【摘 要】8S管理是現(xiàn)代企業(yè)廣泛采用的一種管理模式，在高職院校學生宿舍文化建設和管理中融入8S管理辦法，不僅可以達到強化學生日常行為教育和管理的目標，而且將企業(yè)標準與學校人才培養(yǎng)目標零對接、全面提高學生職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)，對實現(xiàn)學生宿舍環(huán)境育人、管理育人具有重要的意義。本文對高職院校宿舍文化建設中實施8S管理提出了進行了一些探索，提出了一些基本方法。

【關鍵詞】高職院校；8S管理；宿舍文化建設

學生宿舍是高職院校學生學習、生活的重要場所，是學生停留時間相對較長的地方，對于學生教育工作人員而言不能只追求環(huán)境的優(yōu)美、設施設備的完善和便捷和人財物的安全，而更應該思考如何通過宿舍文化的建設和管理培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代企業(yè)員工應具備的職業(yè)素養(yǎng)如遵章守紀、勤奮嚴謹、吃苦耐勞、精益求精、團結(jié)協(xié)作等，要讓高職院校的管理切實承擔起環(huán)境育人、管理育人、服務育人的重要作用。而借鑒8S管理理念，將之融入宿舍文化建設和服務管理當中就是一個很好的嘗試，能幫助學生在走上工作崗位后，能很快地適應企業(yè)，成為受企業(yè)歡迎的高素質(zhì)技能型人才。

一、8S的來源與含義

8S就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SAFETY）、節(jié)約（SAVE）、學習（STUDY）八個項目，因其古羅馬發(fā)音均以“S”開頭，簡稱為8S。8s管理的目的，是為員工創(chuàng)造一個安全、文明、整潔、高效而溫馨的工作場所，激發(fā)員工的自豪感和責任感，提升執(zhí)行力和紀律性，同時通過創(chuàng)建學習型組織不斷提升企業(yè)文化的素養(yǎng)，消除安全隱患、節(jié)約成本和時間，形成優(yōu)秀的企業(yè)文化[1]。

二、高職院校宿舍管理中存在的問題

1.內(nèi)務整頓及衛(wèi)生管理不夠理想。目前學生為95后獨生子女，有部分在家嬌生慣養(yǎng)，從小就很少干家務，缺乏獨立生活能力。到學校后，不可避免地出現(xiàn)宿舍不會也不愿做宿舍內(nèi)務，造成宿舍物品擺放雜亂、衛(wèi)生情況不夠理想的現(xiàn)象。

2.學習方面動力不足。很多學生從高中升入大學后，學習目標不再明確，自我約束能力較弱。較容易被同宿舍同學影響，從而出現(xiàn)整個宿舍同學通宵上網(wǎng)、打游戲的現(xiàn)象，

3.遵章守紀意識和責任心弱化。不遵守學校宿舍就寢制度，晚歸、不歸現(xiàn)象時有發(fā)生，長此以往使學生在思想上和行為上產(chǎn)生了自由散漫和懶惰等現(xiàn)象，同學之間對生存的環(huán)境、同伴的處境、自己的責任和義務關心重視程度不夠，出現(xiàn)責任心弱化的趨勢。

4.安全意識淡薄。部分同學在宿舍防盜意識淡薄、警惕性低，手機、錢包、手提電腦等貴重物品經(jīng)常隨手亂放，人走室空門不鎖的現(xiàn)象時有發(fā)生，個別同學在宿舍中經(jīng)常違規(guī)使用大功率電器、私接電線、網(wǎng)絡也對安全帶來了極大隱患。

5.節(jié)約意識不強。部分同學計劃性不強，對金錢、物品、時間的使用都缺乏規(guī)劃，造成了對財務、特別是對青春時光的浪費。

三、在學生宿舍中推進8S管理的探索

1.加大企業(yè)現(xiàn)場推進8S管理的宣傳，營造8S管理文化氛圍。在宿舍中開辟學生將來就業(yè)的主要企業(yè)單位企業(yè)文化專區(qū)，對就業(yè)單位在8S管理方面的制度、現(xiàn)場工作場景等圖片進行大力宣傳，增強學生對8S管理的認同感。

