任澤宇

（四川省藏文學校，四川 626000）

摘要：中職學校哲學是中職學校的重要課程，有著重要的作用，但是現(xiàn)在中職學校對哲學教育重視程度不夠、師資水平不高、教學方式落后，導致現(xiàn)在的學生對于哲學教育的重視程度不高，哲學作為一門智慧之學，對于學生其他學科的學習具有重要的輔助作用。

關(guān)鍵詞：中職學校；哲學教育；方法研究

引言：哲學作為一門古老的學科，在教育上起著重要的作用，它和人類的進步息息相關(guān)，對于中職院校的學生學習其他科目具有重要的輔助作用。社會需要高素質(zhì)的人才，哲學在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面起著不可替代的作用。

一、哲學教育的重要性

（一）哲學有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與反思意識

在中職教育的學習中，學生養(yǎng)成了聽老師的話，不會質(zhì)疑老師，對老師提出問題，學生正是缺乏這種質(zhì)疑的精神。但是，哲學教育最主要作用是有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與反思意識，現(xiàn)在在少數(shù)民族地區(qū)，學生普遍的基礎(chǔ)知識差，但是對于哲學的學習是對于自身能力的反思，通過對于哲學教育的學習，激發(fā)學生的批判精神、反思自己。

（二）哲學有助于培養(yǎng)學生正確的生活態(tài)度

哲學作為一門古老的學科，其中蘊含了豐富的哲學思想，無論是西方哲學，東方哲學還是馬克思主義哲學，其中蘊含了哲學家們的世界觀、價值觀和生活態(tài)度等。通過學習哲學有助于培養(yǎng)學生正確的生活態(tài)度，能成為學生們一次終身受益的哲學沐浴。

（三）哲學有助于提高中等職業(yè)學校學生實踐能力

現(xiàn)在由于素質(zhì)教育的地位越來越重要，中職學生在學習時實踐能力缺失，但是哲學本身就是有一門重視知行合一，重視實踐的課程，通過學習哲學，有助于增強學生的實踐能力。在現(xiàn)代科學、技術(shù)和社會一體化的實踐環(huán)境中，人們面對的實踐客體更紛繁復雜，所以實踐主體應該遵循哲學方法理論的指導。

二、中職學校哲學教育現(xiàn)狀

（一）重視程度不夠

現(xiàn)在在民族地區(qū)的中職教學中，普遍存在對哲學教育的重視程度不夠，沒有把哲學的教育放在首位。人生發(fā)展需要哲學智慧的指導，人生內(nèi)容充實著哲學，為幫助學生樹立確的世界觀、人生觀和價值觀，積極引導學生如何做人，走好人生路，所以，中職院校應該重視哲學的教育。

（二）師資水平不高

少數(shù)民族的教育水平不高，對于師資水平的要求不高，可是哲學本身就是一門需要新的教學方法的學科。學生接受知識、吸收知識，有很大的一部分原因是教師的教學方法和傳授方法。教師的教學水平，影響了學生的學習興趣、激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，對學生起著重要的作用。學校應該聘請高素質(zhì)的教師。

（三）教學方式落后

教學方式落后，教學設(shè)備落后，是現(xiàn)在存在的主要問題。要用先進的方法去教學，激發(fā)學生的學習潛能。促進學生的學習能力。中職院校應該加大資金投入，加大對學生的教育力度。

三、中職學校教學方法研究

（一）提高重視程度

要想提高哲學教育的地位，學校就應該提高對于哲學教育的重視程度。只有在心里接受哲學教育、重視哲學教育。這就要求學校對中職院校的教師進行思想教育，讓教師首先意識到哲學教育的重要性，教師是連接學生與學校的橋梁，教師對于學科的重視程度在很大程度上影響著學生對于這門學科的看法。哲學作為一門智慧學科，對于學生的處事方法，為人考慮方法都有著很大的作用，提高對于哲學教育的重視程度，對于學生是有很大意義的。在課堂上，教師對于這門課投入多大的精力，學生也會表現(xiàn)出多少的投入能力。學生的情緒也極其的受教師的情緒的影響。所以、學校首先應該提高重視程度，加大資金投入，增加學校的教學設(shè)備等。為學生營造良好的學習氛圍。

（二）聘用高素質(zhì)人才

高素質(zhì)人才可以為學生帶來先進的學習理念，學習方法，為學校注入新鮮的師資力量。在聘請高素質(zhì)的人才之后，將最新的知識帶入到課堂上來，并且這樣的教師上課的激情高，活躍度高，可以帶動課堂氛圍。學生的學習與教師有很大的關(guān)系，并且教師知道多少知識就會為同學講授多少。高素質(zhì)的人才的聘請，教師知道的關(guān)于哲學的知識多可以將自己知道的毫不保留的告訴學生，教師在課堂上起著重要的作用，既是課堂組織者，又是知識的傳授者，是不可替代的作用，教師要找到自己的地位，做好自己的本職工作，以及扮演好自己的角色，將哲學知識對同學講解，讓同學們能夠及時的吸收所講授的知識。

（三）引進新的教學方法

教學方法與學習方法對于學生同等重要，哲學教育雖然不是冷冰冰的教學邏輯，但是教師的講課方法對于學生接受新的知識有至關(guān)重要的作用，如果教師的教學方法先進，教學器具先進，學生就會更加容易的接受知識，更加直觀的感受知識。

（四）樹立哲學教育的新觀念

哲學作為中職教育的必修課程，有著不可替代的地位，現(xiàn)在的中職院校雖然將哲學作為中職教育的重要講授課程，但是并沒有做好新觀念的樹立。哲學不僅僅可以為學生帶來基礎(chǔ)知識的學習以及意識形態(tài)的學習，更應該是對于學生樹立正確的人生價值觀上起著重要的作用，哲學教育里面包含著豐富的人生哲理，既對于處理事情的看法，也有為人處世的方法，蘊含著豐富的價值觀、人生觀。是學生在處理事情時的準則，所以，中職院校應該引進新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，為學生提供更加專業(yè)的知識講解，提高學生的學習興趣，激發(fā)學習潛能。

結(jié)語：中職院校的哲學教育是現(xiàn)在教學的一個重要課程，哲學教育的好與壞對學生的成長也有著很大的影響，因為哲學包括著處事哲學、遇見事情時能夠臨危不懼、用清醒的頭腦去找到解決辦法，這是學習哲學的一個重要功能。中職院校的教師應該提高對于哲學教育的重視程度，用先進的理念與方法提高學生的學習興趣，將知識講活，增強實踐的能力。

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