常永輝

摘 要：本文分析了現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題，闡述了思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)中的作用，以期在指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)具體操作上尋求思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效，提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)；思想政治教育

現(xiàn)階段，本已十分突出的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，受全球經(jīng)濟(jì)增速放緩的影響，形勢(shì)更加嚴(yán)峻，直至引起黨中央國(guó)務(wù)院的高度重視，各級(jí)各地社會(huì)各界，紛紛采取措施，積極給予關(guān)注。在這種情況下，如何運(yùn)用思想政治教育指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，以提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，成為擺在每一所高等學(xué)校就業(yè)部門(mén)面前的一個(gè)重要課題。思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中有以下幾方面的作用。

一、幫助他們樹(shù)立科學(xué)理性的就業(yè)觀與擇業(yè)觀

近幾年，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念受社會(huì)因素的影響，發(fā)生了一些變化。就業(yè)期望值高、想去一線城市、不愿去基層，更多的考慮自身需要什么而不去思考社會(huì)需要什么樣的人才。甚至出現(xiàn)了“有業(yè)不就”的消極等待現(xiàn)象。高校教育工作者可以運(yùn)用思想政治教育的方法幫助他們樹(shù)立科學(xué)理性的就業(yè)觀與擇業(yè)觀。

1）思想政治教育可以幫助同學(xué)們樹(shù)立“行行建功，處處立業(yè)”的理念，鼓勵(lì)他們?nèi)セ鶎泳蜆I(yè)、創(chuàng)業(yè)。高等學(xué)校應(yīng)注重發(fā)揮思想政治教育工作優(yōu)勢(shì)，將理想信念教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，引導(dǎo)畢業(yè)生立大志、入主流，服務(wù)社會(huì)，建設(shè)國(guó)家。建立表彰機(jī)制，引導(dǎo)畢業(yè)生到國(guó)家最需要的地方就業(yè)，鼓勵(lì)更多的畢業(yè)生扎根基層、勤奮工作，為國(guó)家中西部發(fā)展貢獻(xiàn)力量，充分肯定畢業(yè)生將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家發(fā)展需求相結(jié)合，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)。一是大學(xué)相關(guān)部門(mén)加大輿論宣傳引導(dǎo)力度，唱響到西部、到基層、到部隊(duì)、到農(nóng)村的主旋律，那里有他們施展才能的大舞臺(tái)，那里也是最需要他們的地方，在大學(xué)校園內(nèi)形成良好的輿論氛圍。二是通過(guò)專(zhuān)題講座、用人單位宣講會(huì)等方式進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，宣傳目前的就業(yè)形勢(shì)及大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，使他們對(duì)社會(huì)充分了解，進(jìn)而積極主動(dòng)地到基層去鍛煉自己。

2）思想政治教育可以幫助同學(xué)們樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的觀念，打破過(guò)去一步到位的觀念。找工作并不是一次選擇，有資料表明：終身不改職業(yè)的人，不到總?cè)藬?shù)的5%。因此，不必太苛求、太挑剔，對(duì)于第一次工作，關(guān)鍵是找一個(gè)規(guī)范的單位。可以引導(dǎo)大學(xué)生通過(guò)在實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)中了解用人單位和所屬行業(yè)情況，為自己的人生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)生在求職時(shí)還應(yīng)當(dāng)斷則斷，不要錯(cuò)失良機(jī)。如果應(yīng)聘成功進(jìn)入企業(yè)后，有利于切實(shí)掌握工作技能，積累經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)能力方面也能得到較大提升，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)選擇和規(guī)劃也是大有裨益的。先就業(yè)后擇業(yè)，積極尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，打破一步到位的觀念。

二、幫助他們了解現(xiàn)階段的就業(yè)形勢(shì)與政策

高等學(xué)校需要適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)畢業(yè)生了解現(xiàn)階段的就業(yè)形勢(shì)和政策，圍繞教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，整合校內(nèi)外資源，將職業(yè)生涯發(fā)展教育滲透到人才培養(yǎng)的全過(guò)程。全程樹(shù)立育人為本、終身教育、素質(zhì)教育和多樣化人才培養(yǎng)的觀念，引導(dǎo)學(xué)生到國(guó)家需要的地方去，到基層去，到西部地區(qū)去，鼓勵(lì)學(xué)生做有志向、有擔(dān)當(dāng)、有作為的時(shí)代青年。

