熊小掌

我和班主任相愛相殺的故事，要追溯到小學(xué)三年級(jí)。

那是一個(gè)陽光明媚、萬里無云的教師節(jié)。那天下午，有兩名大學(xué)生到學(xué)校做關(guān)于教師節(jié)的演講。一個(gè)戴黑色方框眼鏡、臉上長滿青春痘的哥哥問：“我們?yōu)槭裁匆兄x老師??？”

回答千篇一律：“因?yàn)槔蠋熓菆@?。　薄耙?yàn)槔蠋熓窍灎T！”……

不知道是誰，偏偏在這感人的時(shí)刻說了一句：“因?yàn)槿绻桓兄x老師，老師會(huì)罵我們?！?/p>

我附和了一句：“如果不感謝老師的話，老師還會(huì)打我們！”

我清晰地記得，突然有一只冰冷的大手把我的衣領(lǐng)狠狠向上扯，我被提起來。轉(zhuǎn)身那一刻，教室后面班主任的臉黑得像個(gè)煤塊，眉毛死死地?cái)Q在一起，倒有點(diǎn)兒可笑。我不明白她為什么那么較真兒，原話又不是我說的。更何況，我還給她送了教師節(jié)小卡片呢。

后來的事情也不必多說，她把我揪到辦公室，我向她道歉，她先哭了，我也哭了。她摁著我，讓我向她深深地鞠了3個(gè)躬。

從此以后，在這位班主任“執(zhí)政”期間，我再也沒有看到過她的好臉色。

競選班長，我把手舉得很高，她卻選了那個(gè)最聽她的話的孩子；選舞蹈演員，我把手舉得很高，她卻選了最愛往她的辦公室跑的孩子。我被列入班主任的黑名單，我越想證明自己，越會(huì)讓自己顯得更可笑。慢慢地，我在班里一言不發(fā)，最光彩的永遠(yuǎn)是班主任身邊那幾個(gè)“可愛”的姑娘。

從此，我和所有的班主任都成了“死對(duì)頭”。

剛進(jìn)入初中時(shí)，我很不喜歡我的班主任。她留著一頭干脆利落的深棕色鬈發(fā)，這是我喜歡的?？晌í?dú)她那個(gè)既短又寬的鼻子，總讓我覺得不是滋味。她的普通話非常不標(biāo)準(zhǔn)，有一次她把“駱駝祥子”讀成了“羅拓巷子”，惹得我笑歪在椅子上。最讓人討厭的，是她總喜歡找學(xué)生到教室外面談話。

早讀的時(shí)候，總能看到她站在教室外面的小拐角里，她的對(duì)面必定有一個(gè)滿面愁苦的學(xué)生，連聲諾諾。課間，她也不放過那些被她盯上的“小可憐兒”，一天7個(gè)課間，70分鐘，她要找7名同學(xué)談話。她上課時(shí)講到最激動(dòng)的地方，鼻孔總是會(huì)劇烈地收縮一下，然后做出一副咬牙切齒的痛苦的表情。唉，真是看不慣！

看不慣，那就造反唄！

我拉著班上成績好的同學(xué)，成立了一個(gè)“反封建統(tǒng)治”的小團(tuán)體。每當(dāng)班主任準(zhǔn)備要開始大展口才的時(shí)候，我們的成員就會(huì)拉住她，向她請(qǐng)教問題，盡可能地拖延時(shí)間。上課鈴響的那一刻，我們內(nèi)心竊喜，班主任則邁著小碎步，消失在走廊盡頭。這時(shí)候，教室里炸出一聲：“打倒封建統(tǒng)治者！”

有一回，我因?yàn)榭荚嚦煽兎浅２焕硐?，在上課時(shí)難以控制自己的情緒，就偷偷跑到學(xué)校頂樓上掉眼淚。無奈下樓梯的時(shí)候撞見了班主任，我便急忙用笑容掩蓋哭過的痕跡，但是紅紅的眼眶暴露了我，她便把我攔住了，什么也沒說，只是看著我，然后從包里掏出一小包紙巾，遞到我的手上。

下課后，我有一種不好的預(yù)感。果不其然，班主任正站在教室后門等我。她臉上掛著平時(shí)很難見到的慈愛的微笑，說：“以后心情不好時(shí)，就對(duì)我說，我可以陪你到樓上去哭一會(huì)兒，看看風(fēng)景?！?/p>

我愣住了。

以往的她，不是會(huì)給我灌各種各樣的心靈雞湯嗎？她這個(gè)時(shí)候應(yīng)該批評(píng)我逃課，再對(duì)我說“陽光總在風(fēng)雨后，彩虹就在不遠(yuǎn)處”之類的話??！她不但沒有這么做，反而還給了我一個(gè)逃課的特權(quán)，讓我調(diào)節(jié)心情！

這件事情過后，我還是一如既往地領(lǐng)導(dǎo)著“反封建統(tǒng)治運(yùn)動(dòng)”。每次看到班主任無奈的神情，我還是會(huì)一陣竊喜，但竊喜過后，會(huì)愧疚和自責(zé)許久。我偶爾會(huì)申請(qǐng)?zhí)诱n，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績也會(huì)跟我“造反”。

幾年過去了，我再見到這個(gè)“封建統(tǒng)治者”的時(shí)候，她的發(fā)型已經(jīng)變成了黑色的直長發(fā)。我告訴她，她當(dāng)年給予我的特權(quán)讓我度過了很多情緒低迷的時(shí)期。

她笑著對(duì)我說：“噢，那你不該對(duì)我這個(gè)‘封建統(tǒng)治者好一點(diǎn)兒嗎？”

“您都知道了？”

“打倒封建統(tǒng)治者！對(duì)吧？哈哈！”

沒辦法，誰叫我和班主任是命中注定的“死對(duì)頭”呢！