2.構(gòu)建相應的組織機構(gòu)和工作制度，為8S的推進提供組織保障。成立學院宿舍文化建設與管理8S工作領導小組統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)、督促、考核全院工作，要制定一套與企業(yè)接軌的8S管理制度。各二級學院（系）成立由院（系）學生工作負責人、學生樓長、學生層長、學生宿舍長、宿舍值日生等組成的宿舍8S工作推進機構(gòu)，明確工作職責、規(guī)范工作流程，確保各項工作得到落實。

3.明確、細化8S各個方面的具體要求和標準，穩(wěn)步推進8S管理的實施。

（1）整理：組織全體宿舍學生充分討論，明確宿舍中經(jīng)常用到的，暫時不用的，今后不再用到的物品。

（2）整頓：暫時不用的物品在宿舍中指定位置（如壁柜）中保存，對經(jīng)常用到的物品制定詳細的標準明確擺放要求。如“一方四線”：被子折到方塊，床下鞋子、洗漱口杯、毛巾、桶子一條線，在宿舍中劃定區(qū)域和標線明確標示物品定位。

（3）清掃：制定宿舍清潔標準，如地面無垃圾、紙屑，墻上無污漬等。

（4）清潔：制定宿舍每天值日制度和每日檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改和追責制度。

（5）素養(yǎng)：通過不斷程序化的整理、整頓、清掃、清潔的，通過反復的檢查、督促、整改，培養(yǎng)學生依規(guī)定行事，嚴謹務實的良好習慣，培養(yǎng)學生宿舍是我家的責任意識和責任擔當[2]。

（6）安全：明確宿舍安全工作細則，在每間宿舍配置一名學員擔任安全監(jiān)督員、在宿舍設置安全警示標識，加強安全意識教育，與每位學生簽訂安全責任書。

（7）節(jié)約：開展注重水電節(jié)約意識的宣傳，幫助學生減少浪費現(xiàn)象。

（8）學習：開展學習型宿舍建設和評比，開展“榜樣力量”活動，加大優(yōu)秀校友在宿舍中的宣傳力度，提升學風建設成效，提升學生職業(yè)素質(zhì)。

4.評比表彰，樹立典型和示范，充分調(diào)動學生積極性，持續(xù)推動8S管理的進程。建立嚴格考核激勵機制，按優(yōu)秀宿舍、達標宿舍、不合格宿舍，每月對“8S”宿舍建設情況進行考核，對優(yōu)秀宿舍給予獎勵，對不合格宿舍進行教育整頓。在宿舍中注重對“8S”管理優(yōu)秀宿舍的宣傳和報道，將學院各項評估評選與8S宿舍管理成效相關聯(lián)，確?！?S”管理方法的推行力度，增強了學生參與“8S”宿舍文化建設的熱情。

四、實施“8S”宿舍管理的成效

通過實施“8S”宿舍管理，學生宿舍文化建設效果明顯提升，優(yōu)秀宿舍達到了30%，合格宿舍達到了99%，學生遵章守紀意識、責任意識明顯提升，在宿舍內(nèi)的違紀率明顯下降，企業(yè)用人單位到學校參觀學生宿舍后極大提升了對我院學生的興趣，切實起到了宿舍環(huán)境育人、管理育人的育人目標

作者簡介：黃勇（1970-），男，漢族，湖南祁陽，工學碩士，副教授，研究方向：高校學生管理、計算機應用。

參考文獻：

[1]郭麗琴，趙旻.8S”管理在高職院校實訓室管理的應用研究.經(jīng)營管理者，2014[10]

[2]韓中華.5S管理模式與學生管理.職業(yè)，2008[5]