓他們?cè)趨⑴c這些活動(dòng)時(shí)變得更為便利。這種支持好比是一座橋,一根拐杖,一個(gè)眼鏡,最終是讓他們安全到達(dá)彼岸,走的更穩(wěn),看的更清,生活的更便捷。我們的支持是在為心智障礙者搭建一張網(wǎng),一張充滿溫情和關(guān)愛的網(wǎng),任憑他們?cè)谏厦嬖趺疵罎L打都不會(huì)掉下來!

先說居家生活,以洗澡為例,尤其是調(diào)節(jié)水溫,記得以前,我們和服務(wù)對(duì)象說,往左是熱,往右是冷,但等下次洗澡,他依然不知道那邊冷熱。后來我們就想了個(gè)辦法,熱的地方貼上“熱”這個(gè)字,同時(shí)用紅色圓點(diǎn)標(biāo)注,冷水邊貼個(gè)“冷”,同時(shí)用藍(lán)色圓點(diǎn)標(biāo)注,這樣在他們洗澡時(shí),就多了些視覺提示,多了標(biāo)志,認(rèn)識(shí)字的人看字,不認(rèn)識(shí)字的人看圖,漸漸的他們學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)水溫。我們所做的這些提示和標(biāo)志,就是支持,對(duì)他們來說,解決了調(diào)節(jié)水溫的這個(gè)障礙。

再比如吃飯,原來我們工作人員定了一周食譜,每周按食譜去買相應(yīng)的食材,有計(jì)劃性,很清楚,但你列的未必是服務(wù)對(duì)象喜歡的!后來我們變了,一周吃什么大家一起討論(漸漸工作人員撤離),協(xié)助他們制定一周的食譜,這樣既充分考慮到服務(wù)對(duì)象的喜好,又調(diào)動(dòng)他們的積極性,改變有工作人員主導(dǎo)的做法,轉(zhuǎn)變成充滿生活化,趣味性的活動(dòng)安排,你說這啥勁頭,那飯菜吃起來,特香!

對(duì)于心智障礙者來說,他們的居家生活需要多姿多彩,但需要我們的支持,多點(diǎn)支持,他們的生活就會(huì)多一些色彩。記得是支持不是替代哦!

我們的生活充滿著期待,那是因?yàn)橛凶兓拖M瑢?duì)于心智障礙者來說,我們期待著對(duì)他們的限制越來越少,讓他們平安自由的活動(dòng)!我們期待著,心智障礙者都能過更有品質(zhì)的生活;少些代替,呵護(hù),多些獨(dú)立、自主;希望他們得到社區(qū)越來越多的接納,真正融入社區(qū),這是我們的夢(mèng),也是很多家長的夢(mèng)。我們期待著,全社會(huì)都能更加關(guān)注他們,少點(diǎn)口號(hào),多點(diǎn)干貨,把資源變成實(shí)實(shí)在在的支持與行動(dòng),讓他們因?yàn)橛辛舜蠹蚁嗷シ龀?,生活的溫情滿滿。

再說社區(qū)生活。社區(qū)生活可以說是居家生活的擴(kuò)展和延伸,是在一般化的生活環(huán)境中與社區(qū)居民的互動(dòng)與融合。很顯然,在一般化的社區(qū)生活中,他們接觸到社區(qū)居民的幾率會(huì)更大,與居民可能產(chǎn)生的互動(dòng)機(jī)會(huì)更多。我們的社區(qū)家庭貴在和社區(qū)發(fā)生聯(lián)系,融合在于“融”,不是簡單意義上“和”,如果不能有真正意義上的溝通,實(shí)質(zhì)的互動(dòng),那么這種融合,不能叫融合,充其量只能是混合,或者叫攙和。

在社區(qū)家庭中,服務(wù)人員只是他們生活的陪伴者和輔助者,他們才是真正的生活主人。我們應(yīng)該給他們賦權(quán),給予尊重,讓他們機(jī)會(huì)去融合?,F(xiàn)實(shí)的狀況是,工作人員做的太多,做主的太多,對(duì)他們形成了忽略,不自覺的對(duì)他們形成了一種剝奪,這也是我們所有服務(wù)機(jī)構(gòu)需要深思并且調(diào)整和改進(jìn)的。比如我們要到社區(qū)物業(yè)去購買水電,繳燃?xì)赓M(fèi)等,以前這些事情全有工作人員來,沒有想讓他們參與,懷疑他們做不了,實(shí)則不然!他們有的不但能做,有的能做的讓你出奇、驚嘆?,F(xiàn)在我們家庭中的購買水之類的這樣工作,有個(gè)服務(wù)對(duì)象就干的很好,從我們跟著,到后來用紙條(提醒他樓號(hào),買多少等信息)作為支持,到現(xiàn)在的這些都不用,他直接就能辦,而且現(xiàn)在他還經(jīng)常去檢查水表,告訴您水卡里水不多了,該買水了。說實(shí)話,我們個(gè)人平時(shí)的家庭生活,都不一定做的這么細(xì)!