高等學(xué)?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)、微信公眾平臺(tái)、QQ群、主題班會(huì)、公告欄等形式向同學(xué)們介紹目前國(guó)家嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，特別是本校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生在社會(huì)各個(gè)層面的就業(yè)狀況，使在校生精準(zhǔn)了解社會(huì)進(jìn)而定位自己。同時(shí)，可以多宣傳國(guó)家三支一扶、西部機(jī)會(huì)、征兵入伍、檔案轉(zhuǎn)遞及報(bào)到手續(xù)等就業(yè)政策的細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生順利就業(yè)。

三、幫助他們正確地進(jìn)行評(píng)估自我

就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，思想政治教育不僅可以幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，更重要的是可以幫助同學(xué)們進(jìn)行對(duì)自己精準(zhǔn)定位，找到適合自己的社會(huì)角色。幫助他們正確地進(jìn)行評(píng)估自我一份職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告或者一次“生涯輔導(dǎo)咨詢(xún)”都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最直接的莫過(guò)于通過(guò)親身實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。使學(xué)生提前增強(qiáng)對(duì)于就業(yè)市場(chǎng)的了解和增進(jìn)與企業(yè)的近距離接觸，從而引導(dǎo)學(xué)生未雨綢繆，積極規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路，提升自身職業(yè)能力素養(yǎng)?？梢酝ㄟ^(guò)為同學(xué)們提供一系列有關(guān)行業(yè)認(rèn)知、職業(yè)選擇、簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)、面試技巧和心態(tài)調(diào)整等賽前培訓(xùn)，以及邀請(qǐng)用人單位HR擔(dān)任面試官模擬真實(shí)面試場(chǎng)景，使選手在真操實(shí)練中明確職業(yè)方向，提升求職實(shí)力，并在展現(xiàn)自我風(fēng)采的同時(shí)斬獲實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)。

四、幫助他們做好就業(yè)的心理調(diào)適與疏導(dǎo)

（一）培養(yǎng)大學(xué)生健康就業(yè)心態(tài)

良好心態(tài)特別是學(xué)生自信心的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生擇業(yè)就業(yè)至關(guān)重要，因?yàn)樽孕诺漠厴I(yè)生往往受到用人單位的青睞和認(rèn)可。因此，高等學(xué)校思想政治教育工作從新生開(kāi)學(xué)就應(yīng)入手培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)、學(xué)院的信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣和熱情，增強(qiáng)畢業(yè)后擇業(yè)就業(yè)的信心，進(jìn)而合理規(guī)劃高校學(xué)習(xí)和生活。結(jié)合班主任日常思想政治教育、職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教育，在這樣有目標(biāo)、有規(guī)劃良好大學(xué)生活氛圍中成長(zhǎng)，大學(xué)生自身綜合素質(zhì)會(huì)得到不斷提升，就業(yè)心態(tài)也會(huì)進(jìn)一步成熟，對(duì)將來(lái)就業(yè)也會(huì)大有脾益。

（二）思想政治教育幫助大學(xué)生提升戰(zhàn)勝挫折的能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志

無(wú)論從事什么樣的職業(yè)都不可能一帆風(fēng)順，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)都有可能不同程度地遭遇挫折，有的甚至經(jīng)過(guò)幾次挫折才最后成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)中要適應(yīng)“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的社會(huì)，以頑強(qiáng)的斗志和必勝的信念，爭(zhēng)取獲得“千淘萬(wàn)瀝雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的滿意結(jié)果。我們?cè)谒枷胝谓逃^(guò)程中，要提醒大學(xué)生在遇到挫折時(shí)，他們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，不斷地鍛煉自己，從容、冷靜地面對(duì)就業(yè)，并做出正確、理智的選擇。

（三）思想政治教育幫助大學(xué)生掌握科學(xué)進(jìn)行心理調(diào)適的方法，更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境

大學(xué)生思想政治教育可以通過(guò)課堂講授和素質(zhì)拓展活動(dòng)等方式，使大學(xué)生了解和掌握科學(xué)進(jìn)行心理調(diào)適的方式，消除常見(jiàn)心理障礙，達(dá)到順利就業(yè)的目的。另外，高校思想政治教育要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解社會(huì)，知曉社會(huì)對(duì)人才的需求，理解就業(yè)擇業(yè)過(guò)程中個(gè)人和社會(huì)的辯證關(guān)系，以更好的去適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，找準(zhǔn)努力方向，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。

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