程常喜

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與智能移動(dòng)終端設(shè)備的普及，傳統(tǒng)的有線網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)無法滿足教育教學(xué)的需求。無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與應(yīng)用，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)資源實(shí)時(shí)共享，還可擴(kuò)充傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，提高網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能。因此在高校校園中構(gòu)建全區(qū)域覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生、教師的學(xué)習(xí)與生活具有重要意義。文章主要從高校校園無線網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建出發(fā)，對高校校園無線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用進(jìn)行了分析，希望能為高校校園無線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高校；無線網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建方案；應(yīng)用

無線局域網(wǎng)絡(luò)，簡稱WLAN，主要是利用電磁波，在空中通過射頻技術(shù)進(jìn)行通信連接，讓無線局域網(wǎng)絡(luò)能夠借助簡單的存取構(gòu)架，實(shí)現(xiàn)資源適時(shí)共享。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，與信息化技術(shù)有關(guān)的無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)受到關(guān)注，并因其自身具有可移動(dòng)通信、無縫覆蓋和有線網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)兼容等優(yōu)勢，被廣泛應(yīng)用到教育教學(xué)領(lǐng)域中，受到教師與學(xué)生認(rèn)可。以下將從高校校園無線網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建原則出發(fā)，逐步探討無線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

1高校校園無線網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建

1.1設(shè)計(jì)原則

由于每一個(gè)高校的校園環(huán)境不同，因此在構(gòu)建全覆蓋無線局域網(wǎng)絡(luò)時(shí)，必須按照自身具體需求與校園公共區(qū)域，堅(jiān)持信號范圍的最大化原則，測算校園公共區(qū)域四周的環(huán)境與障礙物，劃分重點(diǎn)布設(shè)區(qū)域，確定路由器安裝的數(shù)量與位置，充分發(fā)揮無線路由的效用，為用戶提供相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，保證無線網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的可靠性與穩(wěn)定性。但需要注意的是，在安裝路由器過程中，需要避開實(shí)體建筑物，以免削弱無線網(wǎng)絡(luò)的信號強(qiáng)度。

1.2構(gòu)建方案

按照高校校園無線局域網(wǎng)建設(shè)的需求與地域環(huán)境，可將無線局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)布設(shè)劃分成兩種類型，一種是在密度較低的室外公共區(qū)域使用，例如樓宇間、體育場、教學(xué)樓以及廣場等。另一種是宿舍區(qū)域、辦公樓、圖書館和公共教室等無線接入點(diǎn)需求密度較高，且室內(nèi)環(huán)境相對封閉的場所。例如在室內(nèi)安裝無線路由器，最大范圍在35-100m；室外覆蓋范圍在100-400m。對于用戶疏散與密度較低的公共區(qū)域，可適當(dāng)安裝，以路由器最大覆蓋范圍為宜，確保無線局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)得當(dāng)。

2高校校園無線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用

2.1教育教學(xué)

校園無線局域網(wǎng)絡(luò)是近年來校園網(wǎng)絡(luò)新興的網(wǎng)絡(luò)模式，具有移動(dòng)性與便捷性等優(yōu)勢，為師生提供良好的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，徹底突破傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò)的局限，擴(kuò)充校園網(wǎng)絡(luò)的使用范圍。應(yīng)用無線局域網(wǎng)來教學(xué)，可打破時(shí)間與空間的界限，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)絡(luò)與互動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革創(chuàng)新。在這種情況下，教師可通過教學(xué)管理平臺查找課堂教學(xué)資料，獲取更多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，創(chuàng)新了教學(xué)管理模式。此外，學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺與教師、同伴進(jìn)行交流，探討學(xué)習(xí)中遇到的問題，并協(xié)同解決，實(shí)現(xiàn)協(xié)同進(jìn)步，從而促進(jìn)校園信息化穩(wěn)定發(fā)展。

2.2數(shù)字化圖書館

在數(shù)字化圖書館構(gòu)建無線局域網(wǎng)絡(luò)，能夠解決高校圖書館的電子閱覽室、借閱休息室、報(bào)告廳以及閱覽室等線路布設(shè)難、信號弱等問題，提高數(shù)字化圖書館的信息化水平，充分發(fā)揮圖書館的使用功能。因此在實(shí)際布設(shè)無線局域網(wǎng)時(shí)，為了凸顯數(shù)字化圖書館的效用，提升數(shù)字化圖書館的應(yīng)用效率，必須保證數(shù)字化圖書館內(nèi)部能夠無死角上網(wǎng)，方便讀者能夠在任何時(shí)間、位置都能夠閱讀信息資源，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的基本需求，給學(xué)生獲取更多的理論知識提供渠道，充分發(fā)揮圖書館數(shù)字資源的應(yīng)用價(jià)值，從而促進(jìn)圖書館穩(wěn)定發(fā)展。例如某校區(qū)的圖書館，該圖書館自習(xí)區(qū)長寬以及高分別為90m、20m、4m，屬于一個(gè)長方形閱讀空間。按照無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍、覆蓋區(qū)域，根據(jù)單接入點(diǎn)的速率情況，確定在圖書館大廳棚頂?shù)闹行奈恢冒惭bAP，天線朝向是一個(gè)半球形服務(wù)集，與AP連接。而無線AP的10M/100M的端口連接著原來的有線網(wǎng)絡(luò)，在圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中形成一個(gè)節(jié)點(diǎn)，這樣讀者可通過無線局域網(wǎng)與有線網(wǎng)絡(luò)連接的方式，享受圖書館內(nèi)全部信息資源與網(wǎng)絡(luò)上的全部服務(wù)，以滿足讀者的服務(wù)需求。

2.3其他區(qū)域的應(yīng)用

為了確保校園內(nèi)公共領(lǐng)域中無線網(wǎng)絡(luò)的使用效率，提升整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的性能，實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園網(wǎng)有線、無線的深度融合。在學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)中心以及辦公樓等相對比較復(fù)雜的室內(nèi)環(huán)境、并且網(wǎng)絡(luò)用戶集中的區(qū)域，可安裝若干個(gè)路由器，并將其獨(dú)立地連接在交換機(jī)上，為用戶服務(wù)。對于運(yùn)動(dòng)場與各種休閑場所等空曠的室外環(huán)境，應(yīng)采用覆蓋范圍寬與性能良好的無線路由器進(jìn)行鋪設(shè)，以滿足用戶隨時(shí)隨地使用網(wǎng)絡(luò)的需求。例如在學(xué)生宿舍樓鋪設(shè)無線局域網(wǎng)時(shí)，有關(guān)人員必須事先測試建筑物的信號強(qiáng)度，在AP無線覆蓋最小的基礎(chǔ)上，將AP安裝在每一層的走廊上，全面覆蓋宿舍樓，為了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信號，還需利用室外無線覆蓋法，在宿舍室外環(huán)境鋪設(shè)AP與天線，讓網(wǎng)絡(luò)通過窗戶覆蓋宿舍以及宿舍周邊地帶，盡可能擴(kuò)大無線局域網(wǎng)絡(luò)覆蓋的范圍。

4結(jié)語

綜上所述，校園無線網(wǎng)絡(luò)作為數(shù)字化校園的一個(gè)系統(tǒng)且復(fù)雜的項(xiàng)目，通過在教育教學(xué)、數(shù)字化圖書館以及其他公共區(qū)域等構(gòu)建全面覆蓋無線局域網(wǎng)絡(luò)，讓教師和學(xué)生可以在校園內(nèi)，隨時(shí)隨地漫游使用，拓寬校園網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率，為教師與學(xué)生獲取知識提供更好服務(wù)，從而提升高校校園的信息化水平。