韓紹堂

眾所周知，英語是初中教育中非常重要的一門教學(xué)科目，在初中英語課堂教學(xué)中引入話題教學(xué)模式有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在話題教學(xué)模式中教師發(fā)揮的作用是不可忽視的，英語教師既是學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)者，也是英語教學(xué)事業(yè)發(fā)展的深化者和推動者。本文主要探討如何有效利用話題教學(xué)模式來提高初中英語課堂的教學(xué)質(zhì)量，旨在給學(xué)生塑造一個輕松快樂的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

1. 重視教師在英語話題教學(xué)中的作用

1.1教師要充當(dāng)好“引導(dǎo)者”的角色

話題教學(xué)模式在英語課堂中的應(yīng)用主要是將英語交流和語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)英語的主線，這種學(xué)習(xí)方法能夠有效融入學(xué)生的日常生活，并以一種循序漸進(jìn)的方式來促進(jìn)學(xué)生英語水平的提高。英語教師在應(yīng)用話題教學(xué)模式時要注意選擇貼近學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的有關(guān)話題，在對話題進(jìn)行設(shè)計時也要注意先易后難，逐漸的將學(xué)生引進(jìn)一個話題的中心。

為了達(dá)到更好的話題教學(xué)效果，教師可以事先為學(xué)生們制定一個話題，然后讓學(xué)生們利用業(yè)余的時間來搜集相關(guān)的資料，然后在有教師進(jìn)行總結(jié)和整理，并拿出一部分課上時間來專門的進(jìn)行討論，最后再由學(xué)生回去進(jìn)行自我總結(jié)。例如，在討論Computer這一話題時，教師可以為學(xué)生們布置關(guān)于題目為Computer for...的作業(yè)，讓學(xué)生們利用課下的時間來收集資料來補充后面的內(nèi)容，當(dāng)完成課堂討論、總結(jié)這一環(huán)節(jié)之后，在讓學(xué)生們?nèi)プ杂蓪懽魍瓿梢黄嚓P(guān)題目的作文。通過這樣一趟話題式的講課，學(xué)生們既熟知了計算機(jī)在我們?nèi)粘Ｉ铑I(lǐng)域中的各種作用，又鍛煉了學(xué)生的寫作技能。因此，充當(dāng)好學(xué)生英語學(xué)習(xí)道路上的領(lǐng)路人是英語教師不容推卸的責(zé)任。

1.2發(fā)揮好深化者和推動者的作用

教師將學(xué)生引入到預(yù)先設(shè)定的英語話題中之后，不要只停留在問題的表面，還需要教師有效結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行深入的探討和實踐，教師在這個過程中應(yīng)盡量利用現(xiàn)有條件來創(chuàng)造出有利于話題開展的教學(xué)情境，并根據(jù)話題內(nèi)容將聽、說、讀、寫等訓(xùn)練內(nèi)容有針對性地融合進(jìn)來。初中教師在上課之前應(yīng)當(dāng)將與本節(jié)課相關(guān)的一應(yīng)資料準(zhǔn)備齊全，在教學(xué)課堂上要鼓勵學(xué)生就本節(jié)課的英語話題發(fā)表自己的觀點，充分地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，能夠增強學(xué)生的自信心，這樣學(xué)生也就能夠全身心地融入到英語話題中來，對提高英語課堂的教學(xué)效率無疑是十分有利的。

2. 初中英語課堂開展話題教學(xué)模式的有效方法

2.1選擇教學(xué)難點為話題，呈現(xiàn)課堂教學(xué)的梯度感

在一堂高質(zhì)量的英語教學(xué)課堂中，有難度的話題是不可缺少的一項教學(xué)內(nèi)容。在教師和學(xué)生所討論的話題中必須要有一定的難度，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到挫折和障礙，在通過一定的努力去解決他，在這個“爬坡”的過程中學(xué)生會感受到無與倫比的快樂，這也是鍛煉學(xué)生自己解決問題能力的好機(jī)會。

2.2將社會熱點作為話題，擴(kuò)展英語教學(xué)的廣度

英語教師在選擇教學(xué)話題時還要注意選擇熱點話題作為英語教學(xué)的內(nèi)容，熱點話題可來源于學(xué)生們?nèi)粘＝佑|到的方方面面，只要這個熱點話題能夠與教師的教學(xué)目標(biāo)聯(lián)系在一起，鍛煉學(xué)生的英語能力就不失為一個好話題。舉例來說，初中課文教學(xué)內(nèi)容中有這樣一節(jié)課，名為Wheres the post office？教師在講解這個內(nèi)容時就可以將內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，而不是僅僅局限于如何向?qū)W生介紹post office的位置，郵局作為我們?nèi)粘Ｉ钪械臒狳c話題，教師應(yīng)該將其擴(kuò)展到更大的范圍上，既可以涉及到目前郵局的社會地位及發(fā)展形勢，也可以和學(xué)生們討論關(guān)于郵局的熱點新聞等等。對熱點話題的引進(jìn)和拓展可以讓學(xué)生們有更多的發(fā)言權(quán)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極性的發(fā)揮。

2.3利用冷點話題來強化學(xué)生的思維訓(xùn)練

在英語的教學(xué)過程中存在著一些教師們易于忽略的內(nèi)容，經(jīng)過長期的發(fā)展，這些地方也就成了英語教學(xué)的冷點。在初中英語教學(xué)過程中開展話題教學(xué)就可以充分地利用這些教學(xué)冷點，通過教師對這些冷門知識的講解，很容易就能夠引發(fā)出學(xué)生的對新奇內(nèi)容的好奇心，同時成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力。例如，初中一年級上冊Unit 9中有這樣一個話題，即Do you want to go to a movie？這個問題的中心是電影，于是人們大多數(shù)關(guān)心的是電影的含義及其內(nèi)容等話題，而很少提到電影的分類以及學(xué)生的喜好等內(nèi)容，如果教師在對這些冷點話題內(nèi)容進(jìn)行深入的拓展和挖掘，可以加強學(xué)生思維訓(xùn)練強度和力度，使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到有效的鍛煉，并且，教師借助“電影”這個熱點話題作為載體來開展冷門話題教學(xué)，有利于學(xué)生掌握更多關(guān)于此話題的有關(guān)知識，增加學(xué)生的知識面。

3. 結(jié)束語

總而言之，在初中英語教學(xué)中應(yīng)用話題教學(xué)模式就應(yīng)該發(fā)揮教師應(yīng)有的作用，只有帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的話題教學(xué)，才能真正發(fā)揮出其應(yīng)有的教學(xué)效果，并不斷促進(jìn)初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

（作者單位：山東省章丘市第二實驗中學(xué)）