和社區(qū)居民的互動(dòng),需要借助一定的時(shí)機(jī)和平臺(tái)。從2012年開始,我們每年春、秋季都會(huì)舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),每次運(yùn)動(dòng)會(huì),服務(wù)對(duì)象、大學(xué)生義工、家長,社區(qū)居民都會(huì)一起參與,我們把服務(wù)對(duì)象和這些人結(jié)成對(duì)子,一起活動(dòng)。我們考慮的不是競技優(yōu)先,講究的趣味性和參與,在意的是他們能不能跟社區(qū)居民接觸,接觸中有沒有互動(dòng),能不能給社區(qū)居民創(chuàng)造了解我們的機(jī)會(huì),進(jìn)而能不能做到融合。和社區(qū)的居民有了來往互動(dòng),漸漸熟了,了解多了,理解就來了,拒絕就少了,接納的多了,障礙就少了。每周五的社區(qū)服務(wù)日,我們帶著義工,服務(wù)對(duì)象,一起撿拾社區(qū)垃圾,打掃健身場。我們?cè)谕ㄟ^自身的努力營造一種關(guān)愛互助的社區(qū)文化,把社區(qū)營造成有精神,有文化,有愛的大家園!

在社區(qū)生活中,我們所做的每項(xiàng)活動(dòng),都想讓服務(wù)對(duì)象完整(或盡可能多的)參與,去感受和享受這個(gè)過程,讓他們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一般化的人生歷程。社區(qū)生活有太多的機(jī)會(huì),如果可能,讓他們多多參與吧!他們慢沒關(guān)系,我們就是他們的陪伴者,慢慢的一起走,走的太快,體驗(yàn)也沒有,甚為遺憾。還宅在家里的心智障礙者的家長朋友們,有機(jī)會(huì)還是要多出來活動(dòng),不要擔(dān)心受到傷害,成長的過程就會(huì)有磕磕碰碰,如果選擇去成長,就勇敢面對(duì),這種歷練會(huì)讓我們變得更強(qiáng)大,這種力量將會(huì)讓孩子,家庭和自己都從中受益,勇敢的走出來吧,朋友們!

最后說社會(huì)生活,社會(huì)生活是社區(qū)生活的空間延伸,可以說社會(huì)生活涵蓋的面較廣,又和居家生活,社區(qū)生活存在著不同程度的交叉。說到社會(huì)生活我們說說選擇和參與,以去公園出行為例,可以選擇乘坐公交車,開車,打車等多種方式,如果考慮到社會(huì)融合,和更多社會(huì)公眾有交流的機(jī)會(huì),公交車是比較不錯(cuò)的選擇,這種選擇可以讓服務(wù)對(duì)象自己來決定,也可以在工作人員引導(dǎo)下來定。如果不考慮他們的參與,工作人員獨(dú)自決定,是不是就剝奪了他們的機(jī)會(huì)呢?社會(huì)生活機(jī)會(huì)對(duì)于他們來說重要,如果我們意識(shí)到了,是否在自覺提醒,是他們的全權(quán)利應(yīng)該給他們呢?

光有機(jī)會(huì)還不行,有了機(jī)會(huì)后我們還應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)绾尉蛢?nèi)容做出選擇,比如外出就餐,我們(專業(yè)人員,家長)常常拿著菜單點(diǎn)菜,什么時(shí)候也考慮服務(wù)對(duì)象,讓他們也來試試給予他們幾次機(jī)會(huì),他們一定能做的越來越好。如果選擇內(nèi)容多樣,對(duì)他們來說,選擇是比較,是權(quán)衡的過程,又何嘗不是教學(xué)的過程和他們成長的過程呢?

心智障礙服務(wù)領(lǐng)域一直倡導(dǎo)新理念,概括起來其實(shí)就是權(quán)利,支持,融合和生活品質(zhì)。我們?cè)诨顒?dòng)之中注重選擇和參與,注重融合,最終的目的是豐富他們的生活。因此在社會(huì)生活中,只有真正的選擇和參與,才會(huì)有真正的豐富,也才能有真正的生活質(zhì)量的提升,而被選擇、被參與和尊重與賦權(quán)理念都是背道而馳。

和他們?cè)谝黄鸬纳?,常講陪伴,我們理解的是,陪伴應(yīng)該生命的牽手去體驗(yàn)生命的歷程和生活的多彩,表面上的一起走,不是真牽手;這種陪伴需要我們多些探索,多些智慧,尤其是讓他們感受未知的生命旅程,感受社會(huì)生活的豐富,感受人生的多彩;讓他們也有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)成功,感受失敗,勃發(fā)出我們所不曾想象的生命潛能。成功讓他們有更多的自信,失敗讓他們?cè)诖煺壑谐砷L,也讓我們?nèi)ッ靼渍嬲饬x上的生命所需!

我們瞥見蒼鷹翱翔蒼穹,俯視一切,無拘無束,羨慕不已,這是自由精神的象征,沒有了太多的束縛,我們都不希望過別人主宰我們的生活,不希望我們的生活受到桎梏鐐銬的枷鎖,在靈魂深處時(shí)刻追求著精神的解脫,其實(shí)心智障礙者和我們一樣,不僅僅是因?yàn)檫@是他們的權(quán)利,實(shí)際這也是他們的需要;如果是服務(wù),陪伴就好,做多了,不一定是愛,還可能是傷害!

愿他們的生活,多點(diǎn)開放,多些自主,多點(diǎn)關(guān)愛,多些融合!